Готуємось до батьківських зборів. Рекомендації.

                                                      Додаток  3

Готуючись до традиційних батьківських зборів, стараюсь вибудувати їх так, щоб максимально  зрозуміло розкрити батькам суть проблеми,  донести до їх свідомості важливість теми, необхідність її розв’язання спільними зусиллями сім’ї і школи, але разом з тим намагаюсь не переходити на особистості, не вішати  «ярликів», не принизити гідність батьків, будувати діалог на взаєморозумінні  і  взаємоповазі.

   Розкриваючи суть проблеми з наукової точки зору, приводжу приклади ситуацій із життя класу ( без прізвищ) , обґрунтовую наслідки ситуацій  наявні і можливі, заохочуючи батьків замислитись, зробити висновки.

    Але все ж батькам хочеться більш конкретно дізнатися  про  шкільне життя саме своєї дитини.

     Перед батьками на столах лежать картки, заготовлені заздалегідь на кожного учня. Вони мають вигляд:

«+  і -  « -це відповіді на запитання, які заздалегідь підготовлені вчителем  за проханнями   батьків ( пунктів може бути стільки, скільки вважає за потрібне вчитель).

  Класний керівник зачитує питання і дає три відповіді.

   Батьки пишуть відповіді на картках.

Наприклад:

1. «+» - уважна на уроці;

     « -« - не уважна на уроці;

           «+» «-« - не завжди уважна на уроці.

Повністю заповнена картка матиме вигляд:

   До кінця зборів перед батьками повна характеристика шкільного життя їх дитини. Запитання, що виникнуть, можна вирішити в індивідуальному порядку після зборів.