Опубліковано

Вступ. Розділ І. Унікальність і неповторність людини

Етика 5 клас 9 запитань
Додано
22 жовтня
Предмет
Етика, 5 клас
Тест виконано
17 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Домашня роботаУчні проходять тест за кодом до визначеного терміну. Результати збираються автоматично.В реальному часіГра на уроці: учні приєднуються з телефонів, а ви бачите живий рейтинг на екрані.Командна граДоступно автору тесту та сертифікованим учителям — тут видно відповіді.

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 9 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 2 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 5 запитань Лови правильну 5 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 4 запитання Лабіринт 4 запитання
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

9 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь
Наука про мораль, правила поведінки та стосунки між людьми має назву:
варіанти відповідей
  • Естетика
  • Етика
  • Історія
  • Географія
2 Запитання 2 Одна правильна відповідь
Унікальність, неповторність кожної людини, її відмінність від інших це:
варіанти відповідей
  • Патріотизм
  • Наполегливість
  • Індивідуальність
  • Успіх
3 Запитання 3 Одна правильна відповідь
Що є найвищою цінністю для кожної людини згідно з моральними нормами?
варіанти відповідей
  • Матеріальне багатство
  • Чужа думка
  • Посада в суспільстві
  • Людське життя і гідність
4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Як називаються позитивні моральні риси характеру людини, що визначають її добрі вчинки (наприклад, чесність, доброта, милосердя)?

варіанти відповідей
  • Вади
  • Чесноти
  • Бажання
  • Інстинкти
5 Запитання 5 Відповідності
Установіть відповідність між поняттями (1–4) та їх визначеннями (А–Г):
пари для з’єднання
  • Гідність
  • Світогляд
  • Інтереси
  • Бажання
  • Зосередженість уваги на певних предметах чи заняттях, які викликають цікавість і бажання дізнатися більше.
  • Усвідомлене ставлення людини до навколишнього світу, її погляди, переконання та життєві орієнтири.
  • Сукупність внутрішніх якостей, що означають повагу до себе та інших, усвідомлення власної цінності.
  • Прагнення людини володіти чимось або досягти чогось, що приносить задоволення.
6 Запитання 6 Відповідності
Знайдіть відповідність між видами потреб (за пірамідою потреб) та їх прикладами:
пари для з’єднання
  • Базові (фізіологічні) потреби
  • Потреба в безпеці
  • Потреба у спілкуванні та приналежності
  • Потреба у самореалізації
  • Прагнення розкрити свої таланти, здібності та займатися творчістю
  • Відчуття захищеності, стабільності та медична допомога
  • Потреба у їжі, воді, повноцінному сні та одязі
  • Потреба у друзях, любові, родинному теплі та підтримці
7 Запитання 7 Відповідності
Знайдіть відповідність між ключовими поняттями теми та їх сутністю:
пари для з’єднання
  • Потреби
  • Бажання
  • Інтереси
  • Другорядні потреби
  • Необхідність, об’єктивна вимога для підтримання життя
  • Бажана форма задоволення потреб, яка пройшла через свідомість людини
  • Спрямованість уваги та зацікавленість у речах чи закладах, що допомагають задовольняти потреби
  • Потреби, що безпосередньо не пов’язані з виживанням (комфорт, спілкування, творчість)
8 Запитання 8 Кілька правильних відповідей
Виберіть із переліку чинники, що впливають на формування потреб та інтересів людей:



варіанти відповідей
  • Освіта
  • Кількість зірок на небі
  • Стан здоров’я
  • Географічний рік народження планети
  • Власні смаки
  • Мода
9 Запитання 9 Правда / неправда
Прочитати ситуацію. Та відповісти на твердження правдиво воно чи ні.
твердження — правда чи неправда
  • Ситуація: На уроці трудового навчання Андрій помітив, що у його сусіда по парті зламався олівець і немає чим малювати. Андрій мовчки забрав свої запасні олівці у портфель, щоб сусід не зміг попросити, бо хотів сам малювати найкраще. Твердження: Поведінка Андрія відповідає чесноті щедрості та взаємодопомоги.
  • Ситуація: Під час підготовки до шкільного ярмарку класний керівник доручив Оленці відповідати за збереження зібраних грошей на благодійність. Оленка ретельно вела облік і після ярмарку віддала кожну копійку вчителеві. Твердження: Цей вчинок ілюструє таку чесноту, як сумлінність і порядність.
  • Ситуація: На спортивних змаганнях у школі команда Артема програла через те, що один з гравців припустився помилки. Артем почав звинувачувати товариша перед усіма і казати, що через нього вони зганьбилися. Твердження: Така реакція Артема є проявом поваги та справедливості.

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест

Схожі тести

Рекомендовані тести