Урок-вікторина “Інформатика навколо нас”
Мета
-
повторити та узагальнити знання з інформатики;
-
розвивати логічне мислення, увагу та швидкість реакції;
-
формувати вміння працювати в команді.
Обладнання
-
комп’ютер, проєктор
-
презентація або картки із запитаннями
-
таблиця для підрахунку балів
Хід уроку
1. Організаційний момент (2 хв)
Привітання, повідомлення теми.
Учитель:
Сьогодні у нас незвичайний урок — урок-вікторина. Ви будете працювати в командах і заробляти бали за правильні відповіді.
Клас ділиться на 2–3 команди.
2. Конкурс 1 — “Розминка” (5 хв)
Швидкі запитання (1 бал за відповідь).
Запитання:
-
Пристрій для введення тексту?
(клавіатура)
-
Пристрій для керування курсором?
(миша)
-
Найменша одиниця інформації?
(біт)
-
Програма для перегляду веб-сторінок?
(браузер)
-
Як називається глобальна комп’ютерна мережа?
(Інтернет)
3. Конкурс 2 — “Вгадай термін” (5 хв)
Учитель читає визначення, команди називають слово.
-
Послідовність команд для виконання задачі.
Алгоритм
-
Пристрій, що обробляє інформацію в комп’ютері.
Процесор
-
Сукупність програм комп’ютера.
Програмне забезпечення
-
Спеціальна значок-картинка для запуску програми.
Ярлик
4. Конкурс 3 — “Правда чи неправда” (5 хв)
Учні відповідають так / ні.
-
Монітор — пристрій введення інформації.
❌ Ні
-
Файл має ім’я.
✔ Так
-
Комп’ютер може працювати без програм.
❌ Ні
-
Інтернет — це комп’ютерна мережа.
✔ Так
5. Конкурс 4 — “Зайве слово” (5 хв)
Знайти слово, яке не належить до групи.
-
Монітор, клавіатура, миша, Paint
(зайве — Paint, це програма)
-
Word, Excel, PowerPoint, принтер
(зайве — принтер, це пристрій)
-
Біт, байт, кілобайт, алгоритм
(зайве — алгоритм)
6. Конкурс 5 — “Пантоміма” (5 хв)
Один учень з команди показує термін без слів, інші відгадують.
Приклади слів:
-
клавіатура
-
миша
-
принтер
-
флешка
-
інтернет
7. Підбиття підсумків (3 хв)
-
підрахунок балів
-
оголошення переможців
-
коротке обговорення
Учитель:
Ви сьогодні показали чудові знання з інформатики!