ДИТИНСТВО, МИР І РОДИНА

Сценарій свята до Дня захисту дітей (20 листопада)

Для учнів одного 2-го класу • Ведучий — учитель

Учасники: один 2-й клас, учитель-ведучий, батьки та запрошені гості. Репліки учителя не потрібно розподіляти між дітьми.

Мета: нагадати про право дітей на щасливе дитинство, мир і турботу; висловити подяку родині; відзначити учасників онлайн-конкурсу до Дня миру.

Реквізит: малюнки, паперові сонячні промінці, голуби миру, сердечка для батьків, сертифікати учасників, мікрофони (за наявності).

1. Відкриття свята «Дитинство під мирним небом»

(Лунає весела музика. Учні сидять або стоять півколом. Учитель виходить перед класом.)

Учитель. Добрий день, дорогі діти, шановні батьки та гості! Сьогодні ми зібралися на свято, присвячене найщасливішій порі життя — дитинству. 20 листопада ми відзначаємо День захисту дітей і говоримо про те, що кожна дитина має право на любов, навчання, відпочинок, безпеку й власну мрію.

Учитель. 2- В приготували для вас вірші, пісні, невеличку виставу й теплі слова, та відкриємо три символічні двері: у країну дитинства, у країну миру та у світ родинного тепла. А ще на нас чекає приємна урочиста мить — вручення сертифікатів учасникам онлайн-конкурсу до Дня миру.

Учень / учениця 1.

Дитинство — це радість, дитинство — це сміх,
Це сонце ласкаве, що світить для всіх.
Це друзі, це школа, це рідний наш клас,
Це мрії, що кличуть в майбутнє всіх нас.

Учень / учениця 2.

Хай щиро лунає дитячий наш сміх,
Хай радість приходить до друзів усіх.
Хай будуть щасливими наші роки,
А поруч — підтримка й надійні батьки.

(Пісня на вибір: «Чарівне дитинство»; виконує клас або невелика вокальна група.)

2. Блок «Дитинство — час відкриттів і добра»

Учитель. Дитинство — це перші книжки, цікаві запитання, нові друзі й маленькі перемоги. Інколи для щастя потрібно зовсім небагато: щоб тебе вислухали, запросили до гри й допомогли, коли щось не виходить.

Учень / учениця 3.

Уранці до школи іду залюбки,
На мене чекають там друзі мої.
Ми разом малюєм, читаєм щодня,
І клас наш єднає велика рідня!

Учень / учениця 4.

Як друг засмутився — до нього піду,
Підтримку і добреє слово знайду.
Бо дружба міцніша, коли ти не сам,
І радість тоді усміхається нам.

Учень / учениця 5.

Я мрію літати високо, як птах,
Долати сміливо вагання і страх.
Навчатись, творити і світ пізнавати,
І кожного дня щось нове відкривати.

Учитель: Що потрібно сонечку, щоб воно зігрівало нас? Звичайно, промінчики! А що потрібно дитинству, щоб воно було щасливим?

Учень 5: Друзі!

Учень 6: Добрі слова!

Учень 7: Ігри та веселощі!

Учень 8: Цікава школа!

Учень 9: Можливість мріяти!

Учень 10: Повага й підтримка!

Учень 11: Безпека!

Учень 12: Любов рідних!

Учитель: Яке гарне сонечко вийшло! Жоден його промінчик не зайвий. Так само важлива кожна дитина. І кожен із нас може зробити чийсь день світлішим.

Гра з глядачами «Добрі вчинки»

Учитель. А зараз пограємо! Якщо почуєте добрий вчинок — двічі плесніть у долоні. Якщо недобрий — схрестіть руки перед собою. Готові?

Учитель називає по черзі:

«Допомогти другові»,

«Образити молодшого»,

«Поділитися олівцями»,

«Посміятися з чужої помилки»,

«Підтримати того, хто засмутився»,

«Подякувати за допомогу».

Учитель. Молодці! Кожен добрий вчинок робить дитинство світлішим. А тепер нехай наш зал наповниться рухом та веселощами!

