Година спілкування "Українські обереги"

Тема: Українські обереги.

Мета: ознайомити учнів з поняттям оберіг, видами українських оберегів та їх значенням у житті українського народу; розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, уяву; формувати вміння відповідати на запитання, працювати в групі; виховувати любов до рідного краю, повагу до народних традицій, родинних цінностей.

Обладнання: презентація, філворд, аркуші А4, кольорові олівці.

Хід уроку

1.      Організація класу.
   1.   Привітання з учнями.

Добрий день, любі учні! Мене звати Віра Іванівна і сьогодні саме я проведу з вами цей урок. Я дуже рада нашій зустрічі і сподіваюся, що цей час буде для вас цікавим і корисним.

1.2. Створення сприятливого психологічного комфорту.

Вправа “Настрій у кольорі”

Як ви себе почуваєте зараз? Якщо ваш настрій був би кольором, то    яким? (кожен по черзі називає свій колір). У нас сьогодні справжня палітра емоцій! Пам’ятайте, будь-який настрій – це нормально, і разом ми зробимо цей день яскравішим.

1.3. Перевірка готовності робочих місць.

2. Розкриття теми заняття.

2.1. Оголошення теми і мети заняття.

Чи знаєте ви яке церковне свято святкували цього тижня?

- Так, це Стрітення.

Стрітення – це старовинне українське свято, яке відзначають 2 лютого. Воно називається так, тому що в цей день Ісус зустрівся з дідом Симеоном у храмі.

У біблійній історії Симеон був мудрим старим чоловіком, який довго чекав на Ісуса і дуже зрадів, коли його побачив. У народі на Стрітення говорили про зиму і весну: якщо морозно – зима ще довго буде, а якщо сонячно – весна скоро прийде. Люди освячували свічки – щоб у домі було світло, тепло і здоров’я. Це свято символізує зустріч старого і нового, зими і весни, і його відзначають з радістю та надією на добро. На Стрітення також згадували про вербу та інші обереги, які охороняють родину, приносять здоров’я та щастя. Саме про ці та інші обереги ми і будемо говорити.

— Ми дізнаємося, які обереги мали українці, що вони означали і чому їх передавали з покоління в покоління.

2.2. Створення проблемної ситуації.

- Діти, скажіть,  чи є у вас річ яка для вас дуже особлива? Що це за річ? Можливо, це якась іграшка, подарунок від мами чи бабусі, браслет, щось дуже цінне для вас.

2.3. Розповідь з елементами бесіди.

З давніх-давен люди вірили, що світ навколо може бути і добрим, і небезпечним. Тому вони створювали обереги — особливі речі, які, за народними уявленнями, захищали людину, дім і родину від усього злого, приносили здоров’я, щастя та добробут. Обереги ніколи не робили поспіхом. Їх створювали з любов’ю, добрими думками та чистим серцем. Вірили: якщо річ зроблена з теплом, вона має велику силу. Для українців оберіг — це не просто предмет. Це пам’ять про рід, турбота про близьких і зв’язок з предками.

2.3.1 Розповідь про рушник

- Учні, уявіть собі: приходить до вас хтось у гості, а на столі лежить красивий вишитий рушник. Чи знаєте ви, що колись рушник був не просто тканиною?  Зараз ми дізнаємося, чому він був таким важливим для українців і що означав.

Є в українського народу давня традиція. Шановних гостей зустрічати з «Хлібом і сіллю», які підносили на вишитому рушникові. В українській хаті рушники скрізь: над вікнами, на стінах, над портретами, над дверима. Вишитий рушник належить до родинних оберегів. Він був завжди символом життєвої дороги. Оберігає від злого ока, нещастя, біди, хвороби.

 Ви, мабуть, звернули увагу, що рушники дуже різні. Подивіться на них ще раз і скажіть чим же вони відрізняються?

•          Так,  на кожному рушникові  свій  візерунок та дуже  різні  кольори. Що позначає кожний колір, що він символізує?

Червоний - символ радості і любові;

Синій - символ води ,неба;

Зелений - символ нашої гарної природи;

Жовтий - колір сонечка, врожаю;

Чорний - колір смутку.

2.3.2. Розповідь про хліб.

- Рушник оберігав родину і приносив тепло. А ще в кожному домі особливе місце займав хліб. Зараз ми дізнаємося, чому його так цінували.

