Встановлення й утвердження комуністичного тоталітарного режиму в Україні

Тести Історія України 10 клас Тест
Антоненко Н.
Додано: 8 лютого 2022
Предмет: Історія України, 10 клас
Тест виконано: 268 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
25 запитань
Запитання 1

Як називалась українська держава, що знаходилася під контролем більшовиків з 1919 року?


варіанти відповідей

УНР

ЗУНР

УСРР

Українська держава

Запитання 2

У якому році було утворено СРСР?


варіанти відповідей

1919

1921

1923

немає правильної відповіді

Запитання 3

Хто став керівником українського більшовицького уряду в 1919 році

варіанти відповідей

В. Ленін

Х. Раковський

М. Скрипник

В. Винниченко

Запитання 4

Як можна охарактеризувати статус українських земель у складі СРСР?


варіанти відповідей

Не мали жодних ознак самостійності.

Стали окремим федеральним округом.

Мали широкі автономні права та могли безперешкодно ними користуватися.

Декларувались автономні права, але місцева влада була суттєво обмежена в прийнятті рішень на українських землях.

Запитання 5

Чи враховувався етнічно-національний фактор під час узгодження кордонів УСРР у 20-ті роки ХХ ст?

варіанти відповідей

Враховувався в повній мірі.

Було враховано лише частково. УСРР втратила значно більше земель, ніж отримала.

Країни СРСР не мали кордонів між собою

Більшовицька влада взагалі не зважала на цей фактор під час формування кордонів.

Запитання 6

На карті УСРР штрихуванням позначено території


варіанти відповідей

окуповані військами А. Денікіна під час наступу 1919 р.

охоплені масовим голодом 1921-1923 рр.

охоплені селянським повстанським рухом у 1920-1921 рр.

окуповані польським військом під час наступу навесні 1920 р.

Запитання 7

Що стало причиною зростання обсягів промислового виробництва в Україні в період непу?


варіанти відповідей

скасування заборон на приватне підприємництво, впровадження оренди, економічних методів господарювання

проведення націоналізації підприємств промисловості, транспорту, уведення загальної трудової повинності

зниження цін як на промислові товари для селянства, так і на сільськогосподарську продукцію для робітників

залучення значних іноземних інвестицій, розширення сфери товарно-грошових відносин, централізація управління

Запитання 8

Однією зі складових політики партійно-радянського керівництва УСРР у галузі сільського господарства в роки непу було


варіанти відповідей

об’єднання всіх бідняцько-середняцьких господарств у колгоспи

створення МТС для технічного обслуговування селянських господарств

впровадження продрозверстки на всю сільськогосподарську продукцію

сприяння розвиткові сільськогосподарської та споживчої кооперації

Запитання 9

Чим була зумовлена поява зображеного плаката?


варіанти відповідей

запровадженням непу

впровадженням політики «коренізації»

розгортанням голоду 1921-1923 рр.

початком боротьби з неписьменністю

Запитання 10

Першим кроком нової економічної політики було рішення про

варіанти відповідей

початок поділу поміщицьких земель

початок колективізації

створення машинно-тракторних станцій (МТС)

запровадження продподатку

Запитання 11

Режисером фільмів «Звенигора», «Арсенал», «Земля» був


варіанти відповідей

Г. Юра

О. Довженко

М. Бойчук

Л. Курбас

Запитання 12

Хто очолив 1921 року Українську автокефальну православну церкву?


варіанти відповідей

А. Шептицький

Й. Сліпий

Л. Гузар

В. Липківський

Запитання 13

Який із фактів у варіантах відповідей стосується зображеного діяча?


варіанти відповідей

письменник, фундатор національного кінематографа, автор кінофільмів «Звенигора», «Арсенал», «Земля»

український економіст 1920-х рр., автор концепції економічної самодостатності УСРР

прозаїк, поет, публіцист, засновник літературних об’єднань «Гарт», «Урбіно», «ВАПЛІТЕ»

митець-монументаліст, графік, фундатор новаторської художньої школи в українському мистецтві 1920-х рр.

актор, режисер, новатор українського театру, керівник мистецького об’єднання «Березіль»

Запитання 14

Чим була зумовлена поява зображеного плаката?