(Танець-флешмоб усього класу: нескладні кроки вправо-вліво, плескання та рухи руками. За бажанням — кольорові стрічки.)

3. Блок «Мир очима дітей»

(На екрані — дитячі малюнки з голубами миру, сонцем, домівками та українськими прапорами.)

Учитель. Є слово, яке сьогодні особливо дорого звучить для кожної української родини. Це слово — мир. Для дітей мир означає можливість навчатися, гратися, бачити рідних поруч і спокійно будувати плани на завтра. Наші учні теж мріють про мирне майбутнє.

Учень / учениця 6.

Я миру бажаю і вам, і собі,
Щоб небо всміхалось у рідній землі.
Щоб кожна дитина могла виростать,
Співати, дружити, навчатися, грать.

Учень / учениця 7.

Хай сонце над містом щоранку встає,
Хай радість у кожному домі живе.
Хай вільно літають у небі птахи,
А діти зростають в щасливі роки.

Учень / учениця 8.

Я голуба миру тримаю в руці,
Несу побажання у кожнім слівці:
Хай буде спокійним і вечір, і день,
Хай більше лунає веселих пісень.

Учень / учениця 9.

Хай мир повернеться у кожну сім’ю,
Щоб кожен обійняв родину свою.
Щоб ранок приносив усмішки знов,
А серце зігріють мир і любов.

Учитель. Дякую за такі важливі слова. Нехай усі наші мрії про мир обов’язково здійсняться. А поки що ми можемо робити світ добрішим: бути уважними, підтримувати друзів і поважати одне одного.

(Музична композиція «Ми за мир» або «Мир над Україною». За бажанням 6–8 учнів виконують просту постановку з паперовими голубами.)

Урочисте вручення сертифікатів онлайн-конкурсу до Дня миру

Учитель. А зараз — особлива, радісна мить нашого свята. Учні других класів взяли участь в онлайн-конкурсі, присвяченому Дню миру, і отримали сертифікати за участь. Кожна творча робота — це маленький голос на підтримку великої мрії про мир.

Учитель. Сьогодні ми хочемо подякувати нашим учасникам за старання, сміливість і небайдужість. Запрошую по черзі дітей, які отримали сертифікати, вийти для урочистого вручення!

(Учитель зачитує імена та прізвища учасників за підготовленим списком, вручає сертифікати. Під час вручення тихо звучить інструментальна музика. Після нагородження — спільне фото.)

Учитель. Щиро вітаємо всіх учасників! Це сертифікати саме за участь — за ваші ідеї, творчість і добрі наміри. Подаруймо дітям гучні оплески!

Учень / учениця 10.

Ми хочемо миру для кожної хати,
Щоб дітям щасливо зростати й співати.
Хай буде у серці надія жива,
Хай світ зігрівають хороші слова.

4. Блок «Родина — там, де тебе люблять»

Учитель. Після розмови про мир хочеться згадати тих, хто допомагає нам зростати: маму, тата, бабусь, дідусів та всіх близьких, які щодня підтримують дитину. Саме родина вчить нас доброті, терпінню і турботі.

Учитель. А зараз наші учні покажуть сценку. Вона нагадає і дітям, і дорослим, що найдорожчий подарунок — це увага одне до одного.

Сценка «Мамо, у тебе є хвилинка?»

Дійові особи: Мама (роль виконує учениця), Донька, Син, Годинник. За бажанням роль Годинника може бути озвучена з-за сцени.

(На сцені стіл, зошити, іграшка. Мама складає речі, Годинник тримає картонний циферблат.)

Донька: Мамо, глянь, який малюнок я зробила! Це наш будинок, а тут — наша родина.

Мама: Який чудовий малюнок! Зараз тільки закінчу справу — і роздивлюся уважніше.

Син: А я змайстрував літак! Ходімо разом його запускати!

Мама: Залюбки! Але спершу приберу зі столу.

Годинник: Тік-так, тік-так! Справи біжать, хвилинки летять!

