Виховний захід "Заняття про дружбу"

Про матеріал

Сформувати в дітей поняття, що таке дружба; сприяти згуртуванню класу; визначити загальну емоційну атмосферу в класі; розвивати соціальну компетентність, вміння розрізняти погані та добрі вчинки; виховувати шанобливе ставлення до інших.

Перегляд файлу

Відкритий урок в рамках акції «16 днів проти насилля».

Хочеш мати друга - вчись дружити

Підготувала: соціальний педагог Валентина Андрійчук

Тема заняття: Хочеш мати друга - вчись дружити

Мета:

Обладнання: телевізор, м’яч, відеозапис «Пісня про дружбу» https://www.youtube.com/watch?v=PybTBQAlZDI , книга С. Гарбуз «Правила поведінки для вихованих дітей», кольорові олівці, малюнки тварин: Зайчик, Мудра Сова, Білочка, Їжачок, Лисичка, Мишеня, Жабеня, розмальовки квітів, кошик.

$C:\Users\User-PC\Desktop\20251125_202258.jpg$

Хід заняття:

Ранкове коло.

Соціальний педагог:

Добрий день, діти.

Встаньте в коло всі рівненько,

Посміхніться всі гарненько.

Я бажаю вам здоров’я та добра,

А тепер і до роботи нам пора.

Гра «Привітання- побажання».

Діти. До нас на заняття прийшов Зайчик. Передайте його один одному по колу. Кожен по черзі вітається, каже своє ім'я і свою мрію. Я розпочну. (беру іграшку).
Привіт. Мене звати Валентина. Я мрію, щоб всі діти були здорові.

(зайчика вішаю на дошку)

1 учень…

Гра «Створення позитивного настрою».

Соціальний педагог:

Діти, зараз пограємо гру. Я буду казати вам завдання, а ви виконувати. Готові?
Плесніть три рази в долоні ті учні, у кого гарний настрій.
Торкніться до носа ті, хто сьогодні не хотів іти в школу.
Присядьте ті, у кого є брат.
Підніміть дві руки ті, у кого є сестра.
Торкніть себе за вуха ті, які люблять влітку морозиво.
Підстрибніть ті, хто любить казки.
Поверніться кругом ті, у кого є друг чи подруга.
Сідайте за парти, будь ласка.

Повідомлення теми

Соціальний педагог:

Тема нашого заняття: Хочеш мати друга - вчись дружити.

Робота з казкою

Соціальний педагог:

- Ви любите казки?

Зараз уважно послухайте казочку і скажіть, як поводився Зайчик на уроці?

Читання казки

Казка про Зайчика, який перший раз прийшов у школу

В одному лісі разом з батьками жив маленький Зайчик. Він любив бігати та грати у різні ігри. Одного разу мама сказала Зайчику: «Ти виріс і тобі потрібно навчатися. Я відведу тебе в школу».

Зайчик. чув від свого друга Їжачка, що десь у лісі є школа, але ніколи там не був. Маленькому стало дуже цікаво і він зрадів, що піде до школи.

У школі була вчителька – Мудра Сова. Вона навчала дітей читати, писати, рахувати, малювати. А скільки тут було школярів: Білочка, Їжачок, Лисичка, Мишеня, Жабеня та багато інших. Усі вони сиділи за партами, уважно слухали вчительку і старанно виконували її завдання.

Зайчика теж посадили за парту, дали зошит та олівці. Але йому ніяк не хотілося просто сидіти і слухати те, що розповідала Мудра Сова. Удома він звик, що можна бігати й гуляти, а тут потрібно сидіти, слухати і виконувати завдання! Зайчику здалося це занадто нудним. Він підвівся і без дозволу вчительки почав ходити по класу. Підійшов до Їжачка і захотів з ним погратися, але Їжачок знав правила поведінки на уроці, тому не грався з ним. Зайчик на нього образився і почав підходити до інших звірят, але й вони відмовляли йому, а вчителька Мудра Сова зробила малому зауваження. Зайчик повернувся на своє місце, сів на стілець і почав на ньому гойдатися. Стілець затріщав і Зайчик впав на підлогу. Звірята почали сміятися, а вчителька Сова сварила його вчинок і сказала пересісти на інший стілець.

Настрій у звірятка погіршився і він вирішив з’їсти щось смачненьке, щоб чимось себе заспокоїти. Дістав із портфеля морквинку, яку поклала йому мама, і почав хрумтіти просто на уроці. А вчителька знову робила зауваження і пояснювала, що їсти на уроці не можна.

Зайчик вислухав Мудру Сову та вирішив, що виправиться. Він буде виконувати завдання і відповідати на запитання вчительки Сови, як це роблять інші звірята. Щойно Мудра Сова сказала школярам розповісти про дерева, які ростуть у їхньому лісі, Зайчик перший почав дуже голосно розповідати. Учителька сказала, що потрібно піднімати руку і не кричати з місця, а чекати, коли тебе запитають. А тут уже і продзвенів дзвінок з уроку. Сова покликала до себе Лисичку і попросила: «Лисичко, розкажи, будь ласка, Зайчику правила поведінки на уроці». І Лисичка розповіла, як потрібно поводитись учням на уроці.

Соціальний педагог:

Бесіда

- Чи сподобалася казка?

- Як поводився Зайчик на уроці?

- Які правила поведінки на уроці ви знаєте?

- А чи хтось із вас іноді поводиться на уроці так, як робив Зайчик у казці?

- Що нам потрібно, аби гарно навчатися?

- А якою має бути атмосфера в класі, де ви навчаєтеся?

- Чи є у вас друг чи подруга?

-А що означає слово дружити?

- А ви вмієте дружити?

- А який вірш про правила поведінки вихованих дітей ви читали?

Читання вірша

С. Гарбуз. Вирішуй спір словами, а не стусанами

Ніхто з Єнотом не дружив,

До гурту брати не хотів,

Бо у спірках не словами –

Розбирався стусанами.

Попередили малого:

Не чіпав щоб він нікого.

З ним не будуть гратись діти,

Поки він не кине битись.

Ось Єнотик і зітхає,

Виправитись обіцяє.

- Нащо кривдити і бити?

Краще в мирі й дружбі жити.

Соціальний педагог:

Діти. На дошці я написала речення:

Якщо ти хороший друг, ти повинен… .

Я зачитаю продовження до цього речення. Якщо ваша відповідь «так», то ви встаєте. Якщо «ні», то плескаєте в долоні.

Якщо ти хороший друг, ти повинен… .

- допомагати другу, коли він щось не розуміє.

- обманювати друга.

- гратися з другом.

- сміятися з друга, коли у нього невдача.

- захищати друга.

- радіти за успіхи друга.

- ділитися тим, що в тебе є.

- галасувати, коли друг відпочиває.

Соціальний педагог:

- Молодці.

- Для чого в школі перерви між уроками?

-А вам подобається співати та танцювати?

Фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=PybTBQAlZDI

4.Підсумок

Вправа . «Кошик з квітами»

Мета: розвиток дрібної моторики; сприяння згуртуванню класу

Пропонується встати тим дітям, у яких день народження весною. Вони зафарбовують квітку у рожевий колір, літні – у червоний; осінні іменинники – в оранжевий; зимові – в синій. Після розфарбовування, діти наклеюють свою квітку на кошик. Кошик з квітами (такими різними дітками) дарується вчительці - як одна сім'я.

Соціальний педагог:

Ми всі різні, як ці квіти. У нас є різні емоції. Іноді між нами виникають непорозуміння, сварки, конфлікти. Але ми маємо вміти миритися, вибачати один одному, поважати чужу думку, бо знаємо: хочеш мати друга - вчись дружити.

$C:\Users\User-PC\Documents\20251125_202207.jpg$