Бінарний урок " Звичайні дроби, порівняння дробів та їх додавання й віднімання "

Математична руханка

( бінарний урок математики та фізичного виховання для учнів 5-х класів )

Учні 5-х класів дуже люблять уроки фізкультури і завжди із задоволенням беруть участь у спортивних змаганнях. Щоб зацікавити дітей ще й математикою, можна проводити математичні змагання у спортивному залі.

Змагання проводяться з легкоатлетичних видів спорту (біг, стрибки у довжину, біг з перешкодами, штовхання ядра, естафета, марафон) .

Тема уроку :звичайні дроби, порівняння дробів та їх додавання й віднімання.

Привітання команд

« Винахідливі »

Капітан. Команда « Винахідливі » до змагання готова ! Наш девіз :

Винахідливі завжди

Сухими вийдуть із води.

Складних завдань для нас немає,

Сьогодні ми перемагаєм.

« Кмітливі »

Капітан. Команда « Кмітливі » до змагання готова ! Наш девіз :

Кмітливі труднощі долають,

Вони завжди перемагають.

Перемогу ми здобудемо,

У боротьбі ми перші будемо.

І етап. « Біг на коротку дистанцію »

Одночасно розпочавши біг, гравці різних команд повинні розмістити величини в порядку зростання чи спадання.

За правильне виконання завдання учасник отримує 1 бал для команди. Команда, гравець якої першим закінчить « біг », одержує додатково 5 балів . команда, яка прийде другою 4 бали.

Запитання 1.

Розмістити продукти в порядку зростання їх вартості : 1 кг цукру, 1кг масла,

1 яйце, 1 хлібина.

( Яйце, хлібина, цукор, масло ).

Запитання 2.

Розмістити ягоди та фрукти за їх розмірами, починаючи з найменшого : яблуко, малина, слива, ананас.

( малина, слива, яблуко, ананас ).

Запитання 3.

Розмістити населені пункти за кількістю їх мешканців, починаючи з найменшого: Львів, Пустомити, Київ, Зубра.

( Зубра, Пустомити, Львів, Київ ).

Запитання 4.

Розмістити одиниці вимірювання часу в порядку спадання : година, хвилина, день, доба.

( Доба, день, година, хвилина ).

Запитання 5.

Розмітити одиниці ваги в порядку зростання : тонна, кілограм, центнер, грам.

( Грам кілограм, центнер, тонна ).

Запитання 6.

Розмістити дроби в порядку зростання :

( .

ІІ етап. « Стрибки довжину »

Учні вишиковуються в шеренгу. Вчитель кидає вибірково учневі м’яч, при цьому перевіряє знання про звичайні дроби. За правильну відповідь 1 бал. Учень, який правильно виконав завдання стрибає вперед.

Команда, яка сумарно стрибнула найдальше додатково отримує 5 балів, друга – 4 бали .

• назвати чисельник дробу ;

• який знаменник дробу ;

• скільки цілих є в дробі ;

• назвіть будь-який правильний дріб;

• назвіть будь-який неправильний дріб;

• назвіть дріб, що більший за 1 ;

• назвіть дріб, що менший за 1 ;

• скільки цілих є в дробі ;

• скільки цілих є в дробі ;

• назвіть цілу частину дробу ;

• назвіть дріб, що дорівнює 1 ;

• назвати чисельник дробу ;

ІІІ етап. « Змагання важкоатлетів »

Два учні з команди стоять спиною один до одного. Учитель дає команду

Підняти гантелі стільки разів, скільки отримаєте в результаті виконання таких дій :

• добуток чисел 2 і 3;

• різниця чисел 10 і 4;

• сума чисел 2 і 5 ;

• частка 10 і 2 ».

За правильну відповідь кожного учасника 5 балів.

ІV етап. « Штовхання ядра »

Учні від команди виходять в центр залу. На стіні прикріплюються картонні круги із записаними числами, серед яких є відповіді. Після обчислення учень м’ячем повинен влучити в потрібний круг.

За правильну відповідь 5 балів.

За влучення додатково 2 бали.

Запитання :

Розділ « Математика »

1. Скільки є арифметичних дій ? ( 4 )

2. Яке найменше натуральне число ? ( 1 )

3. Яке число складається з одиниці й двох нулів ? ( Сто.100 )

Розділ « Українська мова і література »

4. Скільки є головних членів речення ? ( 2 )

5. Який корінь слова сім'я ? ( 7 )

6. Скільки відмінків в українській мові ? ( 7 )

7. Скільки букв в українському алфавіті ? ( 33 )

Розділ « Фізична культура »

8. Скільки гравців у футбольній команді ? (11)

9. Скільки хвилин триває перерва між таймами у футболі ? ( 15 )

Розділ « Природознавство »

10. Скільки годин має доба ? ( 24 )

11. При якій температурі замерзає вода ? ( 0 )

12. При якій температурі кипить вода ? ( 100 )

V етап. « Біг з перешкодами »

Учасники кожної команди починають одночасно бігти по своїй доріжці на певну дистанцію. На їх шляху є перешкоди – картки із завданнями. Тільки розв’язавши письмово завдання, учень має право продовжувати біг. За кожне правильно розв’язане рівняння команді нараховується 1 бал. Команді, яка першою пройде дистанцію, додатково додається 2 бали.

• Серед дробів вкажіть правильний : а) б) в) г) .

• Серед дробів вкажіть неправильний : а) б) в) г) .

• Виберіть дріб, що більший за 1: а) б) в) г) .

• Виберіть дріб, що дорівнює 1 : а) б) в) г) .

• Виберіть дріб, який менший за 1: а) б) в) г) .

• Порівняйте дроби

• Порівняйте дроби 1

• Яку частину години становлять 15 хвилин ?

а) б) в) г) .

• Яку частину доби становить1 година?

а) б) в) г) .

• Знайди суму дробів : +

• Знайди різницю дробів 3 – .

• Розв’яжи рівняння 2 – х =

VІ етап. « Естафета »

Перші члени команд одночасно починають біг з веденням м’яча в інший кінець спортивного залу, де на стіні прикріплені аркуші паперу із завданнями. Учень підбігши, виконує завдання, повертається назад, ведучи м’яч, передає його наступному учаснику команди і т. д.

За правильно виконане завдання 1 бал, за швидкість 5 балів.

Завдання 1.

Запишіть число, які діляться на 3 та 5 одночасно.

Завдання 2.

Запишіть назви геометричних фігур, які ти знаєш ?