Виховний захід до Всесвітнього дня Землі (20 березня)

Виховний захід до Всесвітнього дня Землі

(відзначається 2- березня)

Мета:-формування екологічної свідомості у дітей;

-розвиток творчого мислення;

-заохочення дітей до реальних добрих вчинків на користь природи.

 

І. Урочисте відкриття

 

Фонова музика: «Це моя Земля» або «Країна мрій» (Океан Ельзи).

 

Вірш-привітання: діти читають рядки про Землю, природу, екологію.

 

Земля – наш дім, наш рідний край,

Тут ліс шумить, і квітне гай.

Давайте разом берегти,

Щоб в мирі й щасті тут рости!

Бережіть природу!

 

Не зривайте квітку в полі,

Хай вона росте для всіх!

Не ламайте гілку в лісі,

Хай пташиний чути сміх!

 

Не кидайте в річку пляшку,

Не палить багаття там!

Бо Земля – наш дім єдиний,

Наш найкращий рідний храм!

 

Подивись навколо себе –

Ліс, річки, луги, поля.

Все, що нам подарувало

Щедре серце – це Земля!

 

Тож не нищ її природу,

Не забруднюй ні річок!

Бережімо разом Землю,

Щоб цвіла ще тисяч років!

 

Я – маленька часточка Землі,

Як і річка, вітер, квіти в полі.

Тож її оберігати маю

І не завдавати їй ніколи болю!

 

Хай дерева в лісі не рубають,

Хай не димлять вогні серед лугів!

Я природу збережу – я знаю!

Бо для мене цей світанок – диво всіх див!

 

Чуєш, як шумить трава?

Як джерельце ніжно грає?

Як шепочуться листочки?

Як Земля від нас страждає?

 

Від пластмаси, диму, бруду

Засихають квіти в полі…

Зупинись, зроби щось добре

Для природи і для долі!

 

 

Посади маленьке деревце

Біля школи чи вдома в дворі.

Підросте воно, стане великим,

Буде тінь тобі в літню пору дарить.

 

Вдихне кисень, очистить повітря,

Захистить від негоди й тепла.

То ж давай разом збережемо

Цю зелену красу для життя!

 

 

ІІ. Інтерактивна вікторина «Загадки планети»

Вірш для вікторини «Загадки планети»

 

Вода жива, вона тече,

А без води – життя нема.

Людина, звір, птах і трава

Потребують води щодня!

 

Запитання про природу, екологію, тваринний і рослинний світ.

 

Приклади:(Що допомагає деревам дихати та очищати повітря? (Листя)

 

Що потрібно робити з відходами, щоб допомогти природі? (Переробляти))

 

 

1). Загальні запитання про Землю

 

1. Яка планета є домом для всіх людей? (Земля)

 

2. Яка найбільша водойма на Землі? (Тихий океан)

 

3. Що покриває більшу частину Землі – суша чи вода? (Вода, близько 71%)

 

4. Що утворює кисень для дихання? (Дерева, рослини, водорості)

 

5. Як називається тонкий шар повітря, що оточує Землю? (Атмосфера)

 

2). Тварини та рослини

 

6. Яка найбільша тварина на Землі? (Синій кит)

 

7. Яке дерево вважається одним із найдавніших і може жити тисячі років? (Секвоя)

 

8. Який птах не літає, але чудово плаває? (Пінгвін)

 

9. Яка комаха вміє «розмовляти» танцем? (Бджола)

 

10. Чому лисиця взимку змінює колір шерсті? (Щоб пристосуватися до зими й сховатися від хижаків)

 

3). Екологія та охорона природи

 

11. Що можна зробити зі старими газетами, щоб не забруднювати природу? (Переробити)

 

12. Чому пластик шкідливий для довкілля? (Він розкладається сотні років і забруднює природу)

 

13. Який колір контейнера для паперу? (Синій)

 

14. Що таке «екологічний слід»? (Кількість природних ресурсів, які використовує людина)

 

15. Чому важливо економити воду? (Бо запаси прісної води на планеті обмежені)

 

4). Загадки про природу

 

16. Без крил літаю, без коріння росту, без вуст говорю, без зубів кусаю. Що це? (Вітер)

 

17. Не питають, а показують. Що це? (Сонце та зорі)

 

18. Вночі у небі мерехтить, світлом шлях нам освітить. Що це? (Зоря)

 

19. Біжить, біжить, не вибіжить, тече, тече – не витече. Що це? (Річка)

 

20. Вона і твердне, і кипить, і краплею в долоню збіжить. Що це? (Вода)

 

(Цю вікторину можна провести в форматі гри: розділити дітей на команди або влаштувати індивідуальний конкурс із призами.)

