Година класного керівника "Безпечна поведінка під час воєнного стану рятує життя"

Тема. Безпечна поведінка під час воєнного стану рятує життя

Мета: навчити дітей правил поводження з небезпечними предметами у різних місцях; визначати їх ознаки; реально оцінювати ступінь небезпеки знахідки і результати некоректного поводження з нею; розповісти про наслідки російського наступу та окупації, які становлять небезпеку для людей; формувати соціальну та здоров’язбережувальну компетентності; розвивати навички безпечної поведінки, слухове сприймання мовлення;  виховувати почуття відповідальності за своє життя та здоров'я.

Хід роботи

1. Організаційний момент

Вступне слово вчителя. У наш час тема вибухонебезпечних предметів набула особливої актуальності. Наша реальність змінилася, починаючи з 2014 року, коли почалася російсько-українська війна. Будь-які надзвичайні ситуації, особливо військового характеру, призводять до того, що рівень безпеки стає значно нижчим. А небезпек, які нас оточують,  стає значно більше. Особливо це стосується населених пунктів, де відбувалися бойові дії. Це означає, що навколо нас з'явилося багато речей, які можуть загрожувати нашій безпеці. А найвища цінність для людини – це здоров'я, життя. Як захистити себе та своїх рідних від небезпечних предметів, які основні правила потрібно знати кожному сьогодні, які можливі наслідки небезпечних знахідок  - тема нашої бесіди.

2. Оголошення теми, мети
3. Основна частина роботи

1. Вправа  «Асоціації»

( записати на ватмані маркером)

Діти по черзі говорять про свої відчуття, асоціації з приводу вибухонебезпечних речовин (жах, дим, страх, поранені, потерпілі, паніка, вогонь…).

Ми говорили з вами про відчуття, які викликають в нас ВНП. А які ви знаєте вибухонебезпечні предмети?

2. Бесіда

-Які предмети належать до небезпечних?

Небезпечні предмети – це вибухові предмети, що становлять велику загрозу життю і здоров'ю людей. Це різні види боєприпасів: артилерійські снаряди, артилерійські та реактивні міни, авіаційні бомби, інженерні міни, ручні гранати. Зовні небезпечні предмети нагадують безформні шматки металу.

Перегляд дидактичного відео «Мінна безпека для дітей та підлітків»

https://www.youtube.com/watch?v=yFLWFdlakws

-Як зовні можуть виглядати небезпечні предмети?

Можливі  варіанти відповіді

Небезпечні предмети можуть бути різними та зовсім не схожими на підозрілі:

•      дроти, що висять, або ізоляційна стрічка;
•      невідомий згорток або деталь, що знаходиться у салоні машини чи прикріплена зовні;
•      залишки різних матеріалів, що не повинні перебувати в цьому місці (мішки, згортки, пакети, дроти);

•      сумка, портфель, коробка;
•      дитяча іграшка;
•      гаджети.

-Які можуть бути  ознаки того, що предмет є небезпечним?

Варіанти відповідей

Є певні ознаки того, що предмет є небезпечним. Слід звертати увагу на:

•      припарковані біля будівель автомашини, власник яких невідомий або державні номери якого не знайомі мешканцям, а також коли здається, що автомобіль не має власника;
•      наявність у знайденому механізмі антени або приєднаних до нього дротів;
•      звуки, що лунають від предмета (цокання годинника, сигнали через певний проміжок часу), мигтіння індикаторної лампочки;
•      наявність джерел живлення на механізмі або поряд із ним (батарейки, акумулятори та ін.);
•      наявність розтяжки дротів, або дротів, що тягнуться від механізму на велику відстань;
•      специфічний запах.
•      якщо знайдений предмет не повинен, на вашу думку, знаходитися «в цьому місці й у цей час», не залишайте цей факт без уваги.

-Що потрібно робити, якщо ви побачили незнайомий предмет?

