Урок "Поняття змінної та її значення"

Тип уроку: формування компетентностей

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, навчальна презентація.

Хід уроку

І. Організаційний етап

Перевірка присутніх в класі.

Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Що таке розгалуження і повторення (цикл)?
2. Які існують форми розгалуження?
3. Скільки умовних операторів можна вставити один в інший?
4. У чому різниця між повною і неповною формами розгалуження?
5. Для чого використовують умовні оператори?
6. Для чого призначено категорію Змінні.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Сьогодні ми познайомимось із однієї із базових алгоритмічних структур – структурою повторення та навчимося застосовувати її при програмуванні плати.

IV.Вивчення нового матеріалу

Розглянемо дію розгалуженого алгоритму на прикладі «ялинкової гірлянди»:

Обладнанння:

- плата Arduino Uno;

- USB-кабель (Am-Bm);

- світлодіоди - 6 шт, по 2 кожного кольору;

- резистор на 220 Ом - 6 шт .;

- макетна плата;

- з'єднувальні дроти.

У цьому занятті ми напишемо код, який буде змушувати 6 світлодіодів, підключених до

парним цифровим пінам плати Arduino Uno (2, 4, 6, 8, 10, 12) загорятися хвилею, імітуючи ялинкову гірлянду або рекламний щит - спочатку все світлодіоди спалахують по черзі, потім гаснуть по черзі.

Рис. 1 Принципова схема проекту

Рис. 2 Схема підключення плати

Код програми

int BASE = 2; // the first one LED connected to the I / O pins int

NUM = 6; // LED's total void setup ()

{ for (int i = BASE; i <=BASE*NUM; i+=2)

{ pinMode (i, OUTPUT); // set the digital I / O pin as an output } }

 void loop () { for (int i = BASE; i <=BASE*NUM; i+=2)

{ digitalWrite (i, LOW); // set the digital I / O pin output is "low", that gradually turn off the lights delay (200); // delay }

for (int i = BASE; i <=BASE*NUM; i+=2) { digitalWrite (i, HIGH); // set the digital I / O pin output is "low", that gradually lights delay (200); // delay } }

 Фізкультхвилинка

Проведення комплексу вправ для зняття м'язового та зорового напруження.

V. Практична частина

Повторення правил роботи за комп'ютером.

1. Правила поведінки за комп’ютером.

2. Виконати завдання в Tinkercad за зразком.

3. Змінити код програми так, щоб 6 світлодіодів загорялися через 1 та створювали ефект миготіння. 

VI.   Засвоєння вивченого теоретичного матерiалу

 Рефлексія

Мені було цікаво…

Я не зрозумів….

У мене вийшло…

У мене не вийшло ….

VІІ. Підведення підсумків уроку

Виставлення оцінок.

VІІІ. Домашнє завдання