Урок-гра по "Механічний рух і взаємодія тіл"

ТЕМА:              УРОК-ГРА „ ЕРУДИТ“ ПО ТЕМІ „  

           МЕХАНІЧНИЙ РУХ  І  ВЗАЄМОДІЯ   ТІЛ“

МЕТА:  а) навчальна : узагальнити i систематизувати знання i вмiння учнів з теми;      

               показати взаємозв’язок фiзики i математики;

               б) розвивальна : формувати в учнів умiння самостiйно робити висновки , розвивати логiчне мислення;

               в) виховна : виховувати інтерес до вивчення фізики, вміння вільно висловлювати свою думку, почуття взаємодопомоги, поваги до однокласників.

                                                „ Людина боїться  тiльки того , чого не знає,

                                                 знання перемагає всякий страх “                       

                                                                                                           В.Г.Белiнський

                                                         ,,Знання є сила, сила є знання”     Ф. Бекон     

                                                         ,,Є тільки одне благо – знання

                                                            і тільки одне зло - неуцтво“      Сократ

 

                                               ХІД  УРОКУ

        Вчитель. Сьогоднi ми проведемо незвичайний урок, а урок – гру ,,Ерудит“. Повторимо та узагальнимо тему ,, Механiчний рух . Взаємодiя тiл “.  

      Клас об’єднався в команди. Команди обрали капiтана. То ж почнемо гру.

І . Представлення команд.

ІІ . Конкурс „ Ромашка “.

    Учитель наперед  виготовляє паперову ромашку, на зворотній стороні кожної пелюстки записує запитання. Учні по черзі відривають пелюстки, читають запитання і відповідають на них. Правильна вiдповідь оцінюється одним балом. Якщо учень певної команди не знає відповіді ,то відповідає команда і отримує 1 бал. Якщо команда не знає вiдповiдi, може дати вiдповiдь друга команда i отримати 1 бал.

      

 

Запитання   І команді

1.  Що таке механiчний рух? (Змiна положення тiла в просторі вiдносно iнших тiл).

2.  В яких одиницях вимiрюється час? (Секунда, хвилина, година , доба , рiк).

3.  Що таке коливання? (Це рухи, які повторюються через однакові проміжки часу )

4. Що називають періодом коливань? (Це фізична величина, що дорівнює часу, за який відбувається одне повне коливання).

5. Яка рiзниця мiж шляхом i перемiщенням? (Шлях - довжина траєкторiї, а перемiщення — напрямлений відрізок прямої, який сполучає початкове положення тіла з його наступним).

6. Кулька за першу секунду проходила 50 см, а за наступні 30 см. Як рухалась кулька ? (Нерiвномiрно).

7. Що таке інфразвук? (Звукові хвилі, що мають частоту, меншу за 20 Гц)

8. Чому метелика, який летить, не чути, а коли летить комар, чути дзижчання?

(Частота коливань крилець метелика менша, ніж частота коливань крилець комара і тому в комара буде вищий звук).

9.Пiд час повороту направо, куди відхилиться людина і чому?(Наліво,явище iнерцiї).

10. Що таке рівнодійна сил ? (Сила, яка здійснює на тіло таку саму дію, як декілька одночасно діючих сил)

11. Чому густина ртутi бiльша,  нiж води ?(Бо молекула ртутi має більшу масу, ніж молекула води ).

12. Чому дорiвнює рiвнодiйна двох сил, якi дiють вздовж однієї прямої у протилежних напрямах ? ( Їх рiзницi ).

13.  В яких одиницях вимiрюється сила? (У Н , кН, мН ).

14. Як можна визначити об’єм тіла?(За допомогою мензурки або вiдливної посудини).

15. Що таке вага тіла? ( Сила, з якою тіло діє на опору або розтягує підвіс внаслідок притягання до землі).

                  

Запитання  ІІ команді

1. Чому механiчний рух вiдносний? (Вiдносно рiзних систем вiдлiку одне i  теж тiло може перебувати в спокою або рухатись).

2. Який рух називається поступальний? (Якщо всi точки тiла рухаються однаково).

3. Що таке коливання? (Це рухи, які повторюються через однакові проміжки часу)

4. Що називається шляхом? (Довжина траєкторiї, описаної тiлом за певний промiжок часу).

5. Кулька кожної секунди проходить вiдстань 50 см, який це рух? (Рiвномiрний)

6. Як визначається швидкiсть? (За формулою U = S t , або за допомогою спiдометра).

7. Що називають амплітудою коливань? (Це фізична величина, яка дорівнює максимальному відхиленню тіла від  положення рівноваги).

8. Людина iшла по вулицi i спiткнулась. У якому напрямі вона хитнулась i чому (Вперед, явище iнерцiї).

