Контрольна робота за 11 й клас (сімейна форма, ІІ семестр)
|
І рівень. Кожна правильна відповідь 0,25 балів |
||
|
№ |
Твердження |
Відповідь «+» чи «-» |
|
1 |
Екосистема – це сукупність живих організмів та їхнього неживого середовища, які взаємодіють між собою, утворюючи єдину функціональну систему обміну речовин та енергії. |
|
|
2 |
Біогеохімічні цикли (вуглецю, азоту, фосфору, кисню та води) забезпечують кругообіг речовин у біосфері, підтримуючи стабільність екосистем та життєдіяльність організмів. |
|
|
3 |
Закон толерантності стверджує, що існування виду залежить від діапазону дії екологічних факторів: надто низьке або надто високе значення будь-якого чинника може обмежувати виживання організмів. |
|
|
4 |
Ноосфера – це етап розвитку літосфери, на якому людський розум і науково-технічний прогрес стають визначальними чинниками її подальшої еволюції |
|
|
5 |
Сталий розвиток передбачає збалансоване використання природних ресурсів для задоволення потреб для майбутніх поколінь. |
|
|
6 |
Основними видами забруднення довкілля є хімічне, фізичне, біологічне, радіаційне та шумове, що негативно впливають на стан екосистем і здоров'я людини. |
|
|
7 |
Червона книга України містить перелік рідкісних і зникаючих видів тварин і рослин, які потребують охорони, серед них – зубр, карась золотий, лелека чорний та ковила українська. |
|
|
8 |
Раціональне природокористування передбачає економне використання природних ресурсів, зменшення відходів і впровадження екологічно безпечних технологій для збереження довкілля. |
|
|
9 |
Селекція – це наука, яка розробляє методи виведення нових сортів рослин, порід тварин і штамів мікроорганізмів, використовуючи сучасні методи, зокрема гібридизацію, мутагенез і біотехнологію. |
|
|
10 |
Генна та клітинна інженерія застосовуються в сучасній селекції для створення генетично модифікованих організмів, що мають підвищену стійкість до шкідників, хвороб і несприятливих умов середовища. |
|
|
11 |
Досягнення репродуктивної медицини включають трансплантацію органів, використання стовбурових клітин для лікування захворювань і методи допоміжної репродукції |
|
|
12 |
Поліплоїдія – це явище, при якому у гібридів першого покоління спостерігається підвищена життєздатність, продуктивність або стійкість у порівнянні з батьківськими формами, що пояснюється взаємодією різних алельних генів. |
|
ІІ рівень. Кожна правильна відповідь 0,3 балів
|
1. Установіть відповідність між екологічною групою тварин (1-4) та їх характеристикою (А-Д). |
|
|
1.Еврифаги |
А. Організми, що пристосовані до значних коливань температури середовища |
|
2.Еврибати |
Б. Організми, що споживають обмежену кількість видів корму |
|
3.Евритерми |
В. Організми, здатні існувати в середовищі зі значними змінами ступеня солоності |
|
4.Евригали |
Г. Організми, які живляться найрізноманітнішою рослинною і тваринною їжею |
|
Відповідь
|
Д. Організми із широким діапазоном вертикального поширення, які витримують значні коливання тиску води |
|
2. Установіть відповідність між видом забруднення довкілля (1-4) та його характеристикою (А-Д). |
|
|
1. Хімічне |
А. Поширення хвороботворних мікроорганізмів у водоймах через стічні води |
|
2. Біологічне |
Б. Надмірний рівень шуму в містах через транспорт та промислові підприємства |
|
3. Фізичне |
В. Землетрус |
|
4. Радіаційне |
Г. Потрапляння важких металів і пестицидів у ґрунти та водойми |
|
Відповідь:
|
Д. Викиди після аварій на АЕС |
|
3. Установіть відповідність між компонентами ланцюга живлення планктон — риба — пінгвін — морський леопард (1-4) та їхньою загальною масою, якщо маса морського леопарда становить 300 кг (А-Д) |
|
|
1. Консументи І порядку |
А. 300 |
|
2. Консументи ІІ порядку |
Б. 30 |
|
3. Консументи ІІІ порядку |
В. 300 000 |
|
4. Продуцент |
Г. 30 000 |
|
Відповідь:
|
Д. 3000 |
ІІІ рівень. Кожна правильна відповідь 0,3 бали
|
ТЕМПЕРАТУРА |
СВІТЛО |
ВОЛОГІСТЬ |
|
1.10-15С |
1.Прямі сонячні промені |
1. 80-90% |
|
2.36-40 С |
2.Затінене світло |
2. 30-40% |
|
3.18-24С |
3.Яскраве непряме світло |
3. 50-70% |
|
Відповідь |
|
|
|
ТВАРИНУ ВІДНОСЯТЬ ДО: |
ЕКОЛОГІЧНА ГРУПА |
Трофічний рівень |
|
1. Акліматизованих |
1. Стенофаг |
1. Продуцент |
|
2. Реакліматизованих |
2. Еврифаг |
2. Консумент І |
|
3. Інфазійних |
3. Стенобат |
3. Редуцент |
|
Відповідь |
|
|
|
3. Ознайомтеся з програмою ООН (ЮНЕП) та визначте за допомогою таблиці основні її особливості |
||
|
|
||
|
РІВЕНЬ ДОКУМЕНТУ |
РІК ВСТУПУ УКРАЇНИ В ЮНЕП |
МЕТА ЮНЕП |
|
1.Міжурядовий |
1. 1991 |
1.Подолання бідності |
|
2.Міжконтенинтальний |
2. 1994 |
2.Вирішення політичних проблем |
|
3.Міжнаціональний |
3. 2000 |
3.Вирішення екологічних проблем |
|
Відповідь |
|
|
IV рівень. За кожне правильно розв’язане завдання по 1 балу.

1. На фрагменті натюрморта Джованні Станкі (1608-1675) зображено кавуни із шістьма серцевинками, що їх споживала людина в середині XVII ст. А поруч - триплоїдні гібридні кавуни без кісточок, що їх вирощують сьогодні. Чому і яким чином кавун звичайний (Citrullus vulgaris) так змінився? (три варіанти відповіді)
А. Завдяки селекції людина відібрала більш солодкі та соковиті сорти кавунів.
Б. Сучасні кавуни вирощують шляхом клонування.
В. У результаті штучного відбору вдалося зменшити кількість насіння або створити безкісточкові гібриди.
Г. Кавуни змінилися природним шляхом без участі людини.
Д. Завдяки селекції змінився колір, текстура м’якоті та співвідношення цукрів у кавунах.
А Обидва неправильні
Б Обидва правильні
В Правильне лише І
Г Правильне лише ІІ
3. Учні 11 класу обговорювали велику тихоокеанську сміттєву пляму. Перший учень стверджував, що це найбільше скупчення антропогенного сміття у Тихому океані основними складовими якого є пластик, рибальські сітки та канати. Другий учень стверджував, що основна частина плями складається з органічних відходів, а її площа перевищує 5 млн км². Хто з учнів має рацію?
А. Обидва мають рацію
Б. Перший має рацію
В. Другий має рацію
Д. Обидва помиляються