Гра-квест «Цінуй життя прекрасні миті»

Гра-квест

«Цінуй життя прекрасні миті»

Мета: закріпити знання ліцеїстів про значення здоров'я, необхідності вести здоровий спосіб життя; прищеплювати гігієнічні навички, бажання дітей бути здоровими; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я, повагу до здоров'я інших людей, сприяти підвищенню інтересу дітей до занять фізичною культурою та спортом.

Обладнання: мультимедійне обладнання.

Наочне оформлення: презентація, тематична добірка літератури.

Хід гри

Добути і зберегти своє здоров’я

може тільки сама людина.

Микола Амосов

І. Організаційний момент

ІІ. Оголошення теми і мети

ІІІ. Вступне слово класного керівника: Здоров’я здобувачів освіти багато в чому залежить від їхніх теоретичних знань і практичних навичок, які сприяють збереженню здоров’я. Зараз навчальний заклад відіграє велику роль у розвитку здоров’я дитини, її ставлення до свого здоров’я, реальних дій і вчинків, які створюють умови для набуття здорового способу життя.

VІ. Основна частина

Класний керівник: Квест – це спортивно-розважальна та інтелектуально-командна гра. Під час гри кожна команда проходить станції – етапи, де педагоги проводять з гравцями рухливу гру і дають творче завдання. Вони також оцінюють виконання завдань і виставляють бали у маршрутному листі. Квест починається із збору команд, їх представлення та оголошення правил гри. Під час гри команди змагаються один з одним за перемогу та головний приз.

Лунає спортивний марш

Ліцеїст: Доброго дня всім. Раді вітати вас на сьогоднішній грі-квесті «Цінуй життя прекрасні миті».

Ліцеїстка: Хто здоровий, той сміється

Все йому в житті вдається.

Він долає всі вершини

– Це ж чудово для людини.

Хто здоровий, той не плаче,

Жде його в житті удача,

Він уміє працювати,

Вчитись і відпочивати.

Бо здоров’я – це прекрасно,

Здорово, чудово, ясно.

І доступні для людини

Всі дороги і стежини.

Класний керівник: Гра–квест присвячена здоров’ю та всьому, що з ним пов’язане. Мета команд – виконати всі завдання першими!

Для успішного просування команди вперед і подолання перешкод на окремих етапах дійте почергово і дотримуйтесь правил.

Правило 1. Застосовуйте при виконанні завдань вашу енергію та креативність! У вас все вийде, рухайтесь далі та перемагайте!

Правило 2. Відвідуйте станції суворо за порядком, написаним в вашому маршрутному листі. На виконання кожного із завдань дається до 10 хвилин.

Правило Не консультуйтесь з членами інших команд, не заважайте та не допомагайте іншим командам. Це змагання, тому завдання кожної команди –

перемогти! За порушення цього правила команду можуть відправити на перший етап змагань чи дискваліфікувати.

Бажаю успіхів!

Класний керівник: Починаємо гру.

     Перший конкурс капітанів «Зрозумій мене»

Капітанам пропонується показати своїй команді за 2 хвилини вид спорту, який вони отримають на жеребкуванні. Правильна відповідь принесе команді – 2 бали.

• Фігурне катання.
• Важка атлетика.
• Настільний теніс.
• Легка атлетика.
• Футбол.
• Баскетбол.
• Гандбол.
• Волейбол.
• Гімнастика.
• Гонки.
• Вільна боротьба.
• Катання на лижах (біатлон).
• Плавання.
• Велоспорт.
• Шахи.
• Бокс.

     Другий конкурс. Станція «Спортивна вікторина»

Командам пропонується відповісти на питання. За кожну правильну відповідь – 1 бал.

•    Андрій Шевченко – футбол.
•    Майкл Тайсон – бокс.
•    Сергій Бубка – стрибки з жердиною.
•    Девід Бекхем – футбол.
•    Майкл Джордан – баскетбол.
•    Яна Клочкова – плавання.
•    Дієго Марадонна – футбол.
•    Міхаель Шумахер – гонки.
•    Зінедін Зідан – футбол.
•    Шакіл О’Ніл – баскетбол.
•    Лілія Подкопаєва – гімнастика.
•    Євгеній Коноплянка – футболіст.
•    Ганна Безсонова – гімнастка.
•    Віталій Кличко – боксер.
•    Андрій Ярмоленко – футболіст.
•    Віктор Коваленко – Херсонський футболіст, гравець команди «Шахтер» та збірної України.

