ЗНО Історія України. Тема 28. Україна в умовах десталінізації

коли була створена організація, про яку йдеться в джерелі

«Головним її ідеологом і засновником був Левко

Лук’яненко, який народився на Чернігівщині, закінчив

юридичний факультет Московського університету і

працював у Львівській області в Радехівському райкомі

КПУ. Вони разом із партійним працівником Степаном

Віруном на початку 1959 року вирішують створити ор-

ганізацію, метою якої буде сприяння виходу України зі

складу СРСР».

Хто з шістдесятників творив у жанрі літератури?

1 Іван Дзюба, Євген Сверстюк, Іван Світличний

2 Олена Апанович, Михайло Брайчевський, Олена Компан

3 Алла Горська, Галина Севрук, Панас Заливаха

4 Сергій Параджанов, Юрій Іллєнко, Леонід Осика

5 Василь Симоненко, Іван Драч, Ліна Костенко

Які явища економічного життя УРСР відбулися за доби «відлиги»?

1 Введення в експлуатацію газопроводу Дашава-Київ.

2 Започаткування легкового автомобілебудування.

3 Випуск найбільших у світі суховантажних суден та риболовецьких траулерів.

4 Будівництво перших атомних електростанцій.

5 Широке впровадження електронно-обчислювальних машин у промисловість.

6 Ви пуск перших у СРСР турбореактивних пасажирських літаків.

Які з тверджень стосуються реформ у соціальній сфері за доби «відлиги»?

1 Робітники не мали права змінювати місце роботи без згоди адміністрації підприємства.

2 Скорочення тривалості робочого дня на дві години у передвихідні та передсвяткові дні.

3 Збільшення тривалості відпусток за вагітністю і пологами – з 77 до 112 календарних днів.

4 Впроваджено плату за навчання у старших класах середніх шкіл та у вищих навчальних закладах.

5 Перехід підприємств, організацій та установ на п’ятиденний робочий тиждень при семигодинному робочому дні.

Укажіть особливості сільського господарства за доби «відлиги».

1 Збільшення кількості селян порівняно з кількістю мешканцями міст.

2 Викуп техніки у МТС, що стало непосильним тягарем для колгоспів.

3 Розширення посіві кукурудзи.

4 Сприяння держави зростанню продуктивності індивідуальних присадибних господарств селян.

5 Неможливість селян вільно пересуватися в межах держави через відсутність у них паспортів.

6 Запровадження грошової оплати праці в колгоспах.

7 Розв’язання проблеми забезпечення тваринництва кормами засівом мільйонів гектарів землі кукурудзою.

Укажіть особливості розвитку промисловості та соціальної сфери УРСР за доби «відлиги».

1 Скорочення масштабів будівництва державного житла.

2 Неефективність соціальної політики через брак достатніх фінансових ресурсів.

3 Залучення додаткових асигнувань на розвиток хімічної промисловості.

4 Переорієнтація господарського механізму управління промисловістю з директивного на ринковий.

5 Децентралізація управління промисловістю через створення раднаргоспів.

6 Уповільнення розвитку електроенергетики.

7 Створення нових галузей промисловості: ракетної тощо.

Які з тверджень стосуються пенсійної реформи за доби «відлиги»?

1 Робітники однакових професій, але різних міністерств та відомств отримували різні за розмірами пенсії.

2 Середній розмір пенсій зріс майже на 80 % при скороченні розриву між пенсійним забезпеченням різних категорій громадян.

3 Істотно розширювалося коло осіб, які мали право на державну пенсію.

4 Встановлювався однаковий для всіх категорій пенсіонерів, окрім колгоспників, пенсійний вік: для чоловіків – 65 років, для жінок – 60 років.

5 Одержання пенсій за відсутності повного стажу роботи за віком було неможливим.

Які явища та процеси характерні для сільського господарства України в період «відлиги»?

1 Багатократне зниження державою закупівельних цін на сільськогосподарську продукцію.

2 Надання колгоспам можливості вільно планувати своє виробництво.

3 Необґрунтоване розширення посівів кукурудзи.

4 Обмеження щодо присадибного господарства, утримання худоби.

5 Реорганізація МТС в РТС, продаж їхньої техніки колгоспам.

6 Україна як житниця СРСР стала одним з головних світових експортерів хліба.

7 Інтенсифікація сільськогосподарського виробництва за рахунок поставок високопродуктивної техніки.

Які заходи реформування освіти було ініційовано за

доби «відлиги»?

1 Запровадження обов’язкової загальної одинадцятирічної освіти.

2 Політехнізація освіти – зміцнення зв’язку школи з виробництвом.

3 Право батьків учнів обирати мову навчання в школі.

4 Обов’язкове вивчення української мови в школах з російською мовою навчання.

5 Скасування вечірньої та заочної форми навчання у вищих навчальних закладах.

6 Встановлення плати за навчання в старших класах середніх шкіл та ВНЗ.

Які твердження характеризують явища та процеси

соціально-економічного життя УРСР за доби «відлиги»?