Донька: Ми почекаємо... Тільки хочеться побути разом.

Син: А може, ми допоможемо мамі? Тоді всі швидше звільнимося!

Донька: Я складу зошити й олівці!

Син: А я приберу іграшки!

Мама: От які в мене помічники! Дякую вам. Знаєте, іноді я так поспішаю, що забуваю: найважливіше — це ви.

Годинник: Тік-так, тік-так! Для обіймів завжди знайдеться час!

Донька: Тоді спочатку подивимося мій малюнок?

Син: А потім запустимо літак!

Мама: Домовилися. І ще я хочу обійняти вас обох!

(Усі троє обіймаються. Годинник піднімає плакат «Час разом — найцінніший подарунок».)

Учитель. Дякуємо юним акторам! Ця маленька історія нагадує: любов помітна не лише у словах, а й у щоденних справах. Діти можуть допомагати, а дорослі — знаходити час для розмови, гри й обіймів.

Поетична композиція «Дякуємо рідним»

Учень / учениця 11.

Матусю, за ласку тобі я вклонюсь,
До тебе із радістю знов пригорнусь.
За ніжні долоні, за добре слівце,
За світло любові, що гріє серце.

Учень / учениця 12.

Коли я засмучуюсь — ти поруч зі мною,
Ти серце зігрієш своєю любов’ю.
І навіть тоді, як на дворі зима,
Теплішої ласки за мамину нема.

Учень / учениця 13.

Татусю, з тобою цікаво гуляти,
Читати, майструвати, пташок рахувати.
Ти вчиш мене вірити в сили свої,
Здійсняти сміливо всі мрії мої.

Учень / учениця 14.

Бабусю, спасибі за казку й тепло,
За щедре і добре родинне крило.
Дідусю, за мудрість і лагідний сміх,
За те, що тепла вистачає для всіх.

Учень / учениця 15.

Родина — це затишок, щирість, добро,
Це сонячне світло, що в душі розцвіло.
Ми будемо рідних завжди поважати,
Любити, цінувати і допомагати.

(Пісня на вибір: «Мамина сорочка» або «Пісня про маму». Діти можуть тримати паперові сердечка.)

Учитель. А тепер погляньте на своїх рідних або подумки зверніться до тих, хто сьогодні не зміг прийти. Нехай кожен із вас запам’ятає: слова «дякую», «я люблю тебе», «ти мені потрібен» роблять родину міцнішою.

5. Завершення свята «Ми мріємо про щасливе майбутнє»

Учитель. Сьогодні ми співали, грали, мріяли про мир і дякували своїм рідним. Усі три частини нашого свята пов’язані між собою: у щасливому дитинстві має бути мир, а поруч із дитиною — люблячі та уважні дорослі.

Учень / учениця 16.

Хай кожне дитинство щасливим зроста,
Хай здійснює мрії пора золота.
Хай мирнеє небо нас всіх обійма,
А щира любов хай не згасне сама.

Учень / учениця 17.

Ми хочемо вчитись, радіти, дружити,
І друзям підтримку й тепло дарувати.
Ми хочемо в мирній країні прожити,
І мрії крилаті в житті здобувати.

Учень / учениця 18.

Хай сонечко сяє над рідним краєм,
Ми щастя і миру усім побажаєм.
Хай буде дитинство у світлих піснях,
А щастя щодня розквітає в серцях.

Учитель. Дорогі діти, дякую вам за щирі виступи! Дякую батькам і всім рідним — за підтримку, турботу і любов. Окремо вітаю учасників онлайн-конкурсу до Дня миру з отриманням сертифікатів.

Учитель. Нехай у кожного з вас буде багато приводів для усмішок, вірних друзів, щасливих спогадів і можливостей здійснити свої мрії. Бажаю всім нам справедливого й тривалого миру в Україні. Зі святом!

(Фінальна спільна пісня або повтор приспіву про мир. Усі діти виходять уперед, показують сердечка або голубів миру, вклоняються.)