Творчий проект для 2 класу на тему "Народні пісні".

Творчий проект   «Народні  пісні»

Мета : Познайомити з невмирущим жанром народної творчості –

народною піснею;

• Відшукати історію виникнення народної пісні;

• Визначити жанри української пісні;

• Навчитися співати та інсценізувати українські народні пісні;

• Вчити самостійно генерувати ідеї, добирати і накопичувати

матеріал;

• Розкрити взаємозв’язок уяви і творчості;

• Розвивати комунікативну компетентність, пам’ять, увагу,

фантазію, естетичні смаки;

• Виховувати глибоку любов до рідної землі, української пісні.

Очікуваний  результат: глибоке  засвоєння навчального  матеріалу  з  теми;

        формування  навичок   роботи з додатковими джерелами  інформації.

Тип проекту: груповий.

Обладнання :святково прикрашена класна кімната.

 

Хід реалізації проекту

I. Підготовчий етап.

Мотивація діяльності. Оголошення теми проекту.

На землі великій є одна країна:

Гарна ,неповторна ,красна ,як калина.

І живуть тут люди добрі ,працьовиті

І ,скажу по правді ,ще й талановиті.

Землю засівають і пісні складають,

 На бандурах грають і вірші співають.

(Учень розповідає  і грає мелодія про Україну)

Вчитель: Діти, як ви думаєте ,про яку країну йдеться у вірші? Щоб бути справжнім патріотом своєї Батьківщини ,потрібно не тільки любити свою рідну землю ,а й знати її історію, вивчати культуру ,звичаї.

Отже, ми сьогодні поговоримо:

Чому ми співаємо українські

народні пісні?

1. Як виникла українська народна пісня?

2. Які є легенди про українську народну пісню?

3. На які види поділяються українські народні

пісні?

4. Які є прислів’я, приказки про пісню?

5. Навчитися співати українські народні пісні.

II. Початок роботи над проектом.

Створення творчих груп.

Постановка конкретних завдань.

1.“Історики”.

Як виникла українська народна пісня?

• Які є жанри пісень?

 2. “Фольклористи”.

-Відшукати і навчитися переказувати

легенди про пісню.

- Інсценізувати легенду.

3.  ”Мистецтвознавці”.

-Знайти інформацію про  обрядові,

колискові пісні.

- Дібрати ілюстрації до пісень.

4.  “Народознавці.”

-Знайти і вивчити прислів’я, приказки про

пісню.

- Взяти інтерв’ю у своїх членів родини і

записати українські народні пісні з їх уст.

- Намалювати малюнки до пісень.

Очікувані результати:

• Історики: виготовити постер.

• Фольклористи: виготовити збірочку

зібраних пісень у родинах та жителів села.

Заспівати народну пісню.

• Мистецтвознавці: виготовити книжечку.

• Народознавці: виготовити буклет,

намалювати малюнки.

• Всім групам презентувати результати своєї

роботи на святі  .

III. Презентація  проекту.

Вчитель: -Місяць тому ми розпочали роботу над проектом «Народні пісні».

           Кожен народ має свої пісні що формувалися протягом багатьох століть.

Виступ 1-ї групи.

-Ми  працювали над відповіддю на запитання : Як виникла українська народна пісня?  Які є жанри пісень?  Хто такі кобзарі?

Рідний край, милі серцю домівка, вулиця, місто, країна... Які ласкаві слова! А ще — рідна мова та пісні!

Український народ надзвичайно співучий, адже мова наша — солов’їна, тобто милозвучна й пісенна. Неможливо уявити жодного свята, під час якого не звучала би пісня.

Складаючи народну пісню, українці намагалися зробити її правдивою, щирою, емоційною. У давні часи пісні не записували, а передавали з уст в уста (усно). Імена творців, на жаль, невідомі, оскільки загубилися у віках. Тому називаються такі пісні народними, тобто створеними самим народом.

Народна пісня — це створений народом музичний твір із віршами.

