Батьківські збори в 10 класі "Батьки і діти: кроки до взаєморозуміння"

Батьки і діти, діти і батьки – нерозділиме і довічне коло

Круглий стіл за участю дітей і батьків з елементами тренінгу

Мета: показати необхідність відкритого спілкування дітей і батьків, як шлях до взаєморозуміння одне одного; виховувати взаємну повагу до думок, бажань, дій; дати можливість зрозуміти, що батьки і діти – це єдине коло.

Матеріали та обладнання: таблички «5 золотих правил для батьків»,

«5 золотих правил для дітей», « Місток взаєморозуміння», «Я поважаю батьків за те, що…», «Більш за все я ціную в своїй дитині…». Парти і стільці розставлені по колу, на дошці тема розмови.

Хід заняття

Вчитель:

 Батьки і діти! Діти і батьки!

Нерозділиме і довічне коло.

Ми засіваємо житейське поле

І не на день майбутній – на віки!

       Батьки і діти – два маленьких світи великого Всесвіту. І так вже побудовано світ, що кожен проживає певну частину свого життя в цих світах: дитини і батьків. Дитина – здавалося б все добре, вона росте здоровою, прагне пізнати світ, у неї різні вподобання, захоплення, вона слухняна, проте, пробачте, тут зроблю зупинку. Що це – «робіть самі, коли вам треба, досить мене повчати, швидше б звільнитися від цієї опіки батьків» - з’являються думки в дитячих голівках.

       А батьки: «Я знаю як жити, вона не знає. Я її веду. А вона чомусь не йде пручається. Не розуміє, нерозумна, що це ж для її користі»

      І тут виникає вічне питання батьків і дітей. Як бути? Тому сьогодні я пропоную відкрити свої думки, приготувати слушні поради, прислухатися до них і з’єднати місточок взаєморозуміння.

Вправа «Продовж речення»

Завдання: методом «мікрофон»

діти продовжують речення «Я поважаю батьків за те, що…»

батьки продовжують речення « Більш за все я ціную в своїй дитині…»

Вчитель: Говорять, щоб в житті не було негараздів, треба дотримуватися певних правилами. Чи згодні ви? Якщо так, то за роботу, бо правила ж і створюють самі люди.

Вправа «Золоті правила»

Завдання: діти складають 5 золотих правил для батьків, а батьки – для дітей. Складені правила вивішуються на дошці, обговорюються.

Вчитель: Чи не здається вам, що ми говоримо про серйозні речі трохи граючи? Так, у грі людина вчиться жити, творити, мислити, будувати свої майбутні плани. Цікаво, а які вони у вас (до дітей)? А, які плани батьків щодо подальшого навчання дітей? Мріяти добре, а ще краще вести активну підготовку. Пропоную потренуватися у написанні дисертації для своєї дитини.

Гра «Дисертація для дитини»

У грі беруть участь 2 дітей і їх батьки

Вчитель: Ким легше бути дитиною чи батьками? Дітям здається, що батьками, а батькам – що дітьми. А давайте спробуємо помінятися ролями.          

Вправа «Ти – я, я – ти»

Завдання: Донька не хоче прибирати у кімнаті, включила музику і сидить

                 Донька прийшла додому, а від неї чути запах цигарок

Вчитель: Дійсно, важко зрозуміти дорослому дитину, а дитині дорослого. І лише, коли з’явиться мудрість років і життєва роль батька чи матері, ми признаємося собі: «А ми були такими ж»

Я пропоную вам, дорогі діти, і вам, дорогі батьки прокласти місточок взаєморозуміння, який з’єднає вас не через багато років, а зараз     

 Вправа «Місточок взаєморозуміння»

Завдання: написати і прикріпити до дошки слова, які приведуть до взаєморозуміння поколінь.

Вчитель: Дякую вам за відверту розмову, надіюся, що сьогодні ви мали можливість зі сторони подивитися і зрозуміти один на одного, бо ми ж

Батьки і діти! Діти і батьки!

Нерозділиме і довічне коло.

Ми засіваємо житейське поле

І не на день майбутній – на віки!