Урок з англійської мови у "Shops and Shopping. How much is it? How much are they?""

ТЕМА: «Shops and Shopping»

МЕТА: ознайомити учнів із лексичними одиницями до теми «Shops and Shopping»;

           навчити давати відповіді на запитання типу: «How much is it?», «How much are  they?», «What can I buy?»;

  розвивати лексичні та граматичні навички у письмовій мовленнєвій діяльності учнів;

  виховувати інтерес учнів до вивчення англійської мови.

ОБЛАДНАННЯ ДО УРОКУ: підручник, картки, малюнки із зображенням магазинів, роздатковий матеріал, аудіо запис.

ХІД УРОКУ:

І ПОЧАТОК УРОКУ.

1. Привітання, бесіда з черговими:

Good morning, pupils.

I am glad to see you.

Let’s start our lesson.

                                                                               T→ Cl

2. Фонетична зарядка:

Repeat after me a poem:

(Учні хором повторюють tounge-twister, який вони вивчили раніше).

“She sells seashells by the seashore.'”                                                                Cl → T

ІІ ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ.

3. Тема уроку:

        Today we are going to start a new topic “Shops and Shopping”. You will learn new words, new grammar structures, we shall sing songs and play games.

4. Підготовка учнів до сприйняття нової лексики:                                                  T→ Cl

I want to ask you some questions:

How often do you go to the shops?

What do you usually buy?

Who usually does shopping in your family?

5. Ознайомлення учнів з новими ЛО по темі:

Подання нових ЛО, демонстрація малюнків, повторення за вчителем:                  T→ Cl

                                                                                                                                         Р→ Cl

A magazine, a newspaper, toothpaste, to sell, soap, medicines, cheap

(Виконання учнями впр. з підручника), читання та переклад поданих слів, словосполучень, речень на мовну здогадку.                                                                                                        Р→ Cl

6. Учні повторюють за вчителем назви магазинів, зображених у підручнику

At the newsagent’s

At the baker’s

At the butcher’s

At the chemist’s

At the department store

Repeat after me the new words.                                                                                     T→ Cl

7. Ознайомлення з граматичними структурами:

   Учні відповідають на питання, які поставлені у вправі.                                      

  Where can I buy a pack of flour?                                                                              Р₁→ Р₂

         How much is it?

         How much are they?

8. Демонстрація пісні «Oranges, pears and apples…»                                                T→ Cl

Учні слухають запис пісні, потім співають разом із записом.

    Виконання учнями пісні хором.          

9.  Повторення слів, поданих на уроці. Робота в парах.                                           Р₁→ Р₂

 Кожна пара отримує карточку з написом Їжа, Одяг, Магазини. На дошці написані слова, які потрібно погрупувати відповідно до назви на карточці.

ІІІ ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ.

9. Мотивація оцінок, підведення підсумків.

10. Домашнє завдання:

       You have to study new words,  write them into your vocabularies,

        do Ex. 4, p. 85 – in writing.

       Виготовити малюнки, чи вивіски до магазинів.

         Good bye, see you later.