     Третій конкурс. Станція «Без права на помилку»

Учасникам команд пропонується відповісти на запитання. За кожну правильну відповідь нараховується - 1 бал.

Чи правда що…

1. Нормальна температура тіла людини – 36,6? (Так)
2. Йод видобувають із морських водоростей? (Так)
3. Фрукти та овочі містять необхідні для організму підлітка вітаміни (Так)
4. Вживання солодощів гарно впливає на розвиток організму? (Ні)
5. Здоров’я дитини не впливає на її успіхи в навчанні (Ні)
6. Сонячні ванни повинні тривати максимально довго? (Ні)
7. Алкоголь у малих дозах корисний для здоров’я дітей і підлітків? (Ні)
8. У футбольній команді – 12 гравців? (Ні, 11)
9.  Найменшим м’ячем користуються в настільному тенісі? (Так)

       Четвертий конкурс «Мелодія здоров’я»

Завдання для команд: пригадати та заспівати (кілька стрічок) якомога більшу кількість пісень, де згадується здоров’я, здоровий спосіб життя та все, що з ним пов’язано.

Оцінювання: Кількість пісень – кількість балів.

      П’ятий конкурс «Питання про спорт»

•        Який м’яч найважчий і найлегший ? (Набивний і тенісний)
•        Скільки гравців у футбольній команді? (11)
•        Скільки білих фігур у шахах? (16)
•        Як часто проводять Олімпійські Ігри? (Один раз в 4 роки)
•        Під час якої гри вболівальники кричать «Оле -оле -оле»? (Футбол)
•        Під час якої гри вболівальники кричать «Шайбу-шайбу»? (Хокей)
•        В якому виді спорту вдягають рукавиці? (Бокс)
•        Назвіть зимові види спорту. (Лижні гонки, біатлон, хокей, бобслей, фігурне катання, слалом тощо)
•        Назвіть літні види спорту. (Плавання, гімнастика, велогонки, футбол, баскетбол, пляжний волейбол тощо)
•        Назвіть ігри, в яких грають в м’яч. (Водне поло, мотобол, волейбол, баскетбол, футбол, хокей на траві, теніс тощо)
•        Що захищає воротар? (Ворота)
•        Хто такий Віталій Кличко? (Олімпійський чемпіон по боксу)
•        Хто такий Андрій Шевченко? (Видатний футболіст сучасності)
•        Хто така Яна Клочкова? (Олімпійська чемпіонка з плавання)
•        Хто такий Міхаель Шумахер? (Гонщик, переможець «Формули-1»).

      Шостий конкурс «Рух – це життя»

Завдання для команд: пройти естафету за найкоротший час: стрибки в мішках (2 представники), біг «на трьох ногах» - дві ноги представників команди зв’язуються мотузкою (2 представники), «качиний крок» (2 представники), ходьба на руках – один представник стає на руки, другий тримає його за ноги (2 представники).

Обладнання: 2 мішки, мотузка для зв’язування ніг, рукавиці для ходьби на руках.

Оцінювання: Помічник фіксує в маршрутному листі час проходження естафети. Під час підведення загальних підсумків гри-квесту, судді переводять час проходження естафети командою у бали, проранжувавши результати всіх команд від найгіршого до найкращого (сума балів обернено пропорційна до затраченого часу (максимум 12 балів).

     Сьомий конкурс. Станція «Вітамінка»

На кожному столі стоїть кошик з назвою вітаміну А, В, С, D; на столі картинки: морква, молоко, капуста, горох, редиска, часник, лимон, апельсин, риба, петрушка, сир, цукерки, шипшина, чіпси, гарбуз, тістечко, риб'ячий жир, помідор, хліб, яблуко і т. д. ( завдання команд, покласти в свою корзину тільки той продукт, який відповідає букві на кошику).

Восьмий конкурс «Бухгалтер»

Команді необхідно назвати кількість каштанів, що знаходяться в скляній банці. Учасники по черзі називають кількість каштанів у банці, ведучий говорить менше чи більше. Чим швидше діти вгадають кількість каштанів тим швидше вони отримають частину фрази.

V. Підведення підсумків

Класний керівник: Ось і закінчилась гра-квест. По проходженню всіх етапів гри-квесту учасники команд чекають оголошення результатів. Нагородження переможців.

Зберегти вам здоров’я допоможе здоровий спосіб життя. Про це пам’ятайте щодня, щогодини, щохвилини. Зараз у наш час – здоровим бути – престижно! Успів вам і міцного здоров’я!