Інформаційно-дослідницький проект з довкілля «День зустрічі птахів».

Інформаційно-дослідницький проект з довкілля «День зустрічі птахів».

 

   Мета: розширювати уявлення учнів про звичаї українського народу, зокрема, про звичай зустрічі птахів;                                                                                       ознайомити з народними прикметами, прислів’ями про птахів;                           розучити веснянки, заклички;                                                                                  ознайомити з народною грою «Горобець»;                                                                    розвивати уяву, пам'ять, мислення, увагу;                                                        формувати систематичність спостережень за погодою та природою рідного краю;                                                                                                                                     виховувати любов до природи, повагу до народних традицій, звичаїв, бережне ставлення до птахів.

   Обладнання:  записи П.Чайковського «Пори року. Весна», співу птахів;   мультимедійна дошка з проектором;                                                                      кокошники: Сонечко, Орнітолог, Довідкове Бюро, Жайворонок, Дика гуска(2 шт.), Журавель, Ластівка, Соловейко, Зозуля;                                                          медалі для учасників акції «Зустріч пернатих»;                                                     подяки кращим дослідникам;                                                                                          шпаківні , напечені «жайворонки», виставка книг «Птахи – наші друзі».

ХІД ЗАХОДУ:

СЛАЙД 1

(звучить музика П.Чайковського)

Учитель:  Всім, хто присутній на святі,

                  Скажем слова ми прості:

• Здрастуйте, любі друзі,

Гості, учні, вчителі!

Наш 4 клас працював над інформаційно-дослідницьким проектом з довкілля «День зустрічі птахів».

                                                  СЛАЙД 2

Учитель: Велика і прекрасна наша земля! Змінюється, вічно оновлюється. Погляньте навколо: ласкаво світить сонечко, від його теплого доторкання розтулюються повіки перших квітів, весняний вітерець грайливо пестить ніжні коси берізки і плакучої верби, у блакитному небі пропливають легенькі хмаринки.

   Весна… Уже сама згадка про неї пробуджує у серці радість і тривогу. Це пора оновлення і відродження природи. Її відчувають і по-своєму переживають тварини і рослини, дорослі й діти.

   А навколо скільки звуків, стільки цікавого! Земля усміхається до сонечка чарівними, ніжними і тендітними першими квітами.

 

 

Дівчинка (в українському костюмі):

• Що за диво, який край!

Тут неначе справді рай,

Скільки всякої краси,

Як у давнії часи.

То, мабуть, і є те свято,

Де нам треба побувати.

Хлопчик (в українському костюмі):

• Ми прийшли посвяткувати,

Птахів з вирію стрічати.

Про минуле пригадаймо,

Наші звичаї вивчаймо!

Учитель:  Погляньте на слайд і скажіть:

• Що з весною настає?

Учні:  Сніг у полі розтає.

Учитель: А чому то так буває?

Учні:  Сонце його пригріває.

Учитель: Що ж синіє на землі?

Учні:  Ніжні проліски малі.

Учитель:  А Що пнеться з-під листка?

Учні:  То травичка вироста.

Учитель:  А коли ж це все буває?

Учні:  Як весна наступає.

Учитель: З нетерпінням чекали люди весну і вважали, що це птахи приносять її на своїх крилах.

Тому…

СЛАЙД 3

Учень 3:  -  Над проектом ми гарно працювали:

                В бібліотеці книги читали,

                Веснянки, заклички вивчали,

                Ще й з батьками шпаківні виготовляли.

 

                                    СЛАЙД 4

Учитель: Диво дивне, дивина –

Де ж поділася весна?

Ми гуртом її шукали

І до сонечка гукали.

 

Учень 4: - Вийди, вийди, сонечко,

                  На дідове полечко,

                  На бабине зіллячко,

                  На наше подвір’ячко,

                  На весняні квітоньки,

                  На маленькі дітоньки.

                  Тут вони граються,

                  Тебе дожидаються.

Сонечко:  Ось Весна!

                   Спить у пролісках вона!

Учитель: А Весна іде, як фея,

                В чарах шуму і пісень,

                Біла, біла, як лілея,

                В квітах яблунь і вишень.