З давніх-давен хліб був для українців не просто їжею, а великим оберегом. Недарма в народі кажуть: «Хліб — усьому голова». Щоб з’явився хліб, люди багато працювали: орали землю, сіяли зерно, чекали дощу й сонця. Тому до хліба ставилися з великою повагою, ніколи не кидали його на землю й не викидали. Хлібом в Україні зустрічали гостей, бажаючи їм добра й достатку. Ним благословляли дітей, молодят, дякували за працю. Вірили: якщо в домі є хліб — у родині буде мир, злагода і тепло. Круглий хліб або коровай символізував сонце, життя і щастя. Його ставили на почесне місце в хаті, бо вважали, що він охороняє дім від біди. І сьогодні українці шанують хліб, бо він нагадує нам про працю людей, любов до землі та вдячність за кожен прожитий день.

2.3.3 Розповідь про вишиванку.

- Учні, скажіть, будь ласка, хто з вас бачив вишиванку у мами, бабусі або в себе вдома? Яких кольорів були нитки на цих вишиванках? Так, ви правильно помітили! Кожен колір і малюнок на вишиванці мав своє значення. Дізнаймося, які візерунки були найважливішими і чому?

Вишиванка — це не просто красивий одяг. З давніх-давен українці вважали її оберегом, який захищає людину від усього злого й приносить добро. Сорочки вишивали вручну, найчастіше мами або бабусі. Під час роботи вони думали про здоров’я, щастя та добру долю того, хто носитиме вишиванку. Тому вірили: чим більше любові вкладено у вишивку, тим сильніший оберіг. Кожен узор на вишиванці мав своє значення.

Хвильки означали воду й життя, квіти — красу та радість, ромби — достаток і щасливу долю.

Кольори також були важливими:

червоний — любов і сила,

чорний — земля і пам’ять,

білий — чистота.

Вишиванку одягали на свята, важливі події та в особливі дні. Люди вірили, що вона оберігає серце, душу й тіло, допомагає бути сильними та впевненими. І сьогодні вишиванка залишається символом України. Коли ми одягаємо її, то показуємо любов до свого народу, повагу до традицій і пам’ять про наших предків.

2.4. Гра «Вірю не вірю»

-Учні, чи знали ви, що кожен український оберіг має свою таємницю і може робити чудеса? Я розповім вам кілька цікавих фактів про обереги, а ви спробуєте здогадатися, що правда, а що – вигадка.

Твердження:

1)Хліб оберігає дім і приносить добробут. (Вірю)

2) Малюнки на вишиванці робили лише для краси, без значення.(Не вірю)

3) Кожен візерунок на рушнику мав особливе значення.(Вірю)

4) Вишиванку можна носити лише на свята, вона не оберіг. (Не вірю)

5)  Люди берегли хліб і не кидали його на землю. (Вірю)

6) Вишитий рушник кладуть на стіл під час роботи? (Не вірю)

7) Обереги виготовляли з любов’ю. (Вірю)

2.4.1. Розповідь про віночок.

- Учні подивіться на яскравий віночок із квітів і трав. Кожна квітка мала особливу силу. Зараз ми дізнаємося, які квіти плели дівчата у віночки та що вони означали.

Український віночок — це красивий народний оберіг. Його плели з живих квітів і зелених трав. Кожна квітка у віночку мала своє значення й символізувала здоров’я, красу та щастя.

 Барвінок — символ життя, вірності та довголіття.

 Ромашка — означала чистоту, доброту й ніжність.

 Мак — символ пам’яті та захисту.

 Волошка — символ простоти й щирості.

 Троянда — означала любов і красу.

 Калина — символ роду, України та родинного тепла.

Віночок одягали дівчата на свята й важливі події. Вірили, що він оберігає від усього злого та приносить добру долю. Віночок також був символом молодості та любові до рідної землі. Тому його вважали не просто прикрасою, а справжнім оберегом.

2.4.2. Розповідь про калину.

- Скажіть, хтось бачив калину в саду або на подвір’ї? Які ягоди вона дає?