1 Втрата значення особистого господарства через зростання обсягів виробництва сільськогосподарської продукції в колгоспах.

2 Відтік молоді з села позитивно позначився на темпах зростання промислового виробництва, але підривав сільське господарство.

3 Великі присадибні ділянки і наявність великої рогатої худоби у робітників та службовців радгоспів були перешкодою розвитку радгоспного виробництва.

4 Встановлення державної системи пенсійного забезпечення колгоспників: право на пенсію чоловіки одержували у віці – 60 років, а жінки – 55.

5 Влада не наважилася поширити паспортну систему на все населення сільської місцевості, проте істотно послабила паспортний режим.

6 Зменшення матеріальної зацікавленості колгоспників, скорочення державних асигнувань на потреби села.

Про засідання якої дисидентської організації йдеться?

Іван Кандиба згадує: «Виступив Лук’яненко спочатку.

Потім я. Я сказав приблизно такі фрази, що викликали тоді навіть між нами непогодження: «Проект програми взагалі я схвалюю. Але мені не подобається те, що на базі марксизму-ленінізму вона побудована». А тоді Вірун мені зразу таку репліку каже: «Без марксизму-ленінізму дальше, як до Києва, не дійдеш». Ну, такий собі конфлікт. І якраз Левко тоді записував свого роду нотатки.

Вони так і називаються: «Нотатки на зборах шостого листопада». Потім у справі фігурували… Значить, вирішили все-таки замінити цю програму… І доручили зновтаки Лук’яненку в іншій формі це подати. У новому варіанті програми головним завданням організації була ненасильницька боротьба за громадські права в Україні, за національні та культурні права, за економічні права тощо. Другим етапом боротьби мала бути боротьба за самостійність України».

Коли відбулися події, про які йдеться в уривку з указу

Президії Верховної Ради СРСР?

«Враховуючи спільність економіки, територіальну близькість і тісні господарські і культурні зв’язки між Кримською областю і Українською РСР, Президія Верховної Ради Союзу Радянських Соціалістичних Республік постановляє: затвердити спільне подання Президії Верховної Ради РРФСР і Президії Верховної Ради УРСР про передачу Кримській області зі складу Російської Радянської Федеративної Соціалістичної Республіки до складу Української Радянської Соціалістичної Республіки...»

Хто очолив Академію наук УРСР в 1962 р.?

Доповніть твердження.

Українські вчені впродовж 1953 – 1964 рр.

У якій галузі науки уславився Микола Боголюбов?

Встановіть відповідність між іменами митців та видами мистецтва, що їх вони розвивали за доби «відлиги».

1 Борис Лятошинський, Георгій Майборода, Лев Ревуцький

2 Амвросій Бучма, Наталія Ужвій, Гнат Юра

3 Тетяна Яблонська, Катерина Білокур, Марія Приймаченко

4 Максим Рильський, Михайло Стельмах, Григорій Тютюнник

А музика

Б образотворче мистецтво

В театральне мистецтво

Г кінорежисура

Д література

Установіть послідовність подій.

А Введення в експлуатацію першої лінії метрополітену в Києві.

Б Космічний політ за участю першого українського космонавта П. Поповича.

В Ухвалення указу про передачу Кримської області зі складу РРФСР до

складу УРСР.

Г Виступ М. Хрущова «Про культ особи та його наслідки» на ХХ з’їзді КПРС.

Доповніть твердження.

Розвиток економіки УРСР за «відлиги» розвивався в умовах…

1 припливу матеріальних та людських ресурсів унаслідок хрущовських «надпрограм»;

2 державного централізованого планування та розподілу ресурсів;

3 переведення частини земель колгоспів в особисті господарства селян;

4 істотного експорту промислової продукції в країни Європи;

5 реформування системи управління промисловістю;

6 пріоритетного впровадження досягнень НТР на підприємствах ВПК.

Що визначало соціальну політику радянського уряду за доби «відлиги»?

1 Розширення кола осіб, які мають право на державну пенсію.

2 Поступова паспортизація жителів сіл, передусім приміських.

3 Розбудова «агроміст» у сільській місцевості.

4 Скорочення масштабів спорудження державного житла.

5 Поступовий перехід на п’ятиденний робочий тиждень при 8-годинному робочому дні.

6 Скорочення державних асигнувань на охорону здоров’я та освіту.

Що було характерним для економіки України в умовах політичної та економічної лібералізації суспільства (1953–1964 рр.)?

1 Експорт зернових в Канаду та США.

2 Зміна масштабу цін та всіх виплат і зарплат у співвідношенні 10:1, впровадження нових зразків грошей.

3 Поступове роздержавлення державної власності, перехід підприємств на оренду.

4 Зміцнення матеріально-технічної бази сільського господарства.

5 Посилення матеріального зацікавлення колгоспників у суспільному виробництві.

6 Посилення централізованості управління промисловістю внаслідок утворення раднаргоспів.

Які територіальні зміни УРСР відбулися у зв’язку з відзначенням

300-річчя входження України до складу Російської держави?