Варіант відповіді

Помітивши річ без господаря, обов'язково зверніться до працівника поліції або іншої посадової особи, зателефонуйте машиністові метро, повідомте водія автобуса (тролейбуса, трамвая), зателефонуйте за номерами "101", "102". Знайшовши небезпечний предмет, сповістіть про це дорослих. Не чіпайте знахідки, відійдіть від неї якнайдалі!

 -Які ваші дії, якщо ви знайшли забуту річ у громадському транспорті?

Варіант відповіді

  Якщо ви знайшли забуту річ у громадському транспорті, запитайте людей, які перебувають поряд.  Намагайтеся з'ясувати, чия вона або хто міг її залишити. Якщо власник не встановлений, негайно повідомте про знахідку водія (кондуктора).

-Що будете робити у разі знаходження предмета  поблизу свого будинку?

Можливий варіант відповіді

У разі знаходження підозрілого предмета поблизу свого будинку, запитайте сусідів, можливо, він належить їм. За неможливості встановлення власника — негайно повідомте про знахідку до найближчого відділення поліції.

-Що потрібно робити, аби убезпечити себе від небезпечних знахідок у лісі?

Варіанти відповіді

Необхідно бути дуже обережними та уважними у лісі:

•      ретельно вибирати місце для багаття; воно повинно бути на достатній відстані від траншей і окопів, що залишилися з війни;
•      перед розведенням багаття в радіусі п'яти метрів перевірити ґрунт на наявність вибухонебезпечних предметів щупом (або лопатою обережно знімати верхній шар ґрунту, перекопати землю завглибшки 40-50 см);
•      користуватися старими багаттями не завжди безпечно, адже там можуть виявитися підкинуті військові «трофеї» або такі, що не вибухнули;
•      у жодному випадку не наближатися до знайдених багать, що горять (особливо вночі). У цьому багатті може виявитися предмет, що може вибухнути.

-Чи можна брати  до рук або торкатися небезпечних предметів? Якщо ні, то чому?

Варіант відповіді 

Роздивлятися небезпечні предмети  та кидати у вогонь не можна, адже це може призвести до нещасного випадку.

-Чим загрожує людині гра з вибухонебезпечними предметами?

Варіант відповіді

Гра з вибухонебезпечними предметами загрожує втратою здоров'я не лише тому, хто вирішив погратися, але й товаришеві, який перебуває поруч.

-Хто має знешкоджувати  знешкоджувати вибухонебезпечні предмети?

Варіант відповіді

Знешкоджувати вибухонебезпечні предмети мають лише спеціально підготовлені фахівці піротехнічних груп, які пройшли фахову підготовку та мають навички роботи з «відлунням війни».

-Від чого  боєприпаси можуть вибухати?

Варіант відповіді

Усі боєприпаси заряджені вибуховими речовинами і можуть вибухнути від удару, тертя, струсу та іншого механічного чи теплового впливу.

Гази, що утворюються при вибуху, з величезною силою розривають металевий корпус вибухового пристрою на велику кількість осколків, які, розлітаючись у всі боки, уражають на значній відстані від місця вибуху.

-Подумайте, чи може здетонувати  боєприпас, який  знаходився тривалий час у воді чи землі?

Варіант відповіді

Навіть після тривалого перебування у воді чи землі боєприпаси не втрачають здібності вибухати, а в деяких випадках, хімічно взаємодіючи з металевим корпусом боєприпаси, утворюють нові види дуже чутливих вибухових сполук.

-Що категорично заборонено робити при виявленні вибухонебезпечних предметів?

Можливі варіанти відповіді

•      брати вибухонебезпечний предмет до рук, зберігати його, нагрівати та ударяти по ньому;
•      переносити, перекладати, перекочувати його з місця на місце;
•      намагатися розібрати;
•      використовувати для розведення вогню, кидати, класти у вогонь;
•      заносити в приміщення;
•      закопувати в землю;
•      кидати в криницю або річку;
•       здавати на металобрухт;
•      використовувати для виготовлення саморобних піротехнічних засобів — петард чи вибухових пакетів.