варіанти відповідей

коренізація

народовство

депортація

пацифікація

Запитання 15

Яке завдання вирішувала радянська влада в галузі культури в 1920-ті рр.?

варіанти відповідей

згортання політики «українізації»

ліквідація неписьменності серед дорослого населення

запровадження загальної середньої обов’язкової освіти

створення системи університетської освіти

Запитання 16

Зображений агітаційний плакат 1930-х рр. є джерелом для визначення...

Напис па плакаті: «Арифметика зустрічного промфінплапу. Плюс ентузіазм робітників».


варіанти відповідей

причин індустріалізації

переваг індустріалізації

масштабів індустріалізації

джерел індустріалізації

Запитання 17

«Перекачування коштів із села в місто» наприкінці 1920 – 1930-х рр. було одним із:


варіанти відповідей

шляхів стримування зростання цін на сільгосппродукцію

способів матеріального стимулювання селянства

інструментів проведення грошової реформи

джерел фінансування індустріалізації

Запитання 18

Що стало наслідком форсованої індустріалізації, здійснюваної в Україні наприкінці 1920 — 1930-х рр.?


варіанти відповідей

високі темпи розвитку важкої промисловості

комплексний розвиток народного господарства

інтенсивний розвиток легкої промисловості

децентралізація управління промисловістю

Запитання 19

Здійснення форсованої індустріалізації в УСРР призвело до


варіанти відповідей

формування елементів ринкової економіки

завершення відбудови економіки

широкого залучення іноземних інвестицій

завершення націоналізації приватної власності

Запитання 20

Політичний процес, що започаткував широкомасштабні репресії наприкінці 1920-х рр., увійшов в історію під назвою


варіанти відповідей

справа «Українського національного центру»

справа «Спілки визволення України»

«Шахтинська справа»

справа Промпартії

Запитання 21

Який висновок можна зробити, аналізуючи цитований документ?

«Кампанія щодо виселення куркулів і їхніх родин проводиться передусім у таких регіонах СРСР: з України — 30 000 – 35 000 родин; з Білорусії — 6000 – 7000 родин; із Середньоволзького краю — 8000 – 10 000 родин; з Уралу — 10 000 — 15 000 родин».


варіанти відповідей

активний опір, який чинило селянство колективізації, спонукав радянську владу здійснювати репресивні заходи

нестача вільних сільськогосподарських земель спричинила масове переселення селян у малозаселені регіони СРСР

наявність цілинних земель спонукала радянський уряд залучати до їх освоєння найбільш активних селян

відведення земель під новобудови перших п’ятирічок спонукало владу до масового переселення селян

Запитання 22

З якою метою партійно-державне керівництво УСРР наприкінці 1920-х рр. розповсюджувало зображений плакат?


варіанти відповідей

спонукати одноосібників добровільно вступати в колгоспи

викликати в селян зневажливе ставлення до одноосібників

роз’яснити селянству завдання політики «ліквідації куркульства як класу»

посилити класову боротьбу на селі проти куркульства

Запитання 23

Укажіть рік, у якому був проголошений курс на суцільну колективізацію сільського господарства


варіанти відповідей

1925 р.

1929 р.

1930 р.

1932 р.

Запитання 24

З якою політичною метою партійно-радянське керівництво СРСР проводило суцільну колективізацію сільського господарства?


варіанти відповідей

установлення державного контролю над сільськогосподарським виробництвом і використання його ресурсів для модернізації промисловості

зміцнення матеріально-технічної бази сільськогосподарського виробництва та піднесення добробуту селян

допомога держави процесу колгоспного будівництва та вдосконалення агротехніки й агрокультури

подолання продовольчої кризи в країні, заміна екстенсивного сільськогосподарського виробництва інтенсивним

Запитання 25

«..Ми маємо ворогів внутрішніх… Ми маємо ворогів зовнішніх... Ми мали кризу заготівлі, яку вже ліквідовано. Криза заготівлі стала першим серйозним виступом капіталістичних елементів села проти радянської влади».

Ці слова Й. Сталіна були сигналом до:

варіанти відповідей

запровадження продрозверстки

створення системи МТС

розпуску колгоспів

згортання непу

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест