Індивідуальний план розвитку дитини з освітніми потребами

ІНДИВІДУАЛЬНА ПРОГРАМА РОЗВИТКУ

1. Період виконання _________________________________________________________

2. Загальні відомості про учня:

прізвище, ім’я, по батькові ____________________________________________________

дата народження ____________________________________________________________

повне найменування загальноосвітнього навчального закладу, в якому навчається учень ________________________________________________________________________________

рік навчання ________________________________________________________________

3. Відомості про особливості розвитку учня (особливі освітні потреби, стан здоров’я, фізичний і мовленнєвий розвиток, когнітивну, емоційно-вольову сферу, навчальну діяльність)

4. Наявний рівень знань і вмінь учня

5. Додаткові освітні та соціальні потреби учня (додаткова підтримка асистента вчителя, супровід соціальним працівником, робота з вчителем-дефектологом, вчителем-логопедом тощо)

 Так (зазначити потреби) _________________________________________________________

 Ні

6. Психолого-педагогічна допомога, що надається під час проведення у позаурочний час корекційно-розвиткових занять

7. Характеристика учня

8. Навчальні предмети (у разі, коли потенційні можливості учня не дають змоги засвоїти навчальну програму, що призводить до необхідності розроблення адаптованої або модифікованої програми)

Звільнення від вивчення окремих навчальних предметів

 Так (зазначити предмет (предмети) ___________________________________________

 Ні

9. Адаптація (необхідне підкреслити)

Пристосування середовища: доступність, інтенсивність освітлення, зменшення рівня шуму в класі, приміщення для усамітнення, інше _____________________________________

Психолого-педагогічна адаптація: збільшення часу на виконання завдань, чергування видів діяльності, виконання завдань за зразком, вид та частота релаксації, використання засобів концентрації уваги, інше ___________________________________________________

Адаптація навчального матеріалу: адаптація навчальних посібників, наочних матеріалів, картки-підказки, використання друкованих текстів з різним розміром шрифтів, інше ___________________________________________________________________________

Необхідне спеціальне обладнання

 Так (зазначити обладнання) _________________________________________________

 Ні

10. Індивідуальний навчальний план

Індивідуальний навчальний план та індивідуальна навчальна програма розробляються відповідно до особливостей інтелектуального розвитку учня.

Індивідуальний навчальний план визначає перелік предметів та кількість годин для їх вивчення.

Навчальний предмет _________________________________________________________

11. Джерела інформації в процесі розроблення індивідуальної програми розвитку:

 висновок психолого-медико-педагогічної консультації

 попередня індивідуальна програма розвитку

 батьки/опікуни

 учень

 інші _____________________________________________________________________

12. Члени групи з розроблення індивідуальної програми розвитку

13. Узгодження індивідуальної програми розвитку з:

1) батьками/законними представниками:

прізвище, ім’я, по батькові батьків/законних представників

___________________________________________________________________________

підпис ______________________________ дата __________________________________

2) учнем у разі, коли йому виповнилося 16 і більше років

підпис ______________________________ дата __________________________________

14. План консультування батьків/законних представників у процесі розроблення/виконання індивідуальної програми розвитку

15. Моніторинг стану розвитку учня та його навчальних досягнень

____ ____________ 20__ р.”.