 

Учень: Народні пісні

• Обрядові пісні
  • Календарно-обрядові пісні
    • Весняного циклу: веснянки, весняні хороводи .
    • Літнього циклу: петрівки , купальські пісні, жниварські пісні.
    • Зимового циклу: миколаївки (?), щедрівки, колядки
  • Родинно-обрядові пісні: весільні пісні, голосіння
• Побутово-ліричні пісні
  • Родинно-побутові пісні
  • Соціально-побутові пісні: козацькі пісні, чумацькі пісні, кріпацькі пісні, рекрутські пісні (солдатські), ремісницькі, переселенські, бурлацькі пісні (заробітчанські)
• Епічні пісні: історичні пісні, думи, билини (один з різновидів балад, що є у всьому світі)

 

 Розповідь учителя.

 

Упродовж багатьох століть люди створюють і співають пісні, у яких передають свою радість і сум, згадують про минуле і мріють про майбутнє, змальовують природу рідного краю. У народних піснях відображається характер народу, його звичаї, традиції, обряди, свята та ігри. Найулюбленішою піснею всіх дітей з народження є колискова — пісня, що дарує малечі спокій, тепло й ласку, які линуть з маминим чи бабусиним голосом.

 

Виступ 2-ї групи.

-Наша  творча група працювала над  запитаннями: -Відшукати і  переказати  легенду про пісню.

 Є давня легенда, пов’язана з пісенністю українського народу. У ній розповідається про те, що Господь обдаровував усі землі світу багатствами, тож українській землі, яка постала перед ним останньою, не залишилося нічого, окрім народної пісні. Мабуть, ця легенда виникла в часи великих бід, що випали на долю нашого краю. Та пісня, пообіцяв Господь, допоможе людям пережити всі лиха та ще й нестиме радість та світло.

Вчитель: Пісня супроводжує український народ протягом усієї історії його існування. У часи розквіту та занепаду, під час важких випробувань війнами, бідністю, національного гніту народна пісня допомагала людям. У ній – пам'ять про визначних історичних діячів, про минуле, щирі почуття. У радісні хвилини життя – при народженні немовляти, хрещенні, весіллі, на будь-яке свято – пісня неодмінно лунала, зігріваючи душу та підіймаючи настрій. Пісня допомагала в праці та в дорозі. Мабуть, така співуча в нас українська душа.

В українських народних піснях живе вся історія нашого буття. У них і кохання, і побутове життя, і праця, і військова слава. Українські пісні надзвичайно мелодійні, щирі та прості. Вони нікого не залишають байдужими. Незважаючи на те, що багато з них народилися з болю, вони несуть світло та свято життя. У наших піснях немає жорстокості, агресії, навпаки – прагнення щастя, любові, добробуту, гумор, що найкраще характеризує національні риси нашого народу. Без рідної пісні ,як і без рідної мови, людина не може висловити своїх почуттів. От як пише про те І. Драч:

 Учень: А пісня - це душа. З усіх потреб потреба.
Лиш пісня в серці ширить межі неба. 
На крилах сонце сяйво їй лиша —
Чим глибше пісня, тим ясніш душа. 

Народну пісню треба берегти, бо в ній – невичерпні багатства душі цілого народу.

Пісня.

Виступ 3-ї групи.

У різні пори року виконувались різні обрядові  пісні. Ці пісні повинні були забезпечити успіхи в господарюванні, добрий урожай, щастя в родинному житті. Наприклад, на сільських майданах і галявинах співали гаївки, під час Зелених свят — русальні пісні, на Івана Купала — купальські пісні. По закінченню жнив, люди співали жниварські пісні, славлячи землю за те, що дала їм гарний урожай. Під час зимового сонцестояння виконували сонцесяйні пісні.

У різні пори року виконувалися певні обряди й відповідні їм пісні, тому й розрізняють пісні зимового циклу, весняного та літнього.

Зимовий цикл.

 

До зимового циклу календарних пісень входять колядки і щедрівки. Щедрівки — це новорічні вітання, побажання успіху в новому землеробському році, побажання здоров'я сім'ї, величання господаря, прославлення праці хлібороба та її здобутків, які виконуються у щедрий вечір, під Новий рік, а колядки виконують під час обряду колядування на Різдвяні свята.

 

В Україні починали колядувати на Святий Вечір, магією слова та дійством (гурти молоді обходити домівки, іноді з «козою» — один із колядників у вивернутому кожусі і з дерев'яною головою кози), величали піснями господарів, бажаючи їм достатку, щастя, миру і спокою у домі, а за це господар давав їм дарунки.    Щедрик, щедрик, щедрівочка

Весняний цикл.

