Урок Серик О.В. "Покровы тела животных, их разнообразие и функции"

Ход урока

Вид деятельнсти  учителя и ученика

Время

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть. Девиз нашего урока: Настоящее сокровище — умение трудиться, а тот, кто трудится достигает успеха. Желаю каждому достичь успеха!

Приветствие учеников и учителя.

1

мин.

І. Актуализация опорных знаний.

На предыдущем уроке мы с вами изучили тему…Два типа симметрии как отображение способа жизни. Способы передвижения животных.

Мы работали по плану…

1. Два типа симметрии как отображение способа жизни.
2. Способы передвижения животных.

Игра «Верю – не верю»: красная карточка – нет, зеленая – да.

1. Морская звезла – радиальный тип симметрии. «+»

2. Амеба протей – радиальный тип симметрии. «-»

3. Человек разумный – билатеральный тип симметрии. «+»

Выводы:

Симметрией обладают...

Существует несколько основных типов симметрии…

Симметрия позволяет живым организмам лучше адаптироваться… Помимо симметрии в живой природе на микроуровне встречается…

Мы увидели межпредметные связи между...

Исследования продолжаются!!!

Фронтальная беседа.

Работа с цветными карточками.

Работа со слайдом. Беседа.

5 мин.

ІІ. Мотивация учебной деятельности.

Обсудим вместе…Мы с вами изучили следующие системы организма животных: пищеварительную, дыхательную, кровеносную, выделительную, опорно – двигательную. И сегодня на уроке мы с вами изучим покровную систему. А что мы уже знаем по этой теме?

Создание проблемной ситуации. Беседа.

3 мин.

IIІ. Сообщение теми, заданий урока.

Тема урока: Покровы тела животных, их разнообразие и функции. Лабораторное исследование: Особенности покровов тела животных.

Задание урока: сформулировать понятие покровы; развивать умение выделить главное, обобщать материал, правильно делать выводы; воспитывать научное мировоззрение.

Сообщение учителя. Запись на доске.

1 мин.

IV. Первостеренное восприятие и осмысления нового материала.

План

1. Понятие покровная система.
2. Разнообразие покровов животных.
3. Функции.

1. Покровная система (лат. integumentum, от in + tegere — «покрывать») — комплекс разновидностей эпителиальной ткани, элементов мышечной, соединительной и нервной тканей, сосредоточенных на поверхности организма

2. Кожа является самым большим по площади органом тела животного, например у человека её площадь составляет около 1,7 м². Кожа состоит из трех слоев, эпидермиса (наружного слоя), дермы и подкожно-жировой клетчатки гиподермы.

Эпидермис включает в себя пять слоев эпидермальных клеток. Самый нижний слой — базальный — располагается на базальной мембране и представляет собой 1 ряд призматического эпителия. Сразу над ним лежит шиповатый слой (3-8 рядов клеток с цитоплазматическими выростами), затем следует зернистый слой (1-5 рядов уплощенных клеток), блестящий (2-4 ряда безъядерных клеток, различим на ладонях и стопах) и роговой слой, состоящий из многослойного ороговевающего эпителия. Эпидермис также содержит меланин, который окрашивает кожу и вызывает эффект загара.

Дерма, или собственно кожа, представляет собой соединительную ткань и состоит из 2-х слоев — сосочкового слоя, на котором располагаются многочисленные выросты, содержащие в себе петли капилляров и нервные окончания, и сетчатого слоя, содержащего кровеносные и лимфатические сосуды, нервные окончания, фолликулы волос, железы, а также эластические, коллагеновые и гладкомышечные волокна, придающие коже прочность и эластичность.

Подкожно-жировая клетчатка состоит из пучков соединительной ткани и жировых скоплений, пронизанных кровеносными сосудами и нервными волокнами. Физиологическая функция жировой ткани заключается в накоплении и хранении питательных веществ. Кроме того, она служит для терморегуляции и дополнительной защиты половых органов.

Производные кожи:

Во́лосы — составная часть защитного покрова, главным образом, у млекопитающих, филогенетически являются производными эпидермиса кожных покровов. У животных густой волосяной покров называется мехом или шерстью. Так называемые «волоски» (трихомы) также встречаются на различных органах растений.