 

ІІІ. Гра «Сортуємо сміття»

Вірш для гри «Сортуємо сміття»

 

Не кидай сміття, де заманеться,

Нехай природа усміхнеться!

Папір у синій – він там місце має,

А скло і пластик – у свій край!

 

Дітям роздають картки із зображенням різного сміття (пластик, папір, скло, органічні відходи).

 

Вони мають розкласти їх у правильні «контейнери» (коробки різних кольорів).

 

ІV. Танцювальна пауза «Екологічний флешмоб»

 

Діти виконують веселий танець під пісню про природу або екологію (наприклад, «Земля – наш спільний дім»).

 

V. Театралізована сценка «Пригоди краплинки»

Вірш до сценки «Пригоди краплинки»

 

Я – краплинка невеличка,

Я водичка-струмочок!

Дощиком падаю в річку,

Щоб напоїти садочок!

Сценарій «Пригоди краплинки»

 

Дійові особи:

Краплинка (головна героїня, весела, допитлива)

Сонечко (тепле, лагідне)

Вітерець (енергійний, рухливий)

Річка (спокійна, турботлива)

Людина (захисник природи або забруднювач – залежно від обраної концепції)

Діти-глядачі (можуть брати участь у інтерактивних моментах)

 

1. Початок – народження краплинки

 

(На сцену виходить Краплинка, весело кружляє, рухається під звуки струмка)

 

Краплинка:

Я – Краплинка молода,

В небі хмара – то ж моя!

Потрапляю я у море,

Чи у річку, чи у гори!

(На сцену виходить Сонечко, махає жовтими промінчиками – стрічками)

 

Сонечко:

Я Сонечко, я грію всіх,

Дарую радість і тепло!

Краплинко, вгору підіймись,

Бо випаровуватись час прийшов!

 

(Краплинка підстрибує, піднімає руки вгору, імітуючи випаровування)

2. Подорож у хмарі

(До Краплинки приєднуються інші дітки – вони разом утворюють «хмару»)

 

Краплинка:

Стало легко, я лечу,

В небі весело пливу!

Друзі-краплі тут зі мною,

Всі ми станемо водою!

 

(До них підбігає Вітерець – махає блакитними стрічками, «дує»)

Вітерець:

Я – Вітерець, веселий, жвавий,

Хмарку вашу гнати радий!

Мандруйте, друзі, далі всі –

Десь дощиком впадете в ліси!

 

3. Дощ і потрапляння у річку

 

(Хмара «розходиться», краплинки присідають, ніби падають дощем. На сцену виходить Річка)

 

Краплинка:

Ой, летіла, прилетіла

І в річкову хвильку сілась!

 

Річка:

Я – Річечка дзвінка й жива,

Від дощів я повна вся!

Течу я в море, течу в поля,

Щоб Земля цвіла й жила!

 

(Краплинка весело стрибає разом із «річковими хвилями»)

 

4. Людина і вода

 

(На сцену виходить Людина. Тут можна вибрати два варіанти розвитку подій – екологічний або нейтральний)

 

Варіант 1 – Людина-забруднювач

 

(Людина кидає папірці, пляшки у «річку»)

 

Краплинка (засмучено):

Ой, брудна я, що це сталось?

Я колись дзвеніла в струмочку,

А тепер мене забруднили –

Хто ж почистить мою водичку?

 

(Діти-глядачі можуть допомогти «очистити» річку, зібравши сміття)

 

Варіант 2 – Людина-захисник природи

(Людина бере воду в долоні, поливає квіти)

 

Людина:

Вода – життя, її цінуй!