9. Пiд час взаємодiї одне тiло пройшло бiльшу вiдстань, а друге меншу. Яке з них має бiльшу масу? ( Друге).

10. Що називають частотою коливань ? (Це фізична величина, яка чисельно дорівнює кількості повних коливань, що здійснює тіло за одиницю часу).

11. В яких одиницях вимiрюється густина? ( кг/м, г/см, г/дм, кг/дм).

12. Що таке сила? ( Фiзична величина , яка кiлькiсно характеризує дiю одного тiла на iнше).

13. Що таке ультразвук? (Звукові хвилі, частота, яких є вищою від 20000 Гц).

14. Чому дорiвнює рiвнодiйна двох сил , якi дiють вздовж однiєї прямої в одному напрямi ? (Їх сумi ).

15. Що називають силою тяжіння? (Сила , з якою Земля притягує  до себе тіла, що перебувають на її поверхні або поблизу неї).

 

 

 

III. Конкурс ,,Гордiїв вузол“ .

      Командам треба розгадати закодоване слово, тобто розв’язати „ вузол “. Максимальна кiлькiсть  балiв – 6 балів. Час 2 хв. Відповідає один представник команди, зачитує запитання, дає відповідь і вписує в клітинку правильну літеру.

          

       Завдання I першiй командi.

                   Зверху номер завдання , а знизу номер букви, яку треба взяти.

         1                       2                       3                       4                       5                       6

         5                       1                       1                       6                       3                        7

1. Чим пояснюється поширення запахів одеколону , бензину?

                           (Дифузією).Взяти 5 букву З.

2. Вчений, на честь якого названа одиниця вимірювання сили.

                           (Ньютон).Взяти букву Н.

3. Найдрiбнiша частинка речовини.

                           (Атом ) .Взяти букву А.

4. Фізична величина, яка дорівнює масі одиниці об’єму речовини.

                           (Густина). Буква Н.

5. Прилад , яким вимірюють силу.

                            (Динамометр ). Взяти букву Н.

6.Явище збереження швидкості тіла сталою за вiдсутностi дії на нього інших тіл.             

                            (Інерцiя) . Взяти букву Я.

 

            Завдання II команді.

 

          1                       2                       3                      4                        5                       6

          2                       1                       9                       9                       3                       3

1. Назва фізичної величини , яка вимірюється  в м/с.

                            (Швидкiсть). Вяти букву В.

2. Міра iнертностi тіл.

                            (Маса). Взяти букву М.

3. Лiнiя, по якій рухається тіло.

                            (Траєкторія ). Взяти букву І.

4. Напрямлений вiдрiзок прямої, який сполучає початкове положення тіла з його кінцевим.

                            (Переміщення) . Взяти букву Н.

5.Прилад для вимірювання об’єму рідини.

                            (Мензурка). Взяти букву Н.

6. Добуток швидкості на час.

                            (Шлях). Взяти букву Я.

 

IV. Конкурс ,,Перекладачів”. Конкурс капiтанiв.

     Завдання капітану I команди .             Завдання капітану II команди

              3 мм =    м;      (0,003 м)                                       100 хв =      с;    (6000с)

              0,5 т  =    кг;    (500 кг)                                         450 г   =      кг;   (0,45кг)

              1 кг   =    г;      (1000г)                                           1 дм   =      м      (0,1м)

              5 км  =    м;     (5000м)                                          0,1год =     с;      (360с)

              1 год =    хв;   (60хв)                                             1 см     =     м;     (0,01м)

       36 км/год =   м/с;  (10м/с)                                       72км/год =      м/с;  (20м/с)

V. Конкурс „ Відпочинок“.

              Фізика і життя семикласників.

 Поки капітани виконують завдання, з командами проводимо конкурс „Відпочинок“.

Почнемо з першої команди. Правильна відповідь 1 бал.

       1. Що заважає старшокласникові Миколі, якого побачив під час паління

директор школи, розпастися на окремі молекули i зникнути? (Взаємне притягання молекул).

       2. Іван узяв у школі шматок крейди, приніс додому i вкинув у склянку з водою. З крейди побігли маленькі бульбашки. Звідки вони взялись i чого злякалися?

(Усередині між частинками крейди міститься повітря . У склянцi вода витискує повітря i бульбашки спливають).

       3. Леся, яка стояла у мами за спиною, беззвучно вилила собі на голову парфуми. Як мама про це дізналась? (Внаслідок  дифузії молекули парфумів розсіялися по всій кiмнатi).

4. Що заважає Марiйцi кататися на санках з гірки протягом усього року? (Тертя).

 

VІ. Конкурс „ Кмітливих“.     Максимальна кількість 6 балів.

    Гра „кубик-формул“. Один учень із команди іде до дошки, кидає кубик, дописує і пояснює формулу. У разі помилки, виправити її може команда.

