1. Конспект заняття гурткової роботи: «Міст дружби для цуценяти Реггі та кошеняти Келлі»

   Конспекти інтегрованих занять, вік дітей: 4–6 років (середня/старша група),  які поєднують персонажів «Веселих друзів», LEGO та пісок.

1. Конспект заняття: «Міст дружби для цуценяти Реггі та кошеняти Келлі»

Мета: Розвивати емоційний аналіз, вміння співпереживати, дрібну моторику; вчити конструктивній взаємодії за допомогою LEGO та піску.

Матеріали: Фігурки або малюнки цуценяти Реггі та кошеняти Келлі; індивідуальні пісочниці (або один великий кінетичний пісок); набори LEGO «6 цеглинок» на кожну дитину.                            Хід заняття

1. Етап: Вхід у казку та робота з LEGO (5-7 хвилин)

Вихователь: «Діти, подивіться на наші чарівні цеглинки. Сьогодні жовта цеглинка — це сонячне цуценя Реггі. А синя — це кошеня Келлі. Ой, подивіться на них (показує іграшки/картинки), вони відвернулися одне від одного. Що сталося?»

Проблемна ситуація: Келлі хотіла будувати високу вежу, а Реггі випадково її зачепив і зруйнував. Келлі образилася (синя цеглинка), а Реггі стало соромно і сумно (теж бере синю цеглинка).

 Вправа «Шкала образи»

• Інструкція: «Покажіть за допомогою вежі з цеглинок, наскільки сильно образилася Келлі. Якщо трошки — поставте 2 цеглинки. Якщо дуже сильно — збудуйте високу вежу з усіх 6 цеглинок».

Мета: Візуалізація сили емоцій.

2. Етап: Пісочна магія (10 хвилин)

Вихователь: «Через цю образу між друзями виросла ціла пустеля самотності, а посередині розлилася глибока річка образ. Давайте перенесемося до нашої пісочниці».

Вправа «Річка образ»

• Інструкція: «Зробіть пальчиками посередині піску глибоку рівну лінію — це наша річка. Поставте на один берег синю цеглинку (Келлі), а на інший — жовту (Реггі). Погладьте пісочок руками. Який він? Сухий чи вологий? Як ми можемо допомогти друзям зустрітися?»
• Дія дітей: Діти пальцями прокладають русло річки в піску, розводячи «героїв» по різних берегах.

Вправа «Міст примирення» (LEGO + Пісок)

• Інструкція: «Реггі дуже хоче вибачитися, але не може перепливти річку. Давайте збудуємо для них міст через річку прямо в піску! Використовуйте всі ваші 6 цеглинок. Поєднуйте їх так, щоб міст міцно стояв на піщаних берегах і не впав у річку».
• Дія дітей: Діти будують архітектурний місток з LEGO, вдавлюючи перші цеглинки в пісок для стійкості.

3. Етап: Рефлексія та примирення (5 хвилин)

Вихователь: «Містки готові! Реггі крокує по містку (діти «крокують» пальчиками по цеглинках) і каже Келлі: "Вибач, я не хотів ламати твою вежу, давай гратися разом!". Келлі посміхнулася. Яка емоція тепер у наших друзів? Поміняйте синю цеглинку образи на помаранчеву чи жовту цеглинку радості!»

 Фінал «Сліди радості»

• Інструкція: «Тепер наші друзі разом стрибають від радості на пісочку. Потанцюйте пальчиками по піску, залишаючи легкі, веселі сліди-відбитки!»

2.Заняття: «Секретна схованка для лякливого кроленяти Габбі»

• Головні герої: Кроленя Габбі (чутлива, може лякатися гучних звуків) та Совеня Іззі (розумна, спостережлива).
• Емоційний фокус: Страх, спокій, почуття безпеки.

                                         Хід подорожі:

1. LEGO-проблема: Вихователь розповідає, що в лісі почалася сильна гроза з громом. Кроленя Габбі дуже злякалася. Діти беруть синю цеглинку (колір тривоги/страху) і «ховають» її в кулачку, стискаючи міцно — так стискається від страху Габбі.
2. Пісочна магія: На допомогу летить розумна Совеня Іззі. Вона каже, що пісок може поглинати страхи. Діти закопують свою «лякливу» цеглинку глибоко в пісок, засипають її та притискають долоньками. Обов'язково роблять глибокий видих — видувають страх.
3. LEGO + Пісок (Будівництво схованки): Іззі пропонує збудувати для Габбі безпечний, затишний і міцний будиночок-нірку. Діти вигрібають у піску ямку, а зверху з 6 цеглинок будують міцний дах-навіс (або стіни навколо нірки).
4. Рефлексія: Коли схованка готова, діти дістають з піску цеглинку Габбі, але міняють її на зелену або жовту (колір спокою та безпеки). Габбі всередині піщаного будиночка почувається захищеною.