Година спілкування " Майбутнє України очима молодих"

Година спілкування

Віртуальна подорож у часі « Майбутнє України очима молодих»

Мета:виховувати патріотичні почуття в учнів; дати поштовх до самовдосконалення людини, здатної гідно існувати і самореалізуватися за складних реалій ХХІ століття; формувати соціально компетентного, активного, відповідального громадянина й патріота України.

Методи і прийоми роботи з учнями: перегляд і обговорення відеоролику , евристична бесіда .

Обладнання: мультимедійне обладнання .

План заходу

І. Організаційний момент .

ІІ. Оголошення теми спілкування й мотивації .

ІІІ. Організація роботи з учнями .

ІV. Підбиття підсумків . Рефлексія .

Хід заходу:

І. Організаційний момент .

ІІ. Оголошення теми спілкування й мотивації .

Класний керівник .

Шановні учні, я вітаю вас на годині спілкування  «Майбутнє України очима молодих» і запрошую у віртуальну подорож .А для того,щоб вона була цікавою і залишила тільки приємні враження, я підготувала для вас путівники , і памʼятайте :

1. Кожна думка має право на існування!Поважайте думки інших!
2. Завжди залишайтесь толерантними!
3.  Намагайтеся випромінювати лише позитивні емоції!

Тож , розпочнемо нашу мандрівку . Пропоную вашій увазі два відеоролики про Україну . Перший - з символічною назвою «Ukraine My Home»(Україна — мій дім), режисера Олега Прилуцького

1. Перегляд і обговорення відеоролику .

Класний керівник. Сподіваюсь ви також не залишились байдужими після перегляду цього відеоролику , бо він у буквальному сенсі підірвав інтернет-мережу і набрав більше 200тис переглядів .

• А як ви думаєте, чому цей відеоматеріал привернув таку увагу користувачів Інтернету ?
• Чим славиться Україна?
• Які унікальні пам’ятки природи, природо-заповідні території України , Херсонщини вам відомі ?
• Які пам’ятки історії, архітектури вашого краю вам знайомі

Класний керівник. Пропоную вашій увазі другий відеоролик.

Перегляд і обговорення відеоролику .

• Чим відрізняється другий відеоролик від першого ?(різноманітні досягнення)
• А хто є творцем цих досягнень?(люди)
• Чи завжди легко давалися українцям ці досягнення ?(багато перешкод)

Відповіді учнів .

Класний керівник. Так, дійсно, але не потрібно на них зупинятися, треба з вірою та оптимізмом крокувати у майбутнє, будь-яка держава має свій предмет гордості: розвинену економіку, демократичний устрій, високий рівень життя людей, історичні та культурні пам'ятки, але найбільшим багатством кожної держави є люди.

Все, що ми маємо і чим пишаємося сьогодні створено і дано у спадок нашими предками . Перед вами 4 історичні постатіі ( на дошці портрети Б. Хмельницького, П. Орлика, Т. Г. Шевченка, М. Грушевського). Розкажіть, будь ласка :

• Хто ці люди і чим вони уславили Україну ?

Відповіді учнів .

• Яких видатних людей України  сучасності ви знаєте?
• Чим вони її уславили ?

Відповіді учнів .

Класний керівник. Так, дійсно,Б. Хмельницький, П. Орлик, М. Грушевський – це видатні українці, які стояли у витоків української державності, а Ліна Костенко, Микола Амосов, Андрій Шевченко, Джамала та інші уславили Україну у всьому світі своїми досягненнями заради сильної і незалежної  української держави .

• А якою хочете бачити свою Україну ви?

Відповіді учнів .

Класний керівник. Пропоную всі ваші побажання записати  на карті України .

(всі учні відповідають, один записує відповіді на дошці на фоні карти України )

Класний керівник. Такою бачить Україну в майбутньому наша група .

• А що ви можете зробити для того, щоб Україна стала такою?

Відповіді учнів .

Класний керівник. Тож, бажаю вам здійснення всіх ваших мрій !І як сказав сучасний український співак Святослав Вакарчук:

Не дивіться на Україну, як на землю своїх батьків,

А дивіться на неї як на землю своїх дітей!

І тоді прийдуть зміни!

Дякую  всім за увагу !

Використані джерела :

1. https://www.facebook.com/hromadskeua/videos/1052551031431926/ , відеоролик режисера Олега Прилуцького «Ukraine My Home»

2. https://www.youtube.com/watch?v=80jtPExHyWA

Промо-ролик. Україна. Необмежені можливості