Урок мистецтва "Музика зимових свят"

                            Урок мистецтва                                                                4 клас     

 Тема : Музика зимових свят

Мета: збагатити та поглибити уявлення учнів про зимові свята , традиції українського народу та пісенний фольклор;  розвивати музичний слух, відчуття ритму  та вміння працювати в групі ; виховувати любов до української пісні та культурної спадщини нашої країни.

Обладнання: інтерактивна дошка, фортепіано, ЛЕГО цеглинки, стрічка часу.

І. Організаційний момент

1. Перевірка готовності до уроку

2. Музичне привітання :

    Доброго дня всім! Посміхнись скоріше

    І сьогодні твій день буде веселіше!

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

•          Діти, яка пора року на дворі?
•          А для кого зима – це найулюбленіша пора року?
•          За що ви любите зиму?
•          Український народ завжди радів зимі, великій кількості снігу, тому що сніг зігрівав матінку-землю, рослини взимку, а навесні, коли розтавав і наповнював вологою землю для багатого врожаю.

   Я теж люблю зиму з її чудовими святами, вони найчарівніші. Під час цих свят відбувається багато цікавого. Вони дарують стільки радості та щастя людям!

ІІІ. Тема, мета уроку

1.Повідомлення теми та мети уроку:

- Тема нашого уроку мистецтва «Музика зимових свят». Сьогодні ми з вами поринемо в чудовий світ зимових свят та дізнаємось про музику, яка супроводжує їх. А подорож наша буде музичною.

  - Отже, що ми візьмемо з собою в дорогу?

 - Вірно. Нам знадобиться увага, дружба, активність та веселий настрій!

ІV. Вивчення нового матеріалу

1.Стрічка часу

- Перед нами стрічка часу, за якою ми будемо подорожувати .

 

•          Отже, щоб дізнатися перше свято, треба відгадати загадку:

  

   Цей святий вночі прийде,

   Подарунки покладе

   В грудні зустрічі чекай…

   Звуть святого …(Миколай)

(Вчитель на стрічці часу вивішує сніжинку з датою 6 грудня та зображення до цього свята)

 

День Святого Миколая відзначається 6 грудня. Історія цього свята всім давно відома. Багато пісень написано до нього.

Зараз ми прослухаємо українську народну пісню «Ой, хто Миколая любить».

Багато композиторів збирали у свою скарбничку народні пісні, записували, додавали щось своє, тобто «обробляли».

            (на екрані показую тлумачення  терміну «обробка»)

 

Обробка – це «прикрашання» мелодії музичного твору.

 

•          Український фольклорний гурт «Джерело» представляє цю пісню в своїй обробці.

(перегляд відео : https://www.youtube.com/watch?v=qbGnOeaB7ss )

2. Робота з ЛЕГО-цеглинками:

Вчитель :

- Використовуючи ЛЕГО-цеглинки, дайте відповідь на запитання:

1) Пісня виконувалася з інструментальним супроводом чи а капела?

а капела
з інструментальним          супроводом

 

2) Пісня народна чи авторська ?

народна
авторська

     

3. Свято «Різдво»

    -Про яке свято наступна загадка?

На столі багато страв..

Закінчили безліч справ,

Бо в кутку стоїть дідух,

Відчуваєм свята дух.

Гостей зустрічаємо,

Колядками вітаємо. (Різдво)

 

(Вчитель на стрічці часу вивішує сніжинку з датою 25 грудня та зображення до цього свята)

•          У різдвяний вечір хату прикрашав дідух – святковий сніп – символ добробуту родини. Вулицями ходили гурти  парубків та дівчат з різдвяною зіркою. Біля кожної хати вони виконували колядки, у яких величали господарів, бажали здоров’я та  доброго врожаю. За це вони отримували винагороду.
•          А чи знаєте ви колядки?
•          Пропоную всім разом виконати колядку «Добрий вечір тобі».

        

(На екрані - слова колядки,  вчитель акомпанує на музичному інструменті, учні співають)

 

  4. Робота в парах

На різдвяному столі була святкова вечеря , яка нараховувала 12 пісних страв, як подяка за щедрий врожай.  Давайте з вами  спробуємо накрити різдвяний стіл.

Серед запропонованих страв вам необхідно знайти три зайві, які не можна ставити на різдвяний стіл, і викреслити їх.  Працюємо в парах. (Додаток)

   5. Свято «Новий рік»

Загадка:

З неба падають сніжинки,

Люди всі несуть ялинки.

Рік старий кудись утік –

Так приходить Новий …(рік)

 

(Вчитель на стрічці часу вивішує сніжинку з датою 1січня та зображення до цього свята)

- 1 січня святкуємо Новий рік. В оселях сяють  вогниками прикрашені ялиночки. А в мене до вас запитання . А ваша родина яку ялинку купує на свято  – штучну чи справжню?

