Річний план роботи асистента вчителя на 2026-2027 навчальний рік
Про матеріал
Матеріал буде корисним асистентам вчителів при складанні річного плану роботи
ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО Заступник директора з НВР Директор __________ _______ _____ вересня 2026 року ____ вересня 2026 року
Річний план роботи
асистента вчителя
6-А класу
__________ ліцею № 1
__________________
___________________
на 2026-2027 навчальний рік
Організаційно-педагогічна та діагностична діяльність
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін виконання |
Примітка |
1 |
Участь у засіданнях команди психолого-педагогічного супроводу (КППС) для розробки/доопрацювання ІПР дитини 6 класу |
Вересень |
|
2 |
Ознайомлення з рекомендаціями для учня з ООП на 2026-2027 н.р. |
Серпень |
|
3 |
Оцінювання рівня знань, умінь і навичок та адаптивних можливостей дитини на початку навчального року |
Вересень |
|
4 |
Обговорення спільно з учителями -предметниками та батьками критеріїв оцінювання та адаптації завдань |
Вересень |
|
Супровід та допомога в освітньому процесі
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін виконання |
Примітка |
1 |
Адаптація та модифікація: підготовка адаптованих дидактичних матеріалів, наочності,карток,візуальних розкладів ( з урахуванням програми 6 класу) |
Протягом року |
|
2 |
Адаптація та модифікація: спрощення та розбивка складних інструкцій на короткі, доступні кроки |
Протягом року |
|
3 |
Супровід на уроках: допомога учню під час виконання завдань,переключення уваги, подолання труднощів у розумінні нової теми |
Протягом року |
|
4 |
Співпраця з учителями-предметниками для забезпечення участі дитини в загальному темпі класу настільки,наскільки це можливо |
Протягом року |
|
5 |
Застосування елементів корекційної спрямованості безпосередньо на уроці |
Протягом року |
|
3.Корекційно-розвиткова та соціально-емоційна підтримка
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін виконання |
Примітка |
1 |
Сприяння формуванню навичок самообслуговування, просторової орієнтації та організації робочого місця |
Протягом року |
|
2 |
Емоційно-вольова підтримка, запобігання емоційному вигоранню, перевтомі або сенсорному перезавантаженню |
Протягом року |
|
3 |
Розвиток соціальних навичок,комунікації з однокласниками в умовах колективу (робота в парах, міні-групах) |
Протягом року |
|
4 |
Сприяння створенню толерантного та безпечного середовища в 6 класі |
Протягом року |
|
4. Взаємодія з командою супроводу та фахівцями
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін виконання |
Примітка |
1 |
Проведення спільних консультацій з учителями- предметниками щодо особливостей сприймання матеріалу дитиною |
Протягом року |
|
2 |
Співпраця з практичним психологом,соціальним педагогом щодо реалізації корекційних цілей ІПР |
Протягом року |
|
3 |
Участь у проміжних та підсумкових засіданнях КППС для моніторингу динаміки розвитку учня та внесення коректив до ІПР |
Протягом року |
|
4 |
Участь у педрадах,нарадах, засіданнях |
Протягом року |
|
5. Робота з батьками
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін виконання |
Примітка |
1 |
Ознайомлення батьків з ІПР |
Вересень |
|
2 |
Щоденний /щотижневий обмін інформацією про успіхи та труднощі дитини |
Протягом року |
|
3 |
Надання рекомендацій батькам щодо організації виконання домашніх завдань та закріплення навичок самостійності вдома |
Протягом року |
|
4 |
Консультування щодо створення комфортного домашнього середовища |
Протягом року |
|
6. Самоосвіта та ведення документації
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін виконання |
Примітка |
1 |
Ведення щоденника спостережень |
Протягом року |
|
2 |
Опрацювання нових методичних матеріалів щодо інклюзивного навчання дітей із 4 рівнем підтримки |
Протягом року |
|
3 |
Участь у вебінарах,семінарах, засіданнях |
Протягом року |
|
4 |
Складання річного плану роботи |
Серпень |
|
5 |
Складання графіку роботи на основі розкладу класу |
Вересень |
|
6 |
Моніторинг навчальних досягнень |
Грудень травень |
|