Діагностувальна робота "Єдність живої та неживої природи"

Діагностувальна робота з теми «Єдність живої та неживої природи»

1.  Вкажіть неклітинні форми життя

А) бактерії ; Б) віруси В) тварини Г) рослини

2. Вкажіть, які організми належать до еукаріот:

А) віруси   Б) бактерії    В) рослини

3. Вкажіть науку, яка вивчає рослини

А) зоологія Б) вірусологія В) іхтіологія    Г) ботаніка

4. Вкажіть науку, яка досліджує поведінку

А) біологія  В) ботаніка   В) етологія   Г) цитологія

5. Виберіть дії, які проводять на підготовчому етапі біологічного дослідження

А) вибір методів дослідження   Б) визначення мети і завдань В) аналіз результатів

Г) формулювання висновків

6. Вкажіть вид біорізноманіття , що характеризується розмаїттям екосистем

А) генетичне   Б) георізноманіття  В) екосистем не

Допишіть речення .

7. Є два методи біологічного дослідження:_________, ___________

8. На підсумковому етапі біологічного дослідження проводять аналіз результатів та __________ _________.

9. Скласти схему, на якій зобразити природничі науки

 Дайте відповідь на запитання

10. Чому комахи – найчисельніша група тварин?

11.Як довести єдність живої і неживої природи?

12. Що є причиною екосистемного різноманіття ?