Дослідження. Від науково-технічної революції до інформаційно-технологічної

Мащанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Семінар-практикум вчителів природничо-математичного циклу

Відкритий урок з географії

у 10 класі

з теми

«Дослідження. Від науково-технічної революції до інформаційно-технологічної»

Підготував

вчитель географії та інформатики

Мащанської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Озарчук А. В.

2017

Тема. Дослідження «Від науково-технічної революції до інформаційно-технологічної».

Мета: сформувати в учнів систему знань про вплив науково-технічної та інформаційно-технологічної революції на галузеву структуру та територіальну організацію виробництва. На основі поєднання блоків знань із біології, історії, хімії закріпити знання про етапи еволюції, формувати позитивне ставлення до навчання.

Тип уроку: застосування знань, вмінь і навичок.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів.

Сучасне покоління стало свідком грандіозних змін у всіх сферах життєдіяльності людства. Науково-технічна революція (НТР), що розпочалася в середині ХХ ст., змінила планету, додавши усьому, що відбувається глобальності, всеосяжності. Зміна індексу Доу-Джонса на токійській фондовій біржі хвилює європейських бізнесменів, українські кондитери турбуються, чи не знищить ураган у Латинській Америці врожаю какао.

Світ під впливом НТР стрімко змінюється, тому знання особливостей науково - технічної революції допоможе вам орієнтуватися в цих змінах.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Блок географії.

НТР – це якісне перетворення продуктивних сил, серед яких лідирує наука – провідний чинник розвитку суспільства.

Розпочавшись у середині ХХ ст., НТР змінила характер праці і виробництва, вплинула на всі сфери життя суспільства. НТР властиві: швидкий розвиток кількох напрямів, комплексна автоматизація виробництва, створення і впровадження ресурсозберігаючих і екологічних техніки і технології, поширення біотехнологій. Розглянемо ці особливості детальніше.

Поняття НТР та її основні напрями:

1. Поняття НТР – поступальний рух людського суспільства у розвитку науки і техніки.
2. Середина 50-х р. ХХ ст. – прискорення НТР охопило більшість країн та галузей.
3. Риси НТР:

• універсальність – охоплює всі країни та сфери виробництва;
• прискорення науково - технічних перетворень (моральне старіння техніки випереджує фізичне);
• зміни ролі людини у виробництві (інтелектуалізація праці);
• військово - технічна революція.

4. Шляхи розвитку НТР:

а) еволюційний

-    прискорення механізації;

-    збільшення швидкості руху на транспорті;

-    пропускна потужність автомагістралей.

б) революційний – прогресивний переворот торкнувся 3 галузей:

-    техніка виробництва – автоматизація;

-    енергетична база – атомна енергія;

-    виробництво сировини та матеріалів – перехід від природної речовини до штучносинтезованих із заданими властивостями.  

Блок  біології.

Аналіз необоротних змін в живих організмах на різних етапах їх розвитку. Еволюція живих організмів як незворотний процес.

Блок історії.

Сучасні фактори:

• наукоємність – новий фактор;
• створення технополісів (Японія, США, Франція);
•  роль науки у створенні нових технологій виробництва.

Традиційні фактори:

• розміщення трудових ресурсів за територіальним чинником;
• чинник трудових ресурсів (розвинуті країни – кваліфіковані ресурси; розвиваючі країни – дешева робоча сила).

Загальні фактори:

• транспортна система;
• ринок збуту;
• екологічний.

Блок географії.

НТР змінює галузеву структуру світового господарства: багато традиційних галузей втрачають своє значення, нові – високотехнологічні – визначають економіку країн, регіонів і Землі загалом. Отже, НТР має могутній вплив на всі сторони сучасного виробництва, систему суспільних відносин, на саму людину і середовище її мешкання.

ІV. Закріплення нових знань і умінь учнів.

Прийом «Інформаційна лабораторія».

Використовуючи матеріали мережі Інтернет, створити у редакторі презентацій PowerPoint мультимедійну презентацію з теми «Від науково-технічної революції до інформаційно-технологічної».

V. Підсумок уроку.

-    науково - технічна революція, що почалася у другій половині ХХ ст., перетворила науку на основну виробничу силу світового господарства;

-    про вплив НТР на національну економіку можна судити за рівнем і часткою в її структурі наукоємних галузей;

-    структура світового господарства за останні десятиліття істотно змінилася під впливом НТР.

VІ. Домашнє завдання.

Опрацювати відповідний матеріал підручника.