Дидактична гра "Пори року"

ДИДАКТИЧНА ГРА

“Пори року”

Мета_: вчити д тейназивати пори року у правильн йпосл довност _; розвивати лог чнемислення_, пам_'ять_, увагу_; виховувати орган зован сть_, дисципл нован сть_, витримку_.

Матерал: 4 основних поля, (весна, л то, ос нь, зима) плюс наб р додаткових карток(сезонн ознаки та явища).

Хд

–  Яка пора рокутепер? Як ви щезнаєте пори року? Ск лькиїх всього?

–  Правильно_, р кскладається з чотирьох п рроку_. Ось круг_. Нехай це буде р к_. Розд лимо його на чотири частини_. Кожна частина круга є певною порою року_.

–  Ось помаранчева частинка_– це ос нь_, зображено парасольку  резинов черевики_. П сля осен наступає зима – холодна, як блакитнийкол р, намальований ось тутхто? (Сн говик).

–  П сля холодної зими приходитькв туча весна? (Зелений кол р).

–  І лише п слявесни нас починає гр ти гаряче сонечко. Коли? (Вл тку).

–  Назв ть пори року,починаючи в д зими. (Зима, весна, л то, ос нь).

–  Назв ть пори року, починаючи в д л та. (Л то, ос нь, зима, весна).

–  Д ти, кожен сезон (пора року) маєтри м сяц . Щоб минувр к, треба щоб минуливс чотири пори рокупо порядку_.

–  З граємо у гру_. Кожен отримає картку з зображенням певної пори року_. Треба здогадатися_, до якої пори рокуналежить картинка_.

–  Наприклад_, ось новор чна ялинка_. Її прикрашають взимку_.