Гри́ва — длинные волосы, покрывающие шею и спину некоторых млекопитающих. Часто является одним из отличительных признаков самцов при наличии полового диморфизма. Может иметь разнообразную форму, от пышной и окружающей всю голову до аккуратной стоячей полоски вдоль позвоночника.

Мех — волосяной покров млекопитающих. В отличие от шерсти, понятие мех применяется лишь к семействамкуньих и зайцеобразных, а также к некоторым видам грызунов (бобёр) и псовых (лисицы), а также кошачьих —рысь, леопард и так далее.

Ше́рсть — волосяной покров кожи у млекопитающих, кроме человека.

Подшёрсток (лат. Pili lanei) — вид волос у млекопитающих. Они тонкие, закрученные и не содержат коркового вещества (лат. Cortex pilii). Расположены плотно в качестве вторичных волос вокруг волос собственно шерсти (первичных волос). Основным предназначением подшёрстка является теплоизоляция. Волосы подшёрстка обладают лишь одной сальной железой.

Перо́ — накожное роговое образование птиц, а также некоторых групп динозавров. Перья растут из расположенных рядами углублений кожи, называемых птерилиями. Лишь у немногих нелетающих птиц, например, у пингвиновых, птерилии не выражены, а перья растут равномерно по всему телу. Перья не покрывают равномерно всего тела, а оставляют голые места (аптерилии, или аптерии). Различают следующие части: стержень (лат. rachis), с нижней толстою частью — очином (calamus), и опахало (vexillam); внутри очина находится засохшая ороговевшая ткань (душка).

Пух — перо с мягким стержнем и слабым развитием опахала. Обычное пуховое перо представляет собой коротенький стержень с пучком бородок на вершине и имеет форму кисточки. Длина очина небольшая — меньше 1 мм. Длина опахальной час­ти со стержнем может достигать 10—20 мм. Бородки отходят от стержня симметрично, но их число на 1 мм длины стержня больше, чем на пере, и они значительно длиннее. Бородки пушинок имеют лучи, длина которых около 1 мм; толщина бородок пуха составляет около 5—7 мкм, они прочные, гиб­кие, упругие.

Ко́готь (лат. ungues) — роговое образование кожного происхождения на концевой фаланге пальца у наземныхпозвоночных: большинства пресмыкающихся, всех птиц, многих млекопитающих и некоторых земноводных. Основные функции когтя — способствование передвижению, защита и нападение. Особенно различны когти млекопитающих: у лазающих видов они острые, у кошачьих относительно тонкие и втяжные, у роющих большие и уплощённые.

Но́гти — это роговые пластинки (видоизменённые когти на тыльной поверхности концов пальцев верхних и нижних конечностей большинства приматов. Ногти являются производными эпидермиса.

Копы́то — твёрдое роговое образование вокруг дистальных пальцевых фаланг копытных млекопитающих. Для парнокопытных принят термин копытце^. В анатомическом отношении копыта соответствуют ногтям у человека. Копыто является модифицированной кожей, у которой отсутствует нижний слой, а эпидермис превращён в мозоль.

Чешуя́ — наружный покров некоторых живых существ, образуемый роговыми или костяными пластинками. Большинство рыб покрыты чешуёй, хотя у некоторых она редуцируется. Их чешуя представляет собой защитное костное образование в коже, иногда имеющее сложное строение. Чешуя рыб сочетается с наличием слизистых желёз в кож.

Ко́жно-му́скульный мешо́к— единая и неразделимая система покровных и мышечных тканей плоских, круглых и кольчатых червей. Покровные ткани кожно-мускульного мешка могут быть представлены ресничным эпителием (у турбеллярий), погружённым эпителием, или тегументом (у паразитических плоских червей), многослойной кутикулой и гиподермой (у круглых червей), кутикулой и эпидермой с парными пучками щетинок (у кольчатых червей).

Слизь — продукт секреции клеток, в многоклеточных организмах — преимущественно эпителиальной ткани слизистых оболочек. Это вязкое вещество чаще всего состоит из гликозаминогликанов, также часто содержит некоторые антисептики (например, лизоцим) и иммуноглобулины, которые служат для защиты эпителиальных клеток лёгких, желудочно-кишечного тракта, мочеполовой системы, зрения и слуха у млекопитающих;эпидермиса у земноводных, жабр у рыб. Улитки, слизняки и некоторые беспозвоночные также производят слизь, которая, помимо защитной функции (как слизистой, так и от хищников из-за неприятного вкуса), может облегчить передвижение и играть свою роль при коммуникации.

