Дитина - маленька людина

Дитина – маленька людина. Громадянська освіта 7 клас. Вчитель. Кульбаба Тарас Ігорович. Качанівський ліцей Підволочиської селищної ради

Мета: охарактеризувати основні права дитини. Очікувані результати навчання учнів:− ідентифікують та моделюють ситуації, пов’язані з порушенням прав людини, та обирають способи захисту цих прав [9 ГІО 5.2.1-1] − характеризують роль держави та демократії щодо забезпечення прав людини і створення умов для розвитку особистості [9 ГІО 5.1.4-1] − обґрунтовують необхідність, попри життєві обставини, доброчесно та у правовий спосіб утверджувати свої права [9 ГІО 6.1.3-2]

Особливі потреби дітей«Займи позицію»1. Які потреби у дітей?2. Чим ці потреби відрізняються від дорослих?3. Як ви думаєте, чи існують права дитини? 4. Чому не достатньо для дітей гарантування прав людини?

Конвенція ООН про права дитини. З 1989 року день 20 листопада відмічається як Міжнародний день прав дітей.    Але   в Україні    за традицією    цей   день   частіше відзначається1 червня як Міжнародний день захисту дітей.

Права дитини

Чому права дитини важливі для тебе?Робота в групах/парах:1. Оберіть до 5 прав, які вважаєте найважливішими для вас.2. Обговоріть у групі/парі цей перелік. Чи співпадає він у всіх?3. Спробуйте узгодити перелік від найважливішого права (поставне його у переліку №1) до менш важливого (№5).4. Якщо виникає потреба, обговоріть додатково перелік/або, якщо не погоджуєтесь, висловіть свою думку щодо переліку індивідуально.5. Обговоріть у групі/парі чи самостійно обміркуйте «іконки» до вказаних прав. Чи погоджуєтесь із їх графічними зображеннями/символами ,чи їх потрібно зображати в інший спосіб?

Аналіз ситуацій Ситуація 1. Орган опіки та піклування здійснюючи перевірку побутових умов у сім’ї Н., вирішив позбавити батьківських прав громадянина Н. та громадянки К., оскільки вони неналежно виховують свого сина Сергія, який не прибирає кімнату, говорить нецензурно, пропускає заняття у школі. Ситуація 2. Директор школи відмовляє батькам хлопця ,які бажають, щоб він відвідував 7 клас. Підставою відмови є те, що сім’я живе бідно, а школа – елітна. Ситуація 3. Хлопець, який навчається у 6 класі, який є мусульманином, не бажає відвідувати уроки курсу «Християнська етика». Батьки звернулися із відповідною заявою до дирекції школи. Чи задовільнить заяву директор?Ситуація 4. Учні класу часто говорять образливі слова щодо учня ,який є маленьким/великим за однолітків. Чи є в діях учнів ознаки булінгу?Ситуація 5. Батьки часто просять прохають Оксанку допомогти їм по господарству. Дівчинка вважає, що її експлуатують. Що ви їй порадите?

Права дитини та демократія. Поміркуймо: Чому лише демократична держава забезпечує права людини і створення умов для розвитку особистості?

Способи захисту прав дитини. Шляхи захисту прав дитини:- самозахист дитини;- захист з боку батьків;- звернення до органів опіки та піклування;- звернення до суду;- звернення до органів державної влади або місцевого самоврядування;- звернення до громадських організацій. Держава охороняє сім’ю, дитинство, материнство, батьківство, створює умови для зміцнення сім’ї.2. Держава створює людині умови для материнства та батьківства, забезпечує охорону прав матері та батька, матеріально та морально заохочує материнство та батьківство…3. Держава забезпечує пріоритет сімейного виховання дитини.4. Держава бере під свою охорону кожну дитину, позбавлену належної батьківської опіки.5. Ніхто не може піддатися втручанню в його особисте сімейне життя, окрім випадків, передбачених Конституцією України. Сімейний Кодекс. Ст. 5

Чому потрібно захищати свої права належним способом?Об’єднайтесь у групи/пари:1. Наведіть приклади до кожного із шляхів захисту порушених ваших прав.2. Поміркуйте, який із шляхів захисту порушених ваших прав був би найефективнішим?3. Чому варто діяти в межах чинного законодавства, одним із зазначених шляхів, а не здійснювати самосуд?

Попрацюйте із «хмаринкою слів»

Рефлексія. Підсумок уроку

Домашнє завдання: Опрацюйте словник термінів та понять (із зошита). Складіть кросворд до теми (5 – 10 слів)Поміркуйте (письмово у зошиті). Чи суперечать між собою Декларація прав людини та Конвенція ООН про права дитини? Чи доповнює Конвенція ООН про права дитини Конвенцію про права людини?

Джерела https://www.kalynkasadok.org.ua/%D1%81hild-rights/ https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8 https://www.coe.int/uk/web/compass/democracy https://seminar.net.ua/refleksiya-na-zanyattyah-doshkilnyj-vik/ https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2947-14#Text