Виховна година на тему: "Чарівна країна дружби"

Чарівна країна дружби

Мета: розширити і поглибити поняття дружби; виховувати в учнів звичку уважно ставитися до товаришів; сприяти створенню дружнього дитячого колективу, виховувати чемне ставлення учнів одне до одного.

Обладнання: мультимедійна презентація,мікрофон,сцена прибрана для інсценізації казки.

Хід заняття

Вірш про дружбу.

За горами,за лісами

Є країна неземна…

Тут випробувань багато,

Ця країна чарівна.

Хто пройде  усі дороги,

Хто знайде усі стежки,

Той найбільший скарб людини

З нами може відзнайти.

Як  назвемо ми країну?

Відгадайте,дітки,враз

Хто загадку відгадає,

Зразу ж руку піднімає!

Загадка

Вона всім нам дорога,

Вона жити помага.

Коли вона у тебе є,

Життя радісним стає.

Разом можна все зробити,

Тож без неї не прожити.

(Дружба)

-Ми сьогодні вирушаємо у мандрівку країною Дружби.

Інтерактивна вправа « Мікрофон»

- Що таке «дружба»? Як ви розумієте це слово?

Відповіді дітей.

Дружба – це  коли люди дружать між собою, підтримують один одного у біді і в радості, разом проводять час, це коли разом весело і цікаво.

Ведуча.

Хоч ви ще маленькі, проте вже розумієте що таке дружба.

У кого з вас є справжній друг? Чудово !

Я впевнена, що ви знаєте про свого друга все, його характер, його звички, про його вчинки. 

Щоб нам мандрівка наша була веселою, проведемо розминку.

Гра-розминка «Це мій кращий друг і я!»

Якщо відповідь про вас,

Промовляєм хором враз:

«Це мій кращий друг і я»

Якщо ні-то мовчимо

 і тихенько сидимо.

А тепер давайте грати – треба вам відповідати.

Рано – вранці хто піднявся?

А хто сонечку всміхався?

Хто веселий і бадьорий кожен день іде до школи?

Хто з вас працею своєю прикрашає дім і клас?

Хто приходить зранку в клас із запізненням на час?

 Хто  уміє берегти ручки, зошити й книжки?

А хто граючи в футбол у вікно заб’є нам гол?

Хто веселу вдачу має і усім допомагає?

 Відповіли ви чудово,

Вирушаємо в дорогу.

Ведуча:

-Та ,погляньте, перед нами закриті ворота у країну дружби. 

По секрету вам скажу,кожен замок відкриється, якщо ми підберемо правильний ключик. Ключик- це слово, яке характеризує справжнього друга.

Інтерактивна вправа «Мозкова атака»

Діти називають якості характеру, ключики відкривають замки.

(доброзичливий,чемний,толерантний,стриманий,добрий,чесний,вір

ний, справедливий,надійний, сміливий)

-Ми виконали завдання.

Двері у країну Дружби відкриваються.

У цій країні жителі вміють дружити. Здогадайтеся, хто ще живе у країні Дружби?

 Технологія  «Незакінчені речення»

 «Хто з ким дружить?»

Зелений крокодил Гена та …….(Чебурашка)

Срібляста рибка та …………(жабка)

Дюймовочка та ………..(ластівка)

Котик та……..(Півник)

Карлсон та …….(Малюк)

Гра   «Референдум дружби»

У країні Дружби існують свої закони,яких потрібно дотримуватися. Записані вони у документі - Конституції Дружби.  Та хто це бігає довкола ? Це ж мишенята, які не вміють дружити. Вони знову щось придумали-підклали зайві сторінки у Конституцію. Наше завдання- визначити, які сторінки зайві. Будемо голосувати оплесками.

Прийом «Лови помилку»

Закони

Один за всіх,і всі за одного.

Обманюй друга, коли тобі це вигідно.

Розділи з другом і радість, і смуток.

Підтримай друга у біді.

Свого друга ображай,обзивай та кусай.

Бережи друга , не ображай,не обзивай його.

Поступайтеся один одному.

Будь з другом чесним та відвертим.

Ведуча:

-Всі ви дітки молодці!Ми прийняли справжній закон у країні Дружби.

Якщо дружить увесь клас,

Успіх буде повсякчас,

Все нам легко удається,

Весело усім живеться.

Фізкультхвилинка.

Хмарка сонечко закрила, слізкі срібнії зронила, ми ті слізки пошукаєм, у травичці позбираєм.

Пострибаєм як зайчата, потанцюємо ще трішки, щоб спочили ручки й ніжки. Всі веселі?

От чудово! А тепер до праці знову.

Ведуча:

У країні Дружби є місто Поетичне.

Тут нас зустрічають наші учні, які знають вірші про дружбу.

1 учень

Дружба, дружба над усе,

Дружба радість нам несе.

Дружба всім нам дорога,

Дружба жити помага.

Якщо друг у тебе є,

Життя радісним стає.

Разом можна все зробити,

Тож без друга не прожити.

2учень  

Дружать хлопчики й дівчатка. 

В лісі дружать всі звірятка. 

Дружать ріки і струмки, 

Дружать гори і горбки. 

3учень. 

Дружать стежки й дороги. 

Колоски дружать у полі. 

Пташенята у гнізді, 

Дружать риби у воді. 

4учень

 Хмарки дружать в небесах,

І дерева у садках.

Сонце дружить з усіма,

І для всіх воно сія.

5учень.

І дорослі дружать, й діти.

Як нам цьому не радіти?

Де в сім'ї любов і ласка.

Там панує мир і щастя.

6 учень

Я признаюсь вам відверто,

Що боюся злющих псів. 

Тільки раз на мого друга 

Пес кудлатий налетів.

Мав він зуби, як у вовка 

Знай підстрибує, гаса. 

Та не думаючи довго, 

Кинувсь я на того пса.

 Його вдарив раз і в друге 

Не боявся я тоді. 

Бо хіба ж покинеш друга, 

Якщо друг твій у біді! 

7-й учень.

 Міцна дружба переможе

І тривоги, і хворобу.

Що одному не під силу,

Те гуртом ми зробим сміло.

Ведуча:

-Із міста Поетичного ми мандруємо і містечко Пісенне.

Пісня нас усіх єднає,

Ми про дружбу заспіваєм.

Виконання «Пісні про дружбу»

Ведуча:

Поки ми співали, над містечком з’явилися хмаринки.

 А ви знаєте,що дружба робить чудеса?

 Якщо ми зараз знайдемо хмаринки,які дружать між собою, то ви побачите справжні чудеса!

Робота у групах

Об’єднуємо  прислів’я  на хмаринках

Немає друга-шукай, а знайдеш- тримай.

Дерево міцне корінням, а людина-друзями.

Старий друг краще нових двох.