Діагностувальна робота "Освітні втрати з української літератури" 7 клас на початку семестра

Діагностична контрольна робота з української літератури

7 клас (НУШ) • Повторення за 5–6 класи • ВАРІАНТ 1

Частина 1. Тестові завдання (по 1 балу)

1. Укажіть назву твору, у якому головний герой Клим Джура долає свій страх і рятує planetу від космічних прибульців:

А) «Тореадори з Васюківки» В. Нестайка

Б) «Таємне Товариство Боягузів…» Л. Ворониної

В) «Митькозавр із Юрківки…» Я. Стельмаха

Г) «Федько-халамидник» В. Винниченка

2. Який художній засіб використано в рядку «Гаї шумлять — я слухаю» (П. Тичина)?

А) Гіпербола

Б) Порівняння

В) Персоніфікація (метафора)

Г) Епітет

3. Символом чого у поемі Миколи Вороного є «Євшан-зілля»?

А) Свободи та краси природи

Б) Історичної пам'яті та любові до рідної землі

В) Багатства і козацької слави

Г) Чарівних ліків від хвороб

Частина 2. Завдання на відповідність (4 бали)

4. Укажіть відповідність між персонажем та назвою твору:

Частина 3. Відкрите завдання (5 балів)

5. Дайте розгорнуту відповідь (3–4 речення): Чого нас навчають вчинки героїв пригодницьких творів (на прикладі повістей В. Нестайка чи Я. Стельмаха)? Які риси характеру допомагають підліткам виходити зі складних ситуацій?

Діагностична контрольна робота з української літератури

7 клас (НУШ) • Повторення за 5–6 класи • ВАРІАНТ 2

Частина 1. Тестові завдання (по 1 балу)

1. Укажіть назву твору, у якому хлопці Ява та Павлуша намагалися прорити гілку метро під свинарником і влаштувати бій биків:

А) «Митькозавр із Юрківки…» Я. Стельмаха

Б) «Таємниця козацької шаблі» З. Мензатюк

В) «Тореадори з Васюківки» В. Нестайка

Г) «Гуси-лебеді летять» М. Стельмаха

2. Який художній засіб використано в рядку «Листя золоте летить» для підкреслення ознаки кольору?

А) Метафора

Б) Епітет

В) Порівняння

Г) Гіпербола

3. Яку чарівну квітку шукали герої у казці Лесі Українки «Лелія», щоб дізнатися про її життя серед людей?

А) Червону руту

Б) Білу лілею

в) Чарівну папороть

Г) Польову ромашку

Частина 2. Завдання на відповідність (4 бали)

4. Укажіть відповідність між персонажем та назвою твору:

Частина 3. Відкрите завдання (5 балів)

5. Дайте розгорнуту відповідь (3–4 речення): Чому, на вашу думку, важливо пам'ятати своє коріння та рідну землю (на прикладі твору М. Вороного «Євшан-зілля»)? Що сталося з тим, хто забув свій край?

Ключі для перевірки (Відповіді)

ВАРІАНТ 1:
1 – Б
2 – В
3 – Б
4 – 1-Б, 2-Г, 3-А, 4-В
5 – Вільна відповідь (оцінюється логіка, зв'язність мовлення та наявність прикладів).

ВАРІАНТ 2:
1 – В
2 – Б
3 – Б
4 – 1-Б, 2-Г, 3-А, 4-В
5 – Вільна відповідь (оцінюється аргументація, патріотичний пафос та розуміння ідеї твору).