Година спілкування "Країна добрих людей"
Тема. Країна добрих людей
Година спілкування
2 – 3 клас
Мета. Формувати поняття «добра людина», «закони доброти»; вчити виявляти
чуйність, доброзичливість, привітність, дружелюбність, приязність у ставленні до
однокласників; сприяти розвитку уяви; виховувати бажання бути доброю людиною.
Обладнання: матеріали для створення герба, прапора, Конституції країни,
звукозапис пісні , «будиночки» мешканців міста.
Хід уроку:
Є країна незвичайна
Чи казкова, а чи справжня…
Ця країна – справжнє диво.
Люди там живуть щасливо.
Скажете ви: Так не буває!
Карту світу добре знаєм.
І не чули про країну,
Де б усі були щасливі.
Не потрібна, діти, карта
Шлях туди простий насправді.
Ті, хто добре серце мають,
Його швидко подолають.
Цю країну тут і разом
Створимо ми в класі нашім.
А як називатиметься ця країна ви дізнаєтесь. коли розшифруєте слова. (Запис на дошці)
Їнакра рибдох дейлю
Країна добрих людей.
Створення герба Країни добрих людей
Кожна країна повинна мати свої державні символи. Тому зараз ми створимо герб Країни добрих людей. Кого чи що нагадує добра людина? (Відповіді учнів)
Добру людину можна порівняти з сонечком. Вона як сонечко дарує оточуючим тепло і доброту. Тому на гербі добру людину символізуватиме сонечко.
(На дошці прикріплюється середина сонця з написом «Добра людина» та промінчиками )
Чи є у нашому класі діти, про яких ви можете сказати «Він добрий, вона добра»?
А звідки ви дізнаєтесь, що ваш однокласник чи однокласниця добра людина? (Відповіді учнів. Вчитель доповнює та узагальнює відповіді)
(Вчитель прикріплює до сонечка промінці з написами: доброзичлива, безкорислива, чуйна, привітна, небайдужа)
Добра людина це чуйна людина. Завжди відчує, який у вас настрій, порадіє з вами або навпаки поспівчуває, підтримає, якщо ви чомусь сумуєте.
Добра людина – доброзичлива. Зичить, бажає всім добра, готова допомогти в будь – якій ситуації.
Добра людина – привітна. Зустрічає вас посмішкою, показує, що рада зістрічі з вами.
А найголовніше те, що добра людина робить добрі справи. Добрі справи це справи, які приносять користь іншим. І робить добра людина їх безкорисливо, від щирого серця, просто тому, що це їй приємно, не чекаючи подяки за це, не вихваляючись цими справами.
Я знаю, що серед учнів нашого класу є чуйні, доброзичливі, безкорисливі, привітні та небайдужі.
Створення прапора Країни добрих людей
Кожна країна має державний символ - прапор.
Створимо його й ми. (Учні отримують шаблони – зображення хлопчика чи дівчинки) (Лунає мелодія «Промінчик доброти)
Підпишіть своє ім'я та розфарбуйте.
Як розташуємо цих хлопчиків і дівчаток? Вони будуть триматися за руки. Це символізуватиме, що ми готові підтримати одне одного в різних ситуаціях, готові допомогти один одному.
Виконання гімну Країни добрих людей
Кожна країна має свій гімн. Давайте разом заспіваємо гімн Країни добрих людей. (Лунає пісня «Якщо добрий ти». Діти в колі співають та показують рухи за вчителем)
Правило просте пам’ятайте всі,
Що добро творити легко.
Якщо добрий ти – то лунає сміх, )
А коли все навпаки – кепсько. ) 2 р.
Чуєш, як дзвенять в небі промінці –
Сонячні ясні струни.
Якщо добрий ти – хороше усім, )
А коли все навпаки – сумно. ) 2 р.
Кожному свою усмішку лиши,
Радість – тим, кому тяжко,
Якщо добрий ти – легко на душі, )
А коли все навпаки – важко. ) 2 р.
Створення Конституції Країни добрих людей
Країна не може існувати без Конституції. У Конституцію Країни добрих людей ми впишемо Закони доброти, які має виконувати кожен мешканець.
Закони видає Верховна рада Країни добрих людей. Об’єднайтесь по групам - (Кожна група – фракція відновлює по три деформовані речення і зачитує закони, які прикріплюються на сторінках Конституції)
Будь готовий прийти на допомогу іншим.
Уважно стався до тих, хто поруч.
Не будь байдужим.
Частіше посміхайся.
Бажай людям добра.
Роби добрі справи безкорисливо.
Вживай у своєму мовленні «чарівні» слова.
Не хвались своїми добрими вчинками.
Стався до інших так, як би ти хотів , щоб ставилися до тебе.
Забудова Країни добрих людей
Тепер ми маємо державні символи та Конституцію міста добрих людей.
Настав час будівництва.
(Кожен учень отримує малюнок - будиночок. Зі зворотнього боку напис. Учень прикріплює будиночок на дошці після того, як закінчить речення)
- Моя однокласниця прийшла в школу засмучена. Я…
- Мій однокласник під час гри впав і боляче забився. Я…
- Вчителька сказала, що погано себе почуває. Я…
- У клас прибула новенька дівчинка. Я…
- У мого однокласника день народження. Я…
- Настрій у мого сусіда по парті покращиться, якщо я…
- Мій однокласник отримав гарну оцінку. Я…
- Мій однокласник отримав незадовільну оцінку. Я…
- Мій однокласник не розуміє, як виконати домашнє завдання. Я…
- Моя однокласниця прийшла у школу після хвороби. Я…
- Моя однокласниця несе важку сумку. Я…
- Моя однокласниця плаче. Я…
А зараз ми будемо визначати почесних мешканців нашої країни. Для цього напишіть на квіточці ім'я дівчинки або хлопчика з нашого класу, яких ви вважаєте найдобрішими. Покладіть квіточку на парту того, про кого писали.
Вітаю! Вас визнано почесними мешканцями країни добрих людей.
Пропоную протягом року прикрашати нашу країну квітами вдячності за добрі справи.
Наш клас – це маленька сім’я. Мені, та й вам, хотілося б, щоб у нашій сім’ї завжди панувало добро, взаємоповага, не було сварок. А наш клас – це ще й частинка більшої сім’ї – нашої школи. Я переконана, що кожен із вас прагне, щоб наша школа стала територією Добра, справжньою Країною добрих людей. І все залежить лише від нас.
І тоді ви повірите,що:
Є країна добрих людей,
Що єднає дорослих й дітей,
Які прагнуть творити добро,
Щоб життя яскравішим було.
Будьте добрими людьми! Творіть добро!
Використані джерела:
http://ledi-di.ucoz.ua/load/pisni_dlja_malechi/prominchik_dobroti/2-1-0-136#
про публікацію авторської розробки
Додати розробку