-Яка територіальна частина території України зараз замінована?

Варіант відповіді

Наразі  замінованою є третина території України- це схід, південь країни.

- Як ви думаєте, скільки часу потрібно на розмінування території, якщо, наприклад, бойові дії в населеному пункті велися 1 рік?

Варіант відповіді

1 рік бойових дій потребує 10 років розмінування.

-Назвіть правила поведінки при знаходженні вибухонебезпечних предметів.

Можливі варіанти  відповіді

•      Для запобігання нещасних випадків необхідно чітко пам'ятати, що не можна торкатися вибухонебезпечних предметів, бо це загрожує життю.
•       При знаходженні вибухонебезпечних речовин вдалині від населених пунктів   потрібно   поставити   біля   них   пам'ятну   позначку   і   добре запам'ятати дорогу до того місця, де їх знайдено.
•      Якщо такі предмети знайдено в населеному пункті (на пляжі, у саду, на дорозі),     слід  поставити  тимчасову охорону.  Про   знайдені вибухонебезпечні предмети потрібно терміново повідомити в місцеву раду, міліцію, на найближче підприємство, у школу.
•      Органи поліції, керівники установ, підприємств, навчальних закладів, рад а інших організацій при отриманні повідомлень про знайдення на їхній території вибухонебезпечних чи якихось невідомих предметів зобов'язані терміново забезпечити їх огородження, охорону і повідомити у найближчий військовий комісаріат. Знищувати вибухонебезпечні предмети мають право лише спеціальні команди підривників.

-Чи можна гуляти біля зруйнованих будівель або будівель, де ще не було розмінування на територіях, де велися бойові дії? Відповідь обгрунтуйте.

Варіант відповіді

Звичайно, гуляти біля зруйнованих будівель або будівель, де ще не було розмінування, у населених пунктах, де велися бойові дії, суворо заборонено. Окупанти ховають вибухові пристрої у будинках, маскують їх під побутові предмети і навіть мінують тіла загиблих.

3. Вправа «Намалюй карту».

Завдання: намалювати  схематично карту маршруту, яка допоможе працівникам спецслужб виявити і знешкодити об’єкт (наприклад, бомба знаходиться біля лікарні).

4. Підсумки. Рефлексія

• Скласти алгоритм дій при виявленні боєприпасів на основі ситуаційної задачі

•      Ситуаційна задача

Ви з друзями збирали гриби, коли поряд в ярку побачили іржавий предмет, який нагадував бомбу. Ваші дії.

Складання пам’ятки

У разі виявлення незнайомих предметів або схожих на вибухонебезпечні:

1.Зупинись, озирнись, не панікуй!

2.Попередь інших голосом чи знаком!

3.Не чіпай, не дзвони!

4.Відійди по своїм слідам назад в безпечне місце і познач місце знахідки.

5.Попередь службу порятунку 101!

Перегляд відеокліпу ТНМК «Дивись, куди ідеш»

https://bit.ua/2023/01/gurt-tnmk-prezentuvav-klip-pro-minnu-bezpeku-video/

         Слово класного керівника.  Отже, подекуди від зважених дій може залежити ваше життя чи життя оточуючих. Невиконання  вимог і правил безпеки може призвести до тяжких наслідків, що, на жаль, трапляється дуже часто. Слідкуйте за своїм здоров'ям.  Гігієна та фізичні вправи – запорука гарного самопочуття. Частіше проводьте  розминку. Разом зі своїми документами тримайте при собі листок з ім'ям, прізвищем, телефонами рідних. Будьте уважними! Не чіпайте незнайомі предмети на вулиці. В умовах воєнного стану найголовніше -  зберегти життя та здоров’я кожного українця.