Опубліковано

Тема 3_1 Земля і Місяць. Планети земної групи: Меркурій, Венера, Марс і його супутники (автор М. П. Пришляк «Астрономія», 11 клас, 2019 р., с. 43–50)

Астрономія 11 клас 8 запитань

Максимальна оцінка - 11.



Додано
13 серпня
Предмет
Астрономія, 11 клас

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 8 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 1 слово Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 8 запитань Лови правильну 8 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 2 запитання Лабіринт 2 запитання
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

8 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Яка планета земної групи має найщільнішу атмосферу, тиск біля поверхні якої майже у 90 разів перевищує земний?

варіанти відповідей
  • Меркурій

  •  Марс

  • Венера

  • Земля

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Чим пояснюється надзвичайно сильний парниковий ефект на Венері, через який температура її поверхні сягає близько +470 °C?

варіанти відповідей
  • Наявністю активних океанів з рідкого аміаку

  • Близьким розташуванням до Сонця та відсутністю добового обертання

  • Постійним бомбардуванням поверхні великими метеоритами

  • Атмосфера планети більш ніж на 95% складається з вуглекислого газу

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Яка особливість обертання Меркурія навколо власної осі та Сонця спричиняє екстремальні перепади температур на його поверхні (від -180 °C вночі до +430 °C вдень)?

варіанти відповідей
  • Планета зовсім не обертається навколо власної осі

  • Дуже повільне власне обертання та відсутність щільної атмосфери

  • Наявність густих хмар із сірчаної кислоти

  • Сильне внутрішнє радіоактивне розігрівання ядра

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Чому поверхня Марса має характерний червонувато-іржавий відтінок?

варіанти відповідей
  • Через наявність великої кількості активних вулканів з палаючою лавою

  • Відбиванням світла від червоних полярних шапок з вуглекислого газу

  • Ґрунт планети багатий на оксиди заліза

  • Через високу концентрацію мідних руд у поверхневому шарі

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Як називаються два невеликих природних супутники Марса, що мають неправильну форму?

варіанти відповідей
  • Ганімед і Каллісто

  • Титан і Енцелад

  • Фобос і Деймос

  • Іо і Європа

6 Запитання 6 Кілька правильних відповідей

Укажіть спільні характеристики, властиві всім планетам земної групи (Меркурій, Венера, Земля, Марс):

варіанти відповідей
  • Порівняно невеликі розміри та маса

  • висока середня густина, оскільки вони складаються переважно з силікатів та металів (тверда поверхня)

  • Наявність потужних кілець із льоду та пилу

  • Повільне обертання навколо осі та мала кількість (або відсутність) природних супутників

  • Переважання водню та гелію у складі всієї планети

7 Запитання 7 Кілька правильних відповідей

Які з наведених тверджень описують природні умови та фізичні властивості Місяця?

варіанти відповідей
  • На Місяці практично відсутня атмосфера та рідка вода на поверхні

  • Магнітне поле Місяця в декілька разів сильніше за земне

  • Період обертання Місяця навколо осі дорівнює періоду його обертання навколо Землі (тому він повернутий до нас однією стороною)

  • Поверхня вкрита реголітом — шаром подрібненої метеоритними ударами породи та пилу

  • Атмосферний тиск на Місяці дорівнює земному на рівні моря

8 Запитання 8 Кілька правильних відповідей

Які унікальні геологічні та атмосферні об'єкти чи явища характерні для Марса?

варіанти відповідей
  • Вулкан Олімп — найвища згасла вулканічна гора в Сонячній системі (висотою понад 20 км)

  • Величезна система каньйонів — Долини Маринера

  • Океани рідкої води, що покривають понад 70% поверхні

  • Полярні шапки, що змінюють свої розміри залежно від пори року та складаються з водяного льоду і замерзлого вуглекислого газу ("сухого льоду")

  • Постійні глобальні океанічні припливи під дією Сонця

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест