Журнал спостережень асистента вчителя за дитиною з ООП

     №
   Дата

Предмет/тема

Взаємодія з учнями

                                                                                   Спостереження на уроці

Поведінка

Активність в освітньому процесі

Взаємодія з учителем

Академічні навички

Навички самообслуговування

□контакт присутній

□контакт відсутній

□обмежений контакт

□ініціює контакт

□розуміє ровесників

□конфліктує

□легко відволікається на зовнішні подразники

□швидко втомлюється

□працює зосереджено

□висловлює власні погляди, ідеї

□регулює власний емоційний стан

□активна

□зосереджена

□працює з бажанням

□байдужа

□важко зосереджується

□стійка увага

□нестійка увага

□звертає увагу на вчителя

□сприймає звернення

□розуміє завдання від вчителя

□конфліктує

□потребує постійного контакту з вчителем

□розуміння понять

□розширення словникового запасу

□вміння порівнювати

□вміння узагальнювати

□на високому рівні

□на низькому рівні

□потребує допомоги

□часткової допомоги

□не потребує допомоги

□контакт присутній

□контакт відсутній

□обмежений контакт

□ініціює контакт

□розуміє ровесників

□конфліктує

□легко відволікається на зовнішні подразники

□швидко втомлюється

□працює зосереджено

□висловлює власні погляди, ідеї

□регулює власний емоційний стан

□активна

□зосереджена

□працює з бажанням

□байдужа

□важко зосереджується

□стійка увага

□нестійка увага

□звертає увагу на вчителя

□сприймає звернення

□розуміє завдання від вчителя

□конфліктує

□потребує постійного контакту з вчителем

□розуміння понять

□розширення словникового запасу

□вміння порівнювати

□вміння узагальнювати

□на високому рівні

□на низькому рівні

□потребує допомоги

□часткової допомоги

□не потребує допомоги

□ контакт присутній

□контакт відсутній

□обмежений контакт

□ініціює контакт

□розуміє ровесників

□конфліктує

□легко відволікається на зовнішні подразники

□швидко втомлюється

□працює зосереджено

□висловлює власні погляди, ідеї

□регулює власний емоційний стан

□активна

□зосереджена

□працює з бажанням

□байдужа

□важко зосереджується

□стійка увага

□нестійка увага

□звертає увагу на вчителя

□сприймає звернення

□розуміє завдання від вчителя

□конфліктує

□потребує постійного контакту з вчителем

□розуміння понять

□розширення словникового запасу

□вміння порівнювати

□вміння узагальнювати

□на високому рівні

□на низькому рівні

□потребує допомоги

□часткової допомоги

□не потребує допомоги

□ контакт присутній

□контакт відсутній

□обмежений контакт

□ініціює контакт

□розуміє ровесників

□конфліктує

□легко відволікається на зовнішні подразники

□швидко втомлюється

□працює зосереджено

□висловлює власні погляди, ідеї

□регулює власний емоційний стан

□активна

□зосереджена

□працює з бажанням

□байдужа

□важко зосереджується

□стійка увага

□нестійка увага

□звертає увагу на вчителя

□сприймає звернення

□розуміє завдання від вчителя

□конфліктує

□потребує постійного контакту з вчителем

□розуміння понять

□розширення словникового запасу

□вміння порівнювати

□вміння узагальнювати

□на високому рівні

□на низькому рівні

□потребує допомоги

□часткової допомоги

□не потребує допомоги

□ контакт присутній

□контакт відсутній

□обмежений контакт

□ініціює контакт

□розуміє ровесників

□конфліктує

□легко відволікається на зовнішні подразники

□швидко втомлюється

□працює зосереджено

□висловлює власні погляди, ідеї

□регулює власний емоційний стан

□активна

□зосереджена

□працює з бажанням

□байдужа

□важко зосереджується

□стійка увага

□нестійка увага

□звертає увагу на вчителя

□сприймає звернення

□розуміє завдання від вчителя

□конфліктує

□потребує постійного контакту з вчителем

□розуміння понять

□розширення словникового запасу

□вміння порівнювати

□вміння узагальнювати

□на високому рівні

□на низькому рівні

□потребує допомоги

□часткової допомоги

□не потребує допомоги