Узагальнюючий тест до розділу "Фізичне, психічне та духовне здоров'я" 5 кл.

Про матеріал
Узагальнюючий тест до розділу "Фізичне, психічне та духовне здоров'я" 5 кл.
Перегляд файлу

1.          Оберіть види спорту, якими не рекомендовано займатися у вашому віці.

imageimageа) футболб) танці

в) важка атлетикаг) плавання

д) атлетична гімнастика

2.          Оберіть наслідки малорухливого способу життя.

imageimageа) Слабкість м’язівб) Збільшення об’єму

легень

в) Гартування воліг) Порушення постави

д) Підвищення рівня тривожності

6.                 Визначте, які твердження істині

3.         

image

Стан фізичного та психологічного напруження організму внаслідок реальної чи уявної загрози життю і здоров'ю - це

image      а) стрес                                                                                    image     б) дитсрес

4.          Оберіть те, що може запобігти перевтомі

imageimageа) відпочинок за комп’ютеромб) недосипання

в) активний відпочинокг) глибоке дихання

д) тепла ванна

5.          imageimageОберіть те, що допомагає запобігти порушенню постави

а) носити сумку на одному плечіб) виконувати вправи для зміцнення

м’язів спини


в) читати у транспорті


г) підбирати робочий стіл і стілець

відповідно до зросту


imageа) Під час читання книжку треба                               image

тримати вище рівня очей.

б) Під час письма слід частіше кліпати

в) Не можна читати на сліпучому сонці.

7.          ВІЛ - це

imageimageа) вірус імунодефіциту людиниб) синдром набутого імунодифициту

в) захисна функція організмуг) усі відповіді правильні

8.          СНІД - це

imageimageа) синдром набутого імунодифицитуб) захисна функція організму

в) вірус імунодифициту людиниг) усі відповіді правльні

9.          Проаналізуйте твердження про ВІЛ і СНІД . Визначте, які з них є фактами

image           а) Можна заразитися, якщо сидіти за             image       б) Небезпечно проколювати вуха однією партою з ВІЛ-позитивним     спільною голкою. однокласником.

image           в) Небезпечно гратися гострими       image       г) Можна заразитися ВІЛ через предметами (лезами, ножами, голками      фонтанчик для пиття. та шприцами).

image          д) Можна заразитись, якщо торкатися             image          е) ВІЛ не передається через кров.

крові інших людей без захисних рукавичок.

очима


image           є) ВІЛ не передається через дружбу і спілкування.

10. Оберіть ситуації, де є упереджене ставлення.

image         а) Тренер сказав Антону, що він                            image

швидкий, але не дуже витривалий. Тож йому краще бігати на короткі дистанції.

image           в) Сашко захотів приєднатися до однокласниць, щоб допомогти прикрашати клас до свята. Леся відмовила йому, тому що він хлопець і нічого не тямить у таких справах.

б) Кіра не зрозуміла, як розв’язувати задачу. Сашко сказав, що це тому, що вона білявка.

11.      Дискримінація це -

image               а) повага до поглядів та уподобань інших image

людей

б) упереджене ставлення до інших людей

через певні ознаки


12.      Розпізнавання емоцій це -

imageа) Здатність правильно виявляти емоції            image       б) Здатність розуміти, що ви відчуваєте і та керувати стресами      чому

в) Здатність розуміти, що відчувають інші люди, та враховувати це під час спілкування

13.      Що таке співчуття?

image         а) обмін повідомлення між людьми                     image               б) вміння розуміти і розділяти негативні

емоції іншої людини, що виникли перед обличчям життєвих труднощів.

image           в) здатність організму протистояти інфекціям

Ключ до тесту

1. в д (1 балів)

2. а г д (1 балів)

3. а (1 балів)

4. г д (1 балів)

5. б г (1 балів)

6. б в (1 балів)

7. а (1 балів)

8. а (1 балів)

9. б в д є (5 балів)

10. б в (1 балів)

11. б (1 балів)

12. б (1 балів)

13. б (1 балів)

pdf
Додано
10 квітня
Переглядів
133
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Освітні онлайн-ресурси: практичні інструменти педагога