Яка група репресованих сталінським режимом громадян України не

підлягала реабілітації у роки «відлиги»?

Що було притаманне духовному життю України в умовах десталінізації (1953—1964 рр.)?

Поява поняття «раднаргоспи» була пов’язана:

Рішення ХХ з’їзду КПРС сприяли:

Хто з керівників СРСР виступив із доповіддю, що засуджувала культ

особи Сталіна на XX з’їзді КПРС?

У роки науково-технічної революції (НТР) в СРСР її досягнення впро-

ваджувалися переважно у:

Укажіть, хто із зазначених діячів був авіаконструктором.

Яка зміна в економічному розвитку України в другій половині 1950-х —

першій половині 1960-х рр. пов’язана зі створенням раднаргоспів?

Що було однією зі складових політики десталінізації (1953—1964 рр.)?

Наприкінці 1950-х рр. в СРСР розпочалася реформа шкільної освіти, одним із положень якої передбачався вибір батьками мови навчання дітей. Українська інтелігенція виступила проти цього положення, оскільки воно:

Чим була зумовлена поява руху шістдесятників?

Яка подія відбулася у зв’язку з відзначенням 300-річчя "входження України до складу Російської держави"?

На якому з’їзді КПРС було засуджено культ особи Сталіна?

Що було характерно для творчості шістдесятників?

Які наслідки мало проведення політики десталінізації у другій половині 1950-х рр.?

Яким методом намагалися подолати житлову проблему у хрущовський період?

У якому році було створено одну з перших дисидентських організа-

цій — Українську робітничо-селянську спілку?

У якому році практику масових репресій у Радянському Союзі було

офіційно засуджено як культ особи Й. Сталіна?

ХХ з’їзд КПРС дав початок:

Укажіть період, до якого належить прийняття Закону, уривок з якого наведено.

«...Визнати за необхідне реорганізувати машинно-тракторні станції в ремонтно-технічні станції. Трактори, комбайни та інші сільськогосподарські машини, що належали машинно-тракторним станціям, продавати колгоспам... Колгоспам, які не мають можливості відразу оплатити куплені ними трактори і машини, надавати розстрочку...»

Прочитайте уривок із записки керівника СРСР до Президії ЦК КПРС

і вкажіть його прізвище.

«Важливим і цілком реальним джерелом збільшення виробництва зерна є розширення в найближчі роки посівів зернових культур на цілинних і перелогових землях в Казахстані, Західному Сибіру, а також частково в районах Поволжя і Північного Кавказу і проведення заходів щодо підвищення врожайності в усіх регіонах країни».

«Одні визволення людей пам’ятають, інші — кукурудзу, треті — житлову політику, четверті — як я, коли з м’ясом стало погано, почали з абстракціоністами боротися. Все було. Але найголовніше

— всі ми, весь народ, і ті, хто був там, за проволокою, і ті, хто трясся від страху тут, по цей бік проволоки, всі ми ковтнули інше повітря. Це головне. Це тепер у народу не забрати. Це не пропаде, проросте».

Установіть відповідність між назвами періодів в історії України та

поняттями й термінами, які потрібно використовувати, характери-

зуючи їх.

1 Радянська модернізація (1929—1938 рр.)

2 Велика Вітчизняна війна (1941—1945 рр.)

3 Післявоєнна відбудова (1945—1953 рр.)

4 Десталінізація (1953— 1964 рр.)

А Реформа, раднаргоспи, культ особи, демократизація, реабілітація,

шістдесятники

Б Холодна війна, голод, «ждановщина», радянізація, «безрідний космополітизм», операція «Вісла»

В П’ятирічка, колективізація, «Закон про п’ять колосків», Голодомор, масові репресії, «розстріляне відродження»

Г Розвинутий соціалізм, номенклатура, дефіцит, правозахисники,

самвидав, неосталінізм

Д Мобілізація, евакуація, Голокост, «новий порядок», рух Опору, депортація

У 1950—1960-ті рр. в УРСР відбувалося:

1 згасання і припинення збройної боротьби УПА

2 запровадження після смерті Й. Сталіна елементів ринкової економіки

3 завершення формування території республіки

4 відновлення КПУ після її розпуску в другій половині 1930-х рр.

5 стрімке падіння життєвого рівня населення

6 зростання громадської активності під впливом лібералізації

суспільно-політичного життя

7 відновлення зруйнованого в роки Другої світової війни господар-

ства

Які заходи були здійснені радянським керівництвом у сільському

господарстві в 1953—1964 рр.?

1 створення машинно-тракторних станцій

2 перетворення частини колгоспів на радгоспи

3 освоєння цілинних і перелогових земель, надмірне поширення

посівів кукурудзи

4 створення агропромислових комплексів

5 ліквідація «неперспективних» сіл

6 повна ліквідація присадибних господарств колгоспників

7 запровадження програми зі створення потужностей, які б забез-

печили збільшення виробництва молока і м’яса під гаслом «На

здогнати і перегнати США»