                       (заходить Весна)

 

Учитель: А Весна іде,іде,

                Народний календар з собою несе.

СЛАЙД 5

 

Учитель: Заглянемо в народний календар.

У нашого народу є чимало весняних свят. Основними з них є:

• Масляна (перед Великим постом);
• Обертіння (9березня). Земля дужче повертається до Сонця північною півкулею;
• Явдоха-плющиха (14 березня). Який день на Явдоху – така й весна;
• Сорок святих (22березня). Після цього дня птахи починають масово повертатися на рідну землю;
• Теплого Олексія (30 березня). Щука розбиває лід на річках;
• Благовіщення (7 квітня). На Благовіщення і птиця гнізда не в’є;
• Вербна неділя (за тиждень до Великодня);
• Великдень – саме слово говорить великий день або Паска.

СЛАЙД 6

Учитель: Зустрічаючи весну, діти просять матір їх благословити.

Учень 5:  Благослови, мати, весну закликати,

                 Весну закликати, зиму проводжати,

                 Зиму проводжати, весну зустрічати,

                 Зимочка в возочку, літечко в човничку!      

Мати:   Благословляю вас, діти, весну закликати,

              Весну закликати, зиму проводжати!

              З веселою посмішкою, із жайвором-пташкою,

              З водою свяченою, з колосками хліба,

              З добром у серці!

Учитель:  Ми отримали найкраще благословення – материнське.Діалог

 

Весни і дітей

 

Діти: Ой,весно, весно, днем красна,

          З чим ти до нас прийшла?

Весна:  Я прийшла до вас з теплом,

             Із зеленим житечком.

             Ходім, ходім, діточки,

             На поле-поляночку,

             Водити гаївоньки,

             Співати весняночку.

 

Діти:   Ой,весно, весно, днем красна,

            Що ти нам, весно, принесла?

Весна:  Принесла я вам літечко,

             Щоб родило житечко,

             Ще й червоні квіточки,

             Щоб квітчались дівочки,

             Пісеньки співали,

             В решето складали.

 

Діти:   Ой,весно, весно, днем красна,

            Що ти нам, весно, ще принесла?

 

Весна:  Принесла я вам літечко,

             Ще й запашне зіллячко,

             А хлопчикам по батіжку

             Пасти худобу на лужку,

             А дівчаткам по віночку

             З хрещатого барвіночку.

Учитель:  Принесла нам красуня Весна і тепло, і квіточки, і зіллячко. Але не може бути справжньої весни без веселого пташиного щебету… Тож покличемо їх!

Учень 6:   Пташок викликаю

                  Із теплого краю:

                  Летіть, соловейки,

                  На нашу земельку,

                  Спішіть, ластівоньки,

                  Пасти корівоньки!

Учитель: Не летять! Не чують нашої заклички!

Трапилася біда!...

Не всі птахи можуть повернутися до нас з теплих країв. Сьогодні вранці я отримала тривожну телеграму від них. Прочитаємо разом її.

СЛАЙД 7

Учитель: Нам потрібно розшифрувати зачаровані чаклункою зимою назви птахів.

Ш..К           ІВ..ГА

Ж.Й..Р..О.   С.Р.Ж

Ч..ЛЯ    М.Х..О..А

Ж.Р..Е.Ь   К.Р.ЛЬ.К

Учитель: Молодці! Ви справились із завданням! Тепер птахи можуть повертатися до рідного краю.

(звучить запис «Спів птахів»)

СЛАЙД 8

Учитель: На нашій планеті живе понад 8600 видів птахів. Вчені-орнітологи підрахували, що птахів понад 100 мільярдів. Але деякі види зникають і занесені до Червоної книги. Тому їх треба оберігати.

Учень 7 ОРНІТОЛОГ: Орнітолог – це людина, яка вивчає і досліджує птахів.

Я дізнався, що в Україні живе понад 350 осілих, перелітних і зимуючих птахів. Найбільше птахів перелітних і тому 10-11 травня екологи всього світу відмічають День перелітних птахів.

Учитель: Дякую за цікаву інформацію. Звісно, найбільше на Україні живе перелітних птахів. Щовесни птахи до нас прилітають. А з приходом осені відлітають. Як ви думаєте, чому?

(відповіді дітей)

Учитель:  Звичайно, зменшується кількість корму, наприклад, комахи ховаються у шпаринки, настає холодний період.

    Але головною причиною є зміна тривалості світлового дня.

    Багато птахів реагують на незначні для людини зміни тривалості дня, і тому настає той день, про який шепоче інстинкт (підсвідомість), і птахи, не задумуючись, вирушають в дорогу. А навесні пташки відчувають, що день збільшується – і вони повертаються на рідну Батьківщину.

Учитель:  Перелітні птахи зимують у теплих краях.

• Весно, весно, весняночко,

Де ти зимувала, паняночко?

Весна:    Зимувала у садочку,на колочку пряла,

               Пряла на колочку горобцю на сорочку.

               Що виведу нитку – горобцю на свитку,

               Що виведу другу – горобцю на пугу.

               Що зосталися кінці – горобцю на штанці.

Учитель:  Ми дослідили давню народну гру «Горобець». І зараз зіграємо в неї.

(Діти стають у коло, а посередині Горобець, якого вибирають за допомогою  лічилки. Коло швидко рухається, діти співають або промовляють слова, плескаючи у долоні)

Киш,киш, Горобець!

Не клюй конопель,

Мої конопельки

Дрібні, зелененькі
У вірчики в’ються,

Самі не беруться:

Братися не даються.

Киш,киш, Горобець!

 

 

(Горобець кидається до дітей, котрі його дражнили. Діти розбігаються, поки Горобець когось не зловить. Тоді той, кого спіймано, стає Горобцем)

• Ця гра подібна до сучасної гри «Квач» або «Латка».

                         СЛАЙД 10

Учитель: А зараз нам Бюро Довідкове

                Розкаже про птахів цікаве щось, нове.

Учень 8: - Найменша пташка в Україні – корольок, вагою 5-6 грамів, протягом року знищує від 8 до 10 мільйонів шкідливих комах.

 Учень 9:  Найважчий птах української фауни – дрохва. Вага її 16-20 кг.

Учень 10:  Найдовший дзьоб у лелеки – 19 см.

Найдовший язик у дятла – 14см.

Найдовше живе сокіл до 162 років.

 

СЛАЙД 11

Учень 11:  Найбільша швидкість у стрижа чорного 110-170 км/год. Він змахує крильцями 12 разів за 1 секунду.

Учень 12:  Найдбайливіші батьки серед птахів України – це синиці. За 2 тижні, коли ростуть пташенята, вони приносять кожному 10000 комах.

Учитель:  Дякую за цікаву інформацію.

СЛАЙД 12

Учень 13:  В небі жайворонки в’ються,

                   Заливаються, сміються,

                   Грають, дзвонять цілий день,

                   І щебечуть, і співають,

                   І з весною світ вітають

                   Дзвоном радісних пісень.

 

Учень 14:  З давніх-давен люди вважали, що птахи своїми крильцями проганяють люту зиму. Тому господині на свято Сорока святих (22 березня) випікали печиво у формі пташечок - «жайворонків».

Учитель:  За легендою жайворонок народився із сонячного жару. Він прокидається із сонечком і своїм срібним голоском сповіщає, що весна прийшла, у поле вийти пора. Пора сіяти, орати, щоб восени врожай збирати.

Учень 15: Ой чого ти, жайворонку,

                  Рано з вирію вилітав?

                  Ще по горах сніженьки лежать,

                  По долинах криженьки стоять.

Хлопчик-жайворонок:  Не сам же я вийшов -

                                         Дажбог мене вислав,

                                         В праву рученьку ключика видав:

                                         З правої рученьки літо відмикати,

                                         З лівої рученьки зиму замикати.

Учень 17:  Одна Батьківщина, і двох не буває.

                   Місця, де родилися,- завжди святі.

                   У рідному краї і серце співає,

                    Птахи нам здалека весни несуть.

СЛАЙД 13

Учитель:   Зустрічайте пернатих на рідній чутівській землі!

(виходять учні – птахи)

Учень 18 (Дика гуска): Прилетіли гусоньки рано,

                                       А земля – ще у біле убрана!

                                       Прилетіли гуси додому,

                                       Принесли з моря краплю солону.

                                       Посідали і тужно голосять –

                                       Позамерзали в них ніженьки босі.

Учень 19 (Дика гуска): Ой ви, гуси, гусяточка сірі,

                                        Чом ви рано сюди прилетіли?

                                         Гуси мовчки голівоньки хилять,

                                         Гуси тихо у відповідь квилять:

                                         Як журитися в краї чужому,

                                         Краще мерзнути в домі рідному.

Учень 20 (Журавель): Прилетіли журавлі,

                                      Сіли в полі на ріллі.

                                      То пасуться, то курличуть –

                                      Мабуть, це весну вже кличуть.

                                      Ходять довгі журавлі,

                                      Щось вишукують в землі,

                                      Щось воркують, щось віщують,

                                      Вже весну, здається, чують.

Учень 21 (Ластівка):  Пригріва весняне сонце.

                                      В рівчаках біжать струмки.

                                      Метушаться за віконцем

                                      Клопітливі ластівки.

СЛАЙД 14

Учень 22 (Соловейко): Веселиться земля, зеленіють поля,

                                       Убираються пишно діброви,

                                       Соловейко в садку тьохка пісню дзвінку;

                                       Од квіток дух несеться чудовий.

Учень 23 (Зозуля):  А зозуля хитрюща – ви стрічали таку?

                                 Заховалась у гущі, наче дражнить «ку-ку».

          -Не ховайся, не треба, - діти всі загули,-

          Ми ж, зозуле, до тебе у гості прийшли.

СЛАЙД 15

 Учитель: Весна прийшла!

                  Шпаків стрічай!

Учень 24:  Лунає клич із краю в край,
                   Лунає клич і тут, і там:

                   -Весна прийшла! Шпаків стрічай!

                   Летіть, шпаки, ми раді вам!

Учень 25 (зі шпаківнею): Прилетіли шпаки, дорогі співаки,

                                            Прилетіли весну зустрічати.

                                            У шпаківнях нових

                                            Скоро будуть у них

                                            Жовтороті малі шпаченята.

 

Учень 26:  Прилетіли шпаки, дорогі співаки,

                   Поселилися в теплій квартирі.

                   Скрізь лунають пісні,

                   То співці голосні

                   За шпаківні нам дякують щиро.

Учитель:  Між дорослих і малечі

                   Пташка бачить все навкруг,

                   Дружно сяде вам на плечі,

                   Якщо ви їй справжній друг.

СЛАЙД 16

Учитель:  У нашому класі була проведена акція «Зустріч пернатих». Діти разом з татами і дідусями виготовляли будиночки для птахів – шпаківні.

Ми хочемо, щоб наша Володарщина,

Оця маленька наша батьківщина

Була красива, чиста і охайна.

Ми любим край свій і, звичайно,

Ми хочемо, щоб в нас жили пташки –

Красиві, голосисті співаки.

Тож ми часу багато не втрачали

Й шпаківні з батьками виготовляли.

Шпаківні школі нашій ми передамо:

Повісити будиночки ці просимо,

Хай подвір’я пташиним співом задзвенить,

Нехай шпачок до нас летить!

Учитель:  А зараз я попрошу вийти до мене на сцену таких учнів:

 

Ці діти разом зі своїми батьками і дідусями виготовили шпаківні. Вони – справжні природолюби. Аплодисменти вашим однокласникам.

За активну участь у акції «Зустріч пернатих» вони нагороджуються медалями.

 

Учитель:   Бережіть птахів! Вони – наші друзі!

  Бережіть красу кожної квітки, кожної комашки! Тоді буде наша земля квітучою і завжди прекрасною.

   Пам’ятайте і звичаї свого народу, бо вони до нас прийшли від наших дідусів і бабусь.

СЛАЙД 17

 

 

Учитель:  Дякую за увагу! До нових зустрічей!