- Так правильною. Калина — один із найважливіших символів України. З давніх-давен українці дуже любили й шанували калину. Червоні ягоди калини символізують життя, здоров’я та силу роду. Калину садили біля хати, щоб у домі було щастя й злагода. Вірили, що вона оберігає родину та приносить добро. Калину часто згадують в українських піснях і казках. Вона стала символом рідної землі, краси та любові до України. Недарма в народі кажуть: «Без верби і калини нема України»

2.4.3. Розповідь про вербу.

- Калина оберігала родину, символізувала добро. А поруч із річками росла верба – ще один особливий оберіг. Дізнаймося, чому її так цінували?

Верба – це дерево, яке першою прокидається навесні. Її гілочки приносять здоров’я і щастя. На Вербну неділю люди освячують вербу і ставлять у домі, щоб захистити сім’ю від хвороб і смутку. Верба – справжній український оберіг.

2.5. Вправа «Малюємо свій оберіг»

Пам’ятаєте, що обереги охороняють, приносять щастя і здоров’я? Ви маєте можливість намалювати, свій власний оберіг. Подумайте, який оберіг ви хочете намалювати і що він робить. Можна малювати справжній оберіг, вигаданий або такий як на зразку. Коли закінчите, розкажете, як він захищає».

•          У вас усіх вийшли прекрасні обереги та розповіді. Ви молодці!

2.6. Філворд

Об’єднайтеся  на 3 команди по рядах. Кожній команді я роздам аркуш паперу де потрібно знайти всі назви оберегів про які ми з вами сьогодні говорили.

•          Молодці! Ви всі дуже гарно впоралися із завданням.

2.7. Вправа «Оберіг – пазл слова»

Пропоную вам цікаве завдання. У кожної команди є розрізати букви. Ваше завдання – скласти з цих букв слово, як пазл. Коли ви складете слово і прочитаєте його, подумайте: який це український оберіг і що він означає?

•          Вишиванка (захищає людину від усього злого).
•          Калина (оберігає родину та приносить добро).
•          Рушник (оберігає від нещастя, біди, хвороби).

Супер! Ви прекрасно впоралися із завданням!

2.8. Вправа «З’єднай оберіг із значенням»

Пограймо в цікаву гру. Перед вами є дві колонки. У першій колонці записані українські обереги: вишиванка, рушник, верба та інші. У другій колонці — їх значення: щастя, здоров’я, достаток. Ваше завдання — подумати й зʼєднати лінією кожен оберіг з тим значенням, яке йому підходить. Працюємо уважно, не поспішаємо. Коли виконаєте завдання — перевірте себе і підніміть руку.

3.Підсумок уроку.

3.1. Узагальнююча підсумкова бесіда.

 Діти, наш урок добігає кінця. Давайте пригадаємо, про що ми сьогодні говорили.

1. Ми дізналися, що таке оберіг. Хто пам’ятає, для чого людям потрібні обереги? (щоб оберігали, захищали, приносили щастя)

•          Молодці!

2. Назвіть хоча б один український оберіг, який вам запам’ятався. (вишиванка, рушник, калина, верба)
3.  А скажіть, будь ласка, чи оберіг — це тільки річ, чи ще й почуття? (любов, добро, турбота)

•          Правильно. Оберіг — це не лише вишиванка чи рушник, це ще й добре слово, мамина ласка, родинне тепло.

4. Як ми можемо берегти свої обереги? (не ламати, поважати традиції, пам’ятати про них)

•          Дуже добре! Кожен з вас може бути оберегом для своєї родини, коли ви добрі, чемні й допомагаєте один одному.
•          Дякую вам за активну роботу. Нехай у ваших домівках завжди буде мир, радість і тепло.

3.2 Рефлесія.

Учні, уявіть, що кожен із вас має невидимий оберіг. Подумайте і скажіть:

•          Що нового ви сьогодні дізналися про обереги?
•          Який оберіг сподобався вам найбільше?
•          Яке почуття у вас зараз на серці? (радість, спокій, цікавість).

3.3. Заключне слово.

Діти, сьогодні ми з вами дізналися багато цікавого про українські обереги.

Ми згадали, що оберіг — це не просто річ, а символ добра, захисту і любові. Вишиванка, рушник, калина, верба — це частинка нашої історії й традицій. Коли ми їх знаємо і поважаємо, ми бережемо свою культуру і свою країну. Нехай у кожного з вас буде свій оберіг - у серці, в родині, у добрих вчинках.