Діагностувальна робота
Про матеріал
Діагностувальна робота для учнів 6 класу " Творчість Т. Шевченка, Лесі Українки, С. Чернілевського, І. Жиленко, І. Калинця та І. Андрусяка". Робота допомагає перевірити розуміння творів, , тренує пам'ять та логіку, учні формулюють власну думку та аргументують її, розвивають критичне мислення.Діагностувальна робота 6 кл.
(Т. Шевченко, Леся Українка, С. Чернілевський, І. Жиленко, І. Калинець та І. Андрусяк)
Варіант 1
Початковий рівень
Т. Шевченко народився в селі.
А) Калинівка; Б) Моринці; В) Кирилівка; Г) Нагуєвичі.
2. Укажіть, куди отаман наказав запорожцям взяти курс («Іван Підкова» Т. Шевченка).
А) На Синоп; Б) На Царгород; В) На Херсонес; Г) На Азов.
3. Оспівує минувшину України, славних запорожців твір…
А) «Думка»; Б) «Жар-птиця»; В) «Іван Підкова»; Г) «Як дитиною,…».
4. Оберіть рядок, яким можна описати ліричну героїню поезії
«Як дитиною, бувало...».
А) Доросла людина, яка нікому не хоче чинити зла;
Б) Сильна духом людина, яка в житті здатна долати труднощі;
В) Слабка духом людина, яка потребує допомоги інших.
5. Лірична героїня поезії «Тиша морська» мріє потрапити.
А) на безлюдний острів;
Б) на морський берег;
В) у край вічного проміння;
Г) на вершину гори.
6. У вірші С. Чернілевського «Теплота родинного інтиму» йдеться про:
А) матір, що «хату прив’язала до небес»;
Б) батька, що повернувся з війни;
В) сім'ю, що зустрічає родинне свято;
Г) бабусю, яка сумувала за внучкою.
7. Що трапилося із Жар-птицею, героїнею вірша І. Жиленко?
А) Вона померла;
Б) Простудилась;
В) Загубилась;
Г) Її викрали.
8.
До кого звертається у своїй поезії І.
Калинець словами «обережно
не
зачепися за камінець, переступи соломку»?
А) Веселки; Б) Блискавки; В) Кринички; Г) Стежечки.
9. Прокинувшись уранці, мама найперше («Теплота родинного інтиму...»).
А) приготувала сніданок;
Б) розтопила піч;
В) розбудила сина;
Г)прибрала в хаті
10. Означеннями «зелений», «голубий», «ніжно-фіалковий» лірична героїня вірша І.Жиленко «Підкова» характеризує
А) сніг; Б) літаки; В) кригу; Г) небо.
Середній рівень
Епітет – це….
Напишіть 3-6 факти з біографії Лесі Українки.
Достатній рівень
Сформулюйте тему, ідею, головну думку поеми Т. Шевченка «Іван Підкова».
Високий рівень
14. Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:
А)Чарівний світ дитинства, змальований у поезіях Лесі Українки.
Б) Вірш, який мені найбільше сподобався.
Діагностувальна робота 6 кл.
(Т. Шевченко, Леся Українка, С. Чернілевський, І. Жиленко, І. Калинець та І. Андрусяк)
Варіант 2
Початковий рівень
1. У вірші С.Чернілевського «Теплота родинного інтиму» йдеться про:
А) матір, що «хату прив’язала до небес»;
Б) батька, що повернувся з війни;
В) сім'ю, що зустрічає родинне свято;
Г) бабусю, яка сумувала за внучкою.2.Зворушлива поезія С.Чернілевського «Забула внучка в баби черевички» закликає:
А) бережіть батьків, не ображайте необачним словом!
Б) турбуйтеся про свої речі, не залишайте без нагляду!
В) любіть своїх рідних, не забувайте стареньких!
Г) любіть осінь, бо вона прекрасна!
3. Павою в поезії «Жар-птиця» називала себе.
А) чарівниця;
Б) ґава;
В) Жар-птиця;
Г) ворона.
4. Назвіть автора твору «Як дитиною, бувало...».
А) Станіслав Чернілевський;
Б) Тарас Шевченко;
В) Ірина Жиленко;
Г) Леся Українка.
5. Кого І.Калинець у циклі «Дивосвіт» назвав «королевою темряви»?
А) Стежечку; Б) Блискавку; В) Веселку; Г) Криничку.
6. Укажіть справжнє прізвище Лесі Українки.
А) Драгоманова;
Б) Косач;
В) Костенко;
Г) Пчілка.
7. Уставте пропущене слово в рядку: «Мотузочком … Хату прив’язала до небес».
А) променя;
Б) диму;
В) сонця;
Г) місяця.
8. Віднайдіть, які птахи протиставляються в поезії Ірини Жиленко.
А) жар-птиця – гава;
Б) жар-птиця – сорока;
В) жар-птиця – зозуля;
Г) жар-птиця – горобець;
9. Виберіть твір, у якому зображено морський похід козаків.
А) «Садок вишневий коло хати»;
Б) «Іван Підкова»;
В) «Думка»;
Г) «Мені тринадцятий минало».
10. У кого з героїв твору І. Жиленко були очі-намистинки?
А) Гнома («Гном у буфеті»); Б) жар-птиці («Жар-птиця»);
В) Діда Мороза («Підкова»).
Середній рівень
Персоніфікація – це….
Напишіть 3-6 факти з біографії Тараса Шевченка.
Достатній рівень
Сформулюйте тему, ідею, головну думку поезії Т. Шевченка «Думка».
Високий рівень
14. Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:
А)Цілую ніжно руки матері (за творами С. Чернілевського, І. Калинця).
Б) Вірш, який мені найбільше сподобався.