Урок "Present Continuous. Countries and nationalities"

КОНСПЕКТ УРОКУ «Countries and nationalities. Present Continuous». 4 КЛАС

Мета:

• навчальна повторити раніше вивчені лексичні одинці за темою «Country and nationalities»  (Країни і національності), активізувати вивчений граматичний матеріал попередніх уроків; практикувати мовні засоби за підтемою «Sports and hobbies».
• розвивальна: розвивати спонтанні відповіді на запитання та швидку реакцію; удосконалювати фонетику; усні комунікативні вміння з опорою на наочність, розвивати увагу та зорову пам’ять, спостережливість, розвиток навичок правильного читання, говоріння, аудіювання та письма.
• виховна: виховувати вміння сконцентруватися, слухати інших , формувати доброзичливу атмосферу в класі, виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань, бажання вивчати іноземну мову, виховувати звичку до систематичної розумової праці.

Обладнання: флeшкартки за темами: «Країни», «Cпорт і хобі», відеододаток , аудіододаток, роздатковий матеріал, граматичні картки «Present Continuous».

Хід уроку

1. Вітання

-Hello boys and girls! Nice to meet you!

-Привітаємо один одного нашою ранковою пісенькою «Hello!!! Song for kids!»

- Давайте нагадаємо один одному, що «Ми разом і ми – одна команда!» – «We are together and we are one team!».

2. Основна частина. «Today we are going to a sport center».

Мотивація навчальної діяльності.

- Мої любі, сьогодні ми з вами побуваємо в «Спортивному центрі» (на дошці –  яскрава реклама «Sport Center»). Усі ви хочете бути красивими і здоровими. Що для цього потрібно? Правильно, займатися спортом. Але у цьому центрі будуть діти з різних країн світу. Ми з вами познайомимося з ними, з’ясуємо їх національність, а також узнаємо, яким видом спорту займається кожен з них.

Повторення лексичних одиниць.

-     Спочатку повторимо назви країн і національностей, погравши в гру «Match» (працює увесь клас). На дошці учні бачать картки з прапорами країн. Вчитель вказує на прапор, учні називають країну і одразу національність.

-   Тепер повторимо види спорту, які ви вже вивчили, погравши у гру «Magic box». У коробці лежать перегорнуті картки з зображенням окремого виду спорту. Вчитель підходе до кожного учня і пропонує витягти картку і її.

Повторення «Present Continuous”

• Згадаємо правило утворювання речень у часі «Present Continuous”, погравши в інтерактивну гру на сайті «Wordwall» (https://wordwall.net/resource/8140472/sports-present-continuous-a1).

• Вам треба прочитати питання, перекласти його, а потім обрати і прочитати правильну відповідь. Але перед цим згадаємо 3 форми дієслова “to be” і важливість закінчення “ing” на кінці дієслова (схема утворювання речень у часі «Present Continuous” на дощці, або екрані).

          Фізхвилинка

-Діти щойно ви дуже добре попрацювали. Давайте перепочинемо під пісню – руханку «Cucumber Dance».

Розвиток навичок говоріння

• Давайте зіграємо в інтерактивну гру «Random cards» - «Випадкові карти» (сайт «Wordwall» https://wordwall.net/resource/37328020/present-continuous-sports) і скажіть: “What are you doing now?” – «Що ви робите у даний момент?», згідно зображенню на малюнку у часі «Present Continuous”: «Look and say” (відповідає кожен учень по ланцюжку).

• А тепер повернемося до відвідувачів «Спортивного центру»: визначим з якої вони країни і що вони зараз роблять. Look at the pictures of exercise 1 at page 14 in your Student`s book (H.Q. Mitchell, M. Malkogianni “Smart Junior 4”) and say: “Where are they from?” and “What are they doing?”.

Учні працюють в парах. Номер картинки, яку будуть обговорювати учні, вирішує жеребкування.

     Розвиток навичок письмa.

• Завдяки один одному, ви отримали цікаву інформацію про спортсменів цього центру. А зараз напишіть у свої зошитах: звідки ви і чим займаєтесь зараз, обравши любий вид спорту, наприклад: I am from Ukraine. I`m Ukrainian. I`m playing chess now.

Потім учні читають інформацію про себе.

         Заключна частина.

-You are great! Ви розумнички! Дуже добре попрацювали сьогодні! Тепер ви можете сказати про свої дії, які робите саме зараз, назвати види спорту, країни і національності. І, головне, ви можете розповісти і написати про себе.

- Наш урок закінчується.  The lesson is over. See you the day after tomorrow. Good buy!