Весняний цикл складається з веснянок і хороводних ігор. Початок його припадає на ранню весну, коли оживає природа, а кінець — на завершення весняних польових робіт. За змістом пісні весняного циклу зводяться до закликання весни, хорошого врожаю, відображення підготовки поля, знарядь тощо. Це переважно дівочі пісні.     До найвідоміших веснянок належать такі: «Подоляночка», «Ой весна, весна — днем красна», «А ми просо сіяли, сіяли».

 

Літній цикл.

Літній цикл розпочинається русальними піснями, вони дуже давні за походженням, та виконували їх під час «русального тижня» — на початку червня, коли починало колоситися жито.

Наші пращури хотіли забезпечити високий урожай і вплинути на міфічних русалок, аби вони не шкодили посівам, умилостивити, щоб ті не ловили і не залоскочували дівчат і хлопців. Ці пісні сповнені радості буття, славлять буяння природи.

Ще з язичницьких часів до нас дійшло свято Івана Купала (7 липня) з його специфічними піснями. Серед купальських пісень є ніжна лірика про кохання, залицяння та сватання, жарти, гумор, сатира, де дівчата висміюють вади хлопців, а хлопці — дівчат. Все це надає святу веселощів, радості.

В ніч перед святом Купала хлопці і дівчата збиралися біля вогнищ, стрибали через них, співали, влаштували ігри, дівчата пускали вінки на воду й дивилися, куди вони попливуть, — звідти й прийде суджений, топили в річці чи спалювали на вогнищі опудало Купали, щоб забезпечити добрий урожай на майбутній рік.

До літнього циклу відносяться і жниварські пісні — обрядові величальні пісні, які виконували під час жнив.

Діляться на:

• Зажинкові — ті, що величають вправних жниць, перший сніп, бажають почати роботу в добрий час;
• Власне жниварські — у яких звучать нарікання на важку працю, втому, недоброго хазяїна;
• Обжинкові — у яких радісно сповіщають про щасливе завершення жнив, прославляється останній сніп, який з піснями несуть додому. Цей сніп — символ достатку, запорука нового врожаю.

День закінчення жнив перетворювався на свято завершення польових робіт зі збирання врожаю. Воно проходило радісно й урочисто, супроводжувалося цікавими дійствами і піснями. Женці висловлювали побажання доброго врожаю в наступному році, дякували ниві за врожай.

Прислів’я про народну пісню

 Пісня складами славна.

 Він стільки пісень знає, що й на воловій шкурі не списав би.

Всяка пташка свої пісні співає.

Яка пташка, така й пісня.

 Де праця, там і пісня.

З пісні й казки слова не викидають.

З моря води не вилити, а з пісні слова не викинути.

Легше тобі на душі стане, як пісня до твого серця загляне.

 Може, він таку пісню знає, що якби заспівав, то й волос би зав’яв.

 Найдорожча пісня, з якою мати мене колисала.

Не все тому правда, що в пісні співають.

 Пісенька солодка — коротка.

Хоч нові птахи, та старі пісні.

 

 Приказки про пісню українську

Солов’їними піснями ситий не будеш.

Швидко пісня співається, та не швидко складається.

Як з такою піснею, то ліпше без неї.

 Без голосу не співець, без грошей не купець.

Болить горло співати дармо.

Гарно ти співаєш, та слухати не хочеться.

Де нема співця, послухаєш горобця.

  . Кому добре, той співає, кому зле, той плаче.

Співаєш добре, а перестанеш — ще краще.

Хто співає, той журбу проганяє.

Як заспіває, то аж плакати смачно.

Як погано співати, краще добре свистати.

Пісня.

IV. Оголошення  підсумків презентації.

Висловлення  вражень учнів  від уроку-проекту.

 

Слово  вчителя.

-Ви гарно підготувалися  до уроку зібрали багато цікавого матеріалу і зразково представили. Щиро дякую вам за вашу роботу. І на завершення звертаюся до вас :

 

Згадаємо ж давайте у цю мить, 

Що українці - це народ співучий -  

Ніщо не може нашу пісню зупинить, 

Наповним піснею наш край квітучий!