Не забруднюй, бережи!

Щоб чистим був наш світ довкола,

Щоб квітли трави і луги!

 

(Діти підспівують, повторюють важливість чистої води)

 

5. Завершення – повернення до природи

 

(Краплинка «випаровується» й махає дітям)

 

Краплинка:

Я знов лечу у небо синє,

Щоб знов колись упасти вниз!

Щоб ліс напоїти водою чистою,

Щоб радувати нашу Землю!

 

(Всі персонажі виходять на сцену, разом співають або читають фінальний вірш про важливість води)

 

Музичний супровід:

 

Фонова музика: звуки води, дощу, річки.

 

Пісні: «Водичка» (дитячі пісні про воду), «Чиста вода» тощо.

 

Цю сценку можна адаптувати під будь-яку кількість учасників, додавати інші ролі, наприклад, «Ліс», «Гори», «Озеро»

 

Міні-спектакль про подорож краплинки води через річки, моря, дощ.

 

Ролі: краплинка, сонце, вітер, річка, людина, яка дбає про воду.

 

VI. Колективний творчий проєкт «Дерево добрих справ»

Вірш для творчого проєкту «Дерево добрих справ»

 

Посаджу маленьке деревце,

Підросте – і стане молодцем!

Кисень чистий нам подарує,

А вітерець його поцілує.

 

Діти пишуть на зелених листочках свої обіцянки природі (не смітити, саджати дерева, економити воду) і прикріплюють на велике намальоване дерево.

 

(Ось детальна ідея творчого проєкту «Дерево добрих справ», який допоможе дітям усвідомити, як важливо дбати про природу та довкілля.

Мета проекту : -Формування екологічної свідомості у дітей.

-Розвиток творчого мислення.

-Заохочення до реальних добрих вчинків на користь природи.

 

Матеріали: великий ватман або картон для створення «дерева» (або можна зробити об’ємне дерево з гілками).

 

Вирізані із зеленого паперу листочки (для обіцянок дітей).

 

Кольорові олівці, маркери.

 

Наліпки або декоративні елементи (за бажанням).

 

Хід проведення:

 

1. Обговорення важливості добрих справ для Землі

 

(Можна почати з короткої бесіди чи вірша)

 

Запитання для дітей:

 

Як ми можемо допомогти природі?

 

Чому важливо берегти воду, дерева, повітря?

 

Які екологічні звички можуть стати частиною нашого життя?

2. Створення «Дерева добрих справ»

 

Варіант 1: Намальоване дерево

 

На ватмані або великому аркуші намалювати стовбур і гілки.

 

Діти отримують листочки та пишуть на них свої екологічні обіцянки.

 

Варіант 2: Об’ємне дерево

 

Використати справжню суху гілку або зробити дерево з картону.

 

Діти прикріплюють на нього свої листочки-обіцянки.

 

3. Написання «обіцянок природі»

 

Кожна дитина пише або малює свою обіцянку. Приклади:

 

«Я буду сортувати сміття».

 

«Посаджу дерево біля школи».

 

«Не буду рвати рідкісні квіти».

 

«Буду економити воду».

 

«Розповім друзям про екологію».

 

Після цього діти по черзі зачитують свої обіцянки та прикріплюють листочки до дерева.

4. Підсумок та обговорення

 

Вчитель або ведучий підсумовує, що кожна добра справа – це маленький, але важливий внесок у збереження Землі.

 

Можливе завершення:

 

Виконання екологічної пісні (наприклад, «Збережемо природу разом»).

 

Колективне фото біля «Дерева добрих справ».

 

Вручення символічних дипломів «Друзі природи».

Додаткові ідеї:

 

Якщо захід проходить на вулиці, можна посадити справжнє дерево або кущ.

 

Організувати акцію «Тиждень добрих справ для Землі», щоб діти виконували свої обіцянки на практиці.

 

7. Завершення – пісня «Збережемо природу разом!»

 

Діти виконують пісню або читають фінальний вірш про те, як важливо берегти Землю.

 

Земля – це диво, це наш дім!

Давайте разом жити в нім!

Без сміття, диму і біди,

З любов’ю й добрими людьми!