Опубліковано

Взаємозв'язки організмів у прісній водоймі, морі чи океані

Природничі науки 6 клас 13 запитань
Додано
5 квітня
Предмет
Природничі науки, 6 клас
Тест виконано
191 раз

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 13 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 3 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 13 запитань Лови правильну 13 запитань Кросворд 3 слова Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 9 запитань Лабіринт 9 запитань
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

13 запитань

1 Запитання 1 Кілька правильних відповідей

Прісноводні екосистеми з нерухомою водою (дві відповіді)

варіанти відповідей
  • ставки

  • озера

  • річки

  • струмки

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Найбільше організмів живе

варіанти відповідей
  •  в прибережних та поверхневих водах

  • на дні, особливо на великих глибинах

  • У товщі води існує більше організмів,

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

За вмістом мінеральних солей водойми поділяють на:

варіанти відповідей
  •  гіркі та кислі

  •  прісні й солоні

  •  морські і річкові

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Численними продуцентами (утворювачами) у ставках є

варіанти відповідей
  • рачки


  • різноманітні водорості

  •  риби

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

У товщі води живуть крихітні організми ,які є поживою для комах і дрібної риби

варіанти відповідей
  • планктон

  • нектон


  • бентос

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Яка група організмів зазвичай є першою ланкою в ланцюгах живлення саме морських екосистем?

варіанти відповідей
  • Вищі водні рослини

  • Водні гриби

  • Водорості

  • Ціанобактерії

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Яка група живих істот вважається найбільшою та найважливішою групою на Землі через забезпечення водних екосистем киснем?

варіанти відповідей
  • Діатомові водорості

  • Ціанобактерії

  • Бурі водорості

  • Вищі водні рослини

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Чому життя у Світовому океані розподілене неоднорідно?

варіанти відповідей
  • На глибині більше світла для фотосинтезу

  • У товщі води кисню завжди менше, ніж на дні

  • Прибережні та поверхневі води отримують більше світла, кисню й тепла

  • Температура води однакова на всіх широтах і глибинах

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Яка послідовність правильно відображає ланцюг живлення у прісній водоймі, згідно з підручником?

варіанти відповідей
  • Карась — щука — стрілиця

  • Щука — карась — водорості

  • Стрілиця — карась — щука

  • Бактерії — щука — карась

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Чому вищі водні рослини є важливими у прісних водоймах?

варіанти відповідей
  • Вони є першою ланкою в ланцюгах живлення цих екосистем

  • Вони живуть виключно на дні без доступу світла

  • Вони замінюють собою роботу бактерій-руйнівників

  • Вони є основними мешканцями солоних океанів

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

У чому полягає «розподіл праці» між головними руйнівниками органіки у водоймах?

варіанти відповідей
  • А) Бактерії подрібнюють рештки, а гриби перетворюють їх на мінерали

  • Б) Рослини поглинають кисень, а бактерії виділяють вуглекислий газ

  • В) Гриби починають розкладати рештки, а бактерії завершують цей процес

  • Г) Гриби створюють органіку, а бактерії її руйнують

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

Яку роль відіграє фітопланктон у морях та океанах?


варіанти відповідей
  • А) Це головні руйнівники на дні океану

  • Б) Це дрібні фотосинтезуючі організми-утворювачі верхніх шарів води

  • В) Це хижі організми, що живляться дрібними рибами

  • Г) Це вищі рослини, що ростуть на великих глибинах

13 Запитання 13 Одна правильна відповідь

6. Який відсоток енергії їжі зазвичай засвоюється організмами при переході з одного рівня ланцюга живлення на вищий?

варіанти відповідей
  • 100%

  • 50%

  • 10%

  • 1%

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Адаптація та модифікація завдань для дітей з ООП: алгоритми та практичні кейси