Добірка інтерактивних вправ з англійської мови у 5 класі на тему: "Holidays" (Свята)

 Тема: Holidays (Свята) Клас: 5

Тривалість: 1 урок (40–45 хв)

Форма роботи: індивідуальна, парна, групова.

Фокус лексики: Christmas, Easter, Birthday, Halloween, New Year Граматика: I like… / My favourite holiday is…

 Мета адаптації:

Активізувати слухове та зорове сприйняття.

Знизити навантаження на пам’ять.

Створити емоційно безпечне навчальне середовище. Залучити всіх учнів до активної діяльності.

 ВПРАВА 1. "Святкове лото" (Holiday Bingo)

Мета: закріпити лексику

Матеріали: картки зі святами (великі картинки), фішки або наклейки Інструкція:

Роздайте учням картки-лото з малюнками свят (в довільному порядку).

Учитель називає свято англійською, учні накривають потрібну картинку фішкою. Учень, який першим закриє всі картинки – каже: Bingo! Адаптація:

Використовуйте великі яскраві зображення.

Давайте час на обміркування.

Повторюйте слова разом з учнями.

 ВПРАВА 2. "Match the holiday" (З'єднай свято)

Мета: розуміння значення слова

Матеріали: картки з назвами свят і окремо з малюнками Інструкція:

Учні працюють у парах. Треба поєднати слова (Christmas, Easter…) з відповідними малюнками.

Після поєднання – проговорити разом: This is Christmas. It is in December.

Адаптація:

Зменшити кількість пар (наприклад, лише 3 свята).

Додати кольорові рамки, щоб підказати правильне з’єднання. Дозволити користуватись словником/підказками.

 ВПРАВА 3. "Find someone who..." (Знайди того, хто...)

Мета: розвиток мовлення, активізація граматичних конструкцій Інструкція:

Дайте учням таблицю з фразами:

…likes Christmas

…celebrates Easter

…has a birthday in summer

Учні ходять класом і ставлять запитання одне одному:

 Do you like Christmas?

Відповіді вписують у таблицю.

Адаптація:

Для учнів з труднощами в комунікації – дати готові картки з відповідями ("Yes, I do"/"No, I don’t").

Допомога асистента або сильнішого учня.

 ВПРАВА 4. "Holiday Sorting" (Сортуємо свята)

Мета: розвивати логіку, розуміння часу Інструкція:

Діти мають віднести свята до відповідного сезону або місяця (на дошці/столі: зима, весна, літо, осінь).

Учні кладуть малюнки у правильну категорію. Адаптація:

Кольорове кодування сезонів.

Зменшена кількість елементів.

Спільна робота в групі. Допомога асистента.

 ВПРАВА 5. "Holiday Charades" (Святкова пантоміма)

Мета: розвиток невербального мовлення, розуміння лексики Інструкція:

Учень тягне картку зі святом і показує його без слів.

Інші відгадують: Is it Halloween? – Yes, it is! Адаптація:

Додайте підказки або зменшити вибір до 3 варіантів.

Можна працювати в команді.

Дозвольте малювати замість міміки (якщо складно рухатись).

 ВПРАВА 6. "Memory game" (Гра на пам’ять)

Мета: розвиток зорової пам’яті, повторення лексики Матеріали: парні картки (малюнок + слово) Інструкція:

Всі картки перевернуті

По черзі учні відкривають по 2 картки, шукаючи пари Промовляють слово, коли знаходять: "Easter" – "Easter" Адаптація:

Менша кількість пар (3–4).

Можна грати в парах з сильнішим учнем.

Працювати з відкритими картками для початку.

 Наприкінці уроку:

 "Exit ticket" – «Моє улюблене свято»

Інструкція:

Учень каже або показує малюнок свого улюбленого свята й проговорює:

 My favourite holiday is...

За потреби — шаблон із готовими відповідями/малюнками.