        І команда.                                                   ІІ команда.

        U  =                                             V =

        S  =  U • …                                       R = F + …

      m  =  ρ • …                                        t = T • … 

        Т  =                                            T =

     ν  =                                               t = 

      F  =  m • …                                        ρ =

   VІІ.  „ Складанка“.

    Вибрати перші склади слів, скласти слово та дати йому пояснення.

                І команда                                              ІІ команда

Сивина, лабораторія.            (Си-ла)              Манометр, санаторій.     (Ма-са)

Дивина, накип, море, метр.                      Дерево, форма, малюнок, цікавість, яма.

               (Ди-на-мо-метр)                                               ( Де-фор-ма-ці-я)

Рівнина, нора, дійсність, народ.                     Колос, липа, ванна, няня.

                 (Рів-но-дій-на)                                                  ( Ко-ли-ван-ня)

 

VІІІ. Конкурс „ Експериментатор “.  Один учень від команди виконує експериментальне завдання. (Розв’язок завдання обговорюють у командах).

Завдання І команді .

    Визначити об’єм тіла правильної і неправильної форми. Запропонувати всі можливі способи. (Лінійкою визначити розміри тіла правильної форми, а за формулою – об’єм: V=abh. Об’єм тіла неправильної форми шукаємо мензуркою, або за допомогою відливної посудини).

Завдання ІІ команді .

    Визначити площу поперечного перерізу тонкого дроту. Вказати відомі способи визначення площі поверхні тіл правильної і неправильної форми. (Діаметр дроту можна визначити методом рядів і за формулою обчислюємо площу: S=. Площу тіл правильної форми визначаємо за формулою S=ab, лінійкою вимірявши довжину і ширину, або палеткою).

 

ІХ. Конкурс „Вгадай мене“.

    Є два листки, на яких написано поняття : сила тяжіння і сила пружності.

Учень команди виходить до вчительського столу і вибирає ті картки, які, на його думку, підходять до даного поняття. Зачитує вголос усе, що він обрав, а учні його команди рецензують його відповідь.  Максимальна кількість  10 балів.

        На столі є картки :

• Характеристика взаємодії
• Напрямлена до центру Землі
• Прямо пропорційна масі
• Прикладена до тіла
• Прикладена до Землі
• Виникає при пружних деформаціях
• Вимірюється динамометром
• Вимірюється в кілограмах
• Обчислюється за формулою F=mg
• Обчислюється за формулою F_пр= -kx
• Вимірюється в кілоньютонах
• Векторна величина
• Прямо пропорційна видовженню
• Змінює напрям руху тіла

 

                                                   Відповіді :

               І команда                                                       ІІ команда

• Характеристика взаємодій.                         • Характеристика взаємодій.

• Напрямлена до центру Землі.                     • Прикладена до тіла.

• Прямо пропорційна масі.                            • Виникає при пружних деформаціях.

• Прикладена до тіла.                                     • Вимірюється динамометром.                     

• Вимірюється динамометром                  • Обчислюється за формулою  F= - kх.                                                                                

• Обчислюється за формулою  F = m •g.      • Вимірюється в кілоньютонах.

• Вимірюється в кілоньютонах.                    • Векторна величина.

• Векторна величина.                                     • Змінює напрям руху тіла.

• Змінює напрям руху тіла.                           •Прямо пропорційна видовженню

 

Х. Конкурс „ Загадкові перегони“.

    Поки журі підраховує кількість балів, яку набрали команди і визначає переможця, ми проведемо конкурс „ Загадкові перегони“.

    1. Удень скло розбите, вночі вставлене.   (Ополонка).

    2. Падає легке, а впаде не пiднiмеш .       (Дощ).

    3.Без крил, а літає, ніхто не б’є, а плаче? (Хмара).

    4.Вода, а літає.                                            (Туман).

    5.Летить — мовчить, а впаде — кричить. (Сніг).

    6.Ой за лiсо , за пралiсом золотi батоги висять. ( Дощ).

    7.Ішли панi вночі, погубила ключі. Місяць побачив — не сказав. Сонце

встало, позбирало.                                              ( Туман).

    8.Без крил, без ніг на дерево сідає.              (Сніг).

    9.Сидить дід під кущем, захльобався борщем. (Дощ).

   10.Сивi кабани все поле залягли. (Туман ).

   11. Біла морква зимою росте. ( Бурулька).

   12. Вночi спить на землі, а вранці тiкає. (Роса).

 

ХІ. Пiдбитгя пiдсумкiв.

Надаємо слово журі. Визначаємо команду переможця і нагороджуємо дипломом переможця. Визначаємо кращого гравця і вручаємо диплом „Ерудита“.