Экзоскелет. Для большинства беспозвоночных, в частности — для моллюсков и членистоногих, в качестве покровной системы выступает экзоскелет. У моллюсков он представлен раковиной, а у членистоногих — хитиновым панцирем.

Раковина состоит из трёх слоёв:

•                  Периостракум — наружный слой,
•                  Остракум — средний слой раковины,
•                  Гипостракум — внутренний перламутровый слой.

Биологические пигменты. Цвет кожи и волос предоставляется такими пигментами как меланин (чаще всего чёрный или коричневый, некоторые формы красные), каротин (желтый или оранжевый) и кровью в капиллярах, которые можно увидеть через прозрачные слои кожи. Меланин в наибольшей степени поглощает ультрафиолетовое излучение, которое может вызвать рак, а воздействие солнечного света вызывает увеличение секреции меланина — загар — временно увеличивает защиту от ультрафиолета. Меланин в наибольшей степени отвечает за цвет кожи и волос животных. Врождённое отсутствие пигмента кожи, волос, радужной и пигментной оболочек глаза называются альбинизмом.

3. Дыхательная - способность кожи поглощать кислород и выделять углекислый газ.

Защитная (защищает организм от действия механических и химических факторов, ультрафиолетового излучения, проникновения микробов, потери и попадания извне воды).

Терморегуляторная (за счет излучения тепла и испарения пота;

участие в водно-солевом обмене (связано с потоотделением).

Экскреторная (выведение с потом продуктов обмена, солей, лекарств).

Депонирование крови (в сосудах кожи может находиться до 1 л крови).

Эндокринная и метаболическая (синтез и накопление витамина D и некоторых гормонов).

Рецепторная (благодаря наличию многочисленных нервных окончаний).

Иммунная (захват, процессинг и транспорт антигенов с последующим развитием иммунной реакции).

Рассказ учителя.

Демонстрация.

Работа с учебником на стр. 164 – 167, заполнение таблицы в группах.

12 мин.

V. Второстепенное восприятие и закрипление.

1, 2, 3, 4, 5 — все умеем мы считать.

Раз! Подняться, потянуться.

Два! Согнуться, разогнуться.

Три! В ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре — руки шире.

Пять — руками помахать.

Шесть — за парту тихо сесть.

Лабораторное исследование:

Особенности покровов тела животных.

Инструктаж по технике безопасности.

Цель: изучить особенности покровов тела животных.

Оборудование: таблицы, презентация.

Ход работы: задания в лабораторно – практических тетрадях.

Физминутка.

Обьяснение учителя. Составление алгоритма, инструкций. Самостоятельная работа учащихся по алгоритму.

12 мин.

Организационный момент. 

Проверка порядка на робочих местах. Собирание тетрадей.

Работа учащихся.

1 мин.

VI. Обобщение и систематизация знаний.

Определить, каким животным характерен следующий покров тела:

Работа с тестовым заданием..

5 мин.

VІI. Домашнее задание.

Проработать §32, задание 1 на стр. 167, письменно.

Запись на доске, обьяснение.

2 мин.

VІІI. Подведение итога урока.

Сегодня на уроке мы с вами сформулировали понятие покровы; развивали умение выделить главное, обобщать материал, правильно делать выводы; воспитывали научное мировоззрение.

Сообщение учителя, что нового узнали, какими знаниями овладели, как работал класс, выставление оценок.

3 мин.

А. Во время роста линяют.

1. Лисица обыкновенная

Б. Железы, выделяющие слизь.

2. Червь дождевой

В. Потовые железы.

3. Улитка виноградная

Г. Ядовитые железы в коже.

4. Ящерица прыткая

Д. Кожа принимает участие в газообмене.

5. Скат хвостокол

Е. Кожа покрыта чешуей.

6. Бобер обыкновенный

Ж. Кожа покрыта перьям.

7. Жук майский

8. Ласточка городская

9. Анаконда гиганская

10. Лягушка озерная