Угорський кросворд (філворд) по темі « Сила – міра взаємодії. » (7 клас)
Підручник.Фізика: підруч. для 7 кл. закл. серед освіти / В. Г. Бар’яхтяр, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.. – Х.: Вид-во «Ранок», 2024.
Розгадування кросвордів – це цікаве заняття або хобі для багатьох людей, приємна і корисна розвага, а також один із способів згаяти довгу дорогу. Завдяки різноманітності видів кросвордів кожен може знайти головоломку собі до душі. Угорський кросворд – досить оригінальна і цікава розвага. Цей різновид носить назву «філворд». Угорський кросворд – це прямокутне поле з уже написаними буквами, які і складають відповіді. При розгадуванні угорських кросвордів потрібно вписувати відповіді в прямокутник з розставленими літерами. Точніше, не вписувати, а знаходити і викреслювати. У філворді слова можуть змінювати напрямок і згинатися, як завгодно, але при цьому перетинатися один з одним вони не повинні взагалі – одна буква знаходиться тільки в одному слові. В угорському кросворді немає заштрихованих клітин, а всі букви вже наведені. Необхідно відшукати слова, до яких даються визначення; слова можуть ламатися в будь-якому напрямку по вертикалі або горизонталі, але не по діагоналі. Після викреслення всіх слів порожніх клітин залишитися не повинно. В простих філвордах до відповідей даються підказки - визначення або малюнки (формули). У складніших вказано тільки кількість слів і їх тематика. Для зацікавленості учнів та урізноманітнення форм роботи на уроках фізики можна запропонувати школярам розгадати філворди по відповідних темах. Після вивчення $22 «Сила – міра взаємодії. Графічне зображення сил. Додавання сил. » можна запропонувати учням розгадати філворд по даній темі. Філворд складається з клітин, у яких вже присутні букви відповідей. Кожна відповідь являє собою ланцюжок клітин. Слова-відповіді не перетинаються і не мають спільних клітин з іншими словами. Завдання. Учні одержують таблиці. Потрібно спочатку записати у зошитах назви понять, про які йдеться, а потім потрібно знайти у таблиці відповіді на питання та викреслити їх.
1.Причиною зміни швидкості руху тіла є його ... з іншими тілами.
2. Мірою дії одного тіла на інше слугує фізична величина … .
3. Одиниця сили в СІ - … .
4.Чим більшою є сила тим тривалішим є … її дії на тіло, тим помітніше змінюється … руху цього тіла.
5. Сила - … величина.
6. Фізичні величини, які мають … та … , називають векторними.
7. Спільну дію декількох сил можна замінити дією однієї сили - … .
Учні одержують таблиці.
|
|
А |
Є |
М |
О |
Д |
І |
Я |
С |
|
|
В |
З |
Н |
Ь |
Ю |
Т |
О |
Н |
И |
Л |
|
Ч |
Ш |
В |
И |
Д |
К |
І |
С |
Т |
А |
|
А |
Т |
О |
Р |
Н |
А |
Я |
Н |
Ь |
З |
|
С |
К |
О |
Д |
І |
Й |
Н |
О |
Е |
Н |
|
В |
Е |
Н |
В |
І |
Р |
|
Ї |
Ч |
А |
Відповідь. Взаємодія, сила, ньютон, час, швидкість, векторна, значення, напрямок, рівнодійної.
|
|
|
Є |
М |
О |
Д |
І |
Я |
|
|
|
|
З |
|
Ь |
Ю |
Т |
О |
Н |
|
|
|
|
|
В |
И |
Д |
К |
І |
С |
|
А |
|
А |
|
О |
Р |
Н |
А |
Я |
Н |
Ь |
З |
|
С |
К |
|
Д |
І |
Й |
|
н |
Е |
Н |
|
|
Е |
|
В |
І |
Р |
|
Ї |
Ч |
А |
1.Причиною зміни швидкості руху тіла є його ... (взаємодія) з іншими тілами.
2. Мірою дії одного тіла на інше слугує фізична величина … (сила).
3. Одиниця сили в СІ - … (ньютон).
4.Чим більшою є сила тим тривалішим є … (час) її дії на тіло, тим помітніше змінюється … (швидкість) руху цього тіла.
5. Сила - … (векторна) величина.
6. Фізичні величини, які мають …( значення) та …( напрямок) , називають векторними.
7. Спільну дію декількох сил можна замінити дією однієї сили - … (рівнодійної) .