- А чому необхідно купувати штучні ялинки?

  

(Вчитель заводить музичну шкатулку з мелодією «Jingle bells»)

 

•          А чи знайома вам ця мелодія?
•          Які почуття вона викликає?
•          В кожній країні є свій новорічний добродій, який приходить з подарунками на свято і звуть їх по різному.

6. Гра «Новорічний добродій» (Групова робота)

- Я пропоную вам по групах  скласти картки-пазли і дізнатися  як звуть в різних країнах цих новорічних добродіїв.

(Музичний супровід  гурт «Шпилясті кобзарі» пісня «Бубонці»:

      https://www.youtube.com/watch?v=7bx4S2YGS48 )

 Перевірка завдання на інтерактивній дошці :

https://learningapps.org/display?v=prwrc7v0v23

•          Гурт «Шпилясті кобзарі» виконував новорічний хіт на українських народних інструментах. А чи добре знаєте ви ці інструменти? Давайте перевіримо?

7. Інтерактивна гра «Українські народні інструменти»

https://wordwall.net/play/4512/994/548?ref=embed-image

8. Ритмічна вправа з ударними інструментами

•          А тепер я вам пропоную взяти в руки музичні інструменти і виконати ритмічну вправу ««Jingle bells».  ( роздаю інструменти)
•          А на яких інструментах ми будемо грати? Дайте відповідь ЛЕГО-цеглинками.

 

Духові
Ударні

 

(Ритмічна вправа : https://www.youtube.com/watch?v=U26_Qzl0o9U )

9. Руханка «Танці-Зігріванці»

10.Свято Василя

(Вчитель на стрічці часу вивішує сніжинку з датою 14 січня та зображення до цього свята)

 

14 січня (за старим стилем) потрійне свято:

1.     свято Василя , якого вважали покровителем землеробства (тому й засівали оселі зерном);
2.     свято Маланки (дівчата з вечора ходили маланкували);
3.     «старий» Новий рік (за старим календарем).

 

Вечір 13 січня напередодні Нового року називають Щедрим. На столах стояли м’ясні страви, бо піст скінчився. В хатах пахло млинцями , пирогами. А пісні, які виконували цього дня відповідно називали «щедрівками».

•          А чи знайома вам ця мелодія ?

 

(Вчитель грає на інструменті початок мелодії « Щедрик»)

 

•          Так , це всім відомий «Щедрик» в обробці Миколи Леонтовича.

 

(перегляд мультфільму «Це –наше і це –твоє. Щедрик» каналу «Плюс Плюс»)

https://www.youtube.com/watch?v=kkaAQxi3LcE

 

В давнину Новий рік зустрічали в березні, відповідно і всі святкові обряди пов’язані з приходом весни. Саме тому в знаменитому щедрику до господаря прилетіла ластівочка.

Отже, послухаймо  його у виконанні дитячого хору.

                   (перегляд  та слухання  «Щедрик»)

Щедрик –це пісня-побажання . Він лунає на весь світ. Його можна почути у всесвітньовідомих фільмах і мультфільмах: «Гаррі Потер», «Один вдома», «Південний парк», «Сімпсони», «Менталіст». Його переведено на англійську мову.

 

11. Практична робота

 

  А зараз я пропоную вам прикрасити намистинками свої різдвяні зірочки, які   ви малювали на минулому уроці. А музичним супроводом для вас буде звучати «Щедрик» на англійській мові у виконанні групи «Пентатонікс» із Лондона.

 

(учні працюють , на екрані відео : https://www.youtube.com/watch?v=WSUFzC6_fp8 )

 12. Свято Водохреща

 (Вчитель на стрічці часу вивішує сніжинку з датою 19 січня та зображення до цього свята

19 січня (за старим стилем) в Україні на свято Водохреща освячують воду. Іноді прямо на водоймах у ополонках , які називають «йордань», в спогад хрещення Христа в річці Йордані.

    Цим святом завершується зимовий цикл обрядів та свят.

 

V. Узагальнення та систематизація знань

1.Робота зі стрічкою часу

•          Отже, давайте поглянемо на нашу стрічку часу. Які зимові свята ми на ній визначили?
•          Коли настає святий вечір на Різдво, то ми  колядуємо чи щедруємо?
•          А щедрий вечір коли ми святкуємо?
•          Чому він називається щедрим?

 

 VІ. Підсумок уроку

1.Рефлексія

- Що вам сподобалось на уроці?

- Що цікавого ви дізнались?

2.Виставка учнівських робіт

- Розташуйте на дошці свої різдвяні зірочки. Вони прекрасні! Дякую за вашу творчість.

3. Вербальне оцінювання учнів