Діагностична контрольна робота №5 «Геометричні фігури і величини»

Група результатів 1

Опрацьовує проблемні ситуації та створює математичні моделі

Група результатів 2

Розв'язує математичні задачі

Група результатів 3

Критично оцінює результати розв’язання проблемних ситуацій

№

Умова  задачі

ГР1

ГР2

ГР3

1.

Встановіть відповідність між кутами та назвами:

1.      127⁰                   А) прямий
2.      45⁰                          Б) тупий
3.      180⁰                   В) гострий
4.      90⁰                           Г) розгорнутий

0

1

0

2.

Встановіть відповідність між назвою букв і її координатою:

1.      К            А) 3
2.      М           Б)  1
3.      N            В)  6
4.      P             Г)  10

0

1

0

3.

На малюнку зображено:
а) промінь;    

б) пряма;    

в) відрізок

0

1

0

4.

Який трикутник на малюнку?:
  а) прямокутний;      

б) тупокутний;   

 в) гострокутний

1

1

0

5.

Периметр рівностороннього трикутника дорівнює 18 см, чому дорівнює сторона трикутника?
    а) 3 см;     б)   4 см;      в) 6 см;       г) 2 см.

2

1

1

6.

Знайди площу квадрата зі стороною 7 см:
  а) 28 см²;     б)   14 см²;      в) 49 см²;       г) 32 см²

2

1

2

7.

Частини поля засіяні різними сільськогосподарськими культурами. Дайте відповідь на такі запитання:

1.     Яка діаграма зображена на малюнку;
2.     Визначте якою сільськогосподарською культурою засіяно найменшу ділянку поля;
3.     Визначте якою сільськогосподарською культурою засіяно найбільшу ділянку поля;

2

2

2

8.

Периметр рівнобедреного трикутника  дорівнює 90 см, а його бічна сторона – 37 см. Знайдіть основу трикутника.

2

2

3

9.

Поле прямокутної форми має площу 54 га, його ширина – 600 м. Обчисліть периметр поля.
 

3

2

4

12

12

12

№

Умова  задачі

ГР1

ГР2

ГР3

1.

Встановіть відповідність між кутами та назвами:

1.      87⁰                     А) прямий
2.      180⁰                         Б) тупий
3.      90⁰                      В) гострий
4.      164⁰                          Г) розгорнутий

0

1

0

2.

Встановіть відповідність між назвою букв і її координатою:

1.      А            А) 8
2.      В            Б)  6
3.      С            В)  1
4.      D            Г)   4

0

1

0

3.

На малюнку зображено:
а) промінь;    

б) пряма;   

 в) відрізок

0

1

0

4.

Який трикутник на малюнку?:
  а) прямокутний;      

 б) тупокутний;   

 в) гострокутний

1

1

0

5.

Периметр квадрата дорівнює 40 см, чому дорівнює сторона квадрата?
    а) 8 см;     б)   4 см;      в) 10 см;       г) 2 см

2

1

1

6.

Знайди площу прямокутника, сторони якого дорівнюють  9 см і 8 см:
а) 72 см²;     б) 39 см²;      в) 34 см²;       г) 17 см² .

2

1

2

7.

На діаграмі зображено час виконання самостійної роботи з математики деяких учнів 5 класу. Дайте відповідь на такі запитання:

1.     Яка діаграма зображена на малюнку;
2.     Визначте хто з дітей найдовше виконує роботу?
3.     Чи є серед дітей ті, хто витрачають однакову кількість часу на самостійну роботу? Обери їх, якщо так.

2

2

2

8.

Периметр рівнобедреного трикутника  дорівнює 60 см, а його основа – 18 см. Знайдіть бічну сторону трикутника

2

2

3

9.

Поле прямокутної форми має площу 81 га, його ширина – 900 м. Обчисліть периметр поля.

3

2

4

12

12

12