Інтегрований урок. Математика+історія+географія. Стежками рідного краю (Погодні умови)

Урок-гра. Музика – це географія почуттів, що веде нас крізь простори рідної землі
Мета уроку: закріпити знання про групи музичних інструментів, розширити уявлення про музичні традиції різних регіонів України, розвивати інтерес до української музичної культури через творчість Володимира Івасюка, Дмитра Павличка та гурту “Скрябін”. Формувати патріотичні почуття, емоційну чутливість до музики та вміння виражати себе через спів і гру на музичних інструментах.
 

Хід уроку
 

1.Повідомлення теми уроку
Поділ дітей на групи

Сьогодні на уроці ми будемо поєднувати музику з географією України.
Для початку давайте поділимося на групи. Кожен з вас обере колір який найбільше сподобається та складе куплет  пісні.
- Хто є авторами цих пісень?  - Івасюк, Скрябін, Павличко

2. Географічна довідка

  Тепер давайте заглибимось у географію. Кожна група отримала пісню, написану автором, який народився в певному регіоні України.
- Івасюк народився на Буковині (Чернівецька область)
-Скрябін – Львівщина
-Павличко - Київщина
Ваше завдання — підготувати географічну довідку про цей регіон. Розповісти про Київщину, Буковину чи Львівщину, щоб зрозуміти, як ці місця могли вплинути на творчість митців.”

Буковина
Перед вами — вид на Заліщики із кручі, розташованої у селищі Хрещатик Заставнівського району. Тут розташований Свято-Івано-Богословський Хрещатицький чоловічий монастир. Із верхньої тераси монастиря та з кручі, на якій розташоване село, відкривається чудова панорама меандру, утвореного вигином Дністра . Спустившись нижче до Дністра, можна відвідати печери-келії, видовбані, ймовірно, ченцями ще до заснування монастиря.

Не забудемо й про найближчу до Чернівців мальовничу локацію — долину тюльпанів.  Вона розташована у Лужанах, поблизу аеродрому.

Руїни Червоногородського замку. Оборонна споруда біля зниклого колишнього міста Червоногорода, у першій половині XIX ст. перебудована на палац.

Київщина

Скелі Богуслава

Богуславське гранітне оголення або, як його ще називають, «яма» – насправді залишки високих скель. На думку науковців, їх вік сягає близько двох мільярдів років. І зараз у каньйоні довжиною півтора кілометри залишилися брили до 12 метрів заввишки. Їх омиває річка Рось, яка має пороги, а серед них і знаходяться так звані «ями».

Озеро Фейхоа (воно ж «Глинянка») - чудова несподіванка, що знаходиться в Обухові. По суті це глиняний кар'єр затоплений водою з підземних джерел. Саме через глину озеро має такий зеленуватий колір, за що і прозване Фейхоа (в честь рослини).

Заповідник Кийлівська Асканія знаходиться серед лісу. На огородженій території вільно пересуваються майже ручні тварини, яких тут розводять.

На фермі є страуси, фазани, павичі, коні, породисті свині, кролики та камерунські кози. З вихованцями заповідника дозволяють фотографуватися та гладити їх.

На території знаходиться п'ять водойм, тому гості мають нагоду ловити рибу та годувати лебедів і качок.

3. Групи музичних інструментів: духові, ударні, струнні
Тепер давайте перейдемо до музики. Ви вже знаєте, як важливо правильно вибрати інструмент для кожної пісні. Тому зараз ми згадаємо основні групи музичних інструментів: духові, ударні та струнні.

Вправи з платформи WORDWALL

4. Гра «З якого регіону інструмент?»
Встановити відповідність між інструментом та регіоном

 

5. Прийом «Звучить Україна»
Тепер, коли ви добре розібрались у типах інструментів, давайте спробуємо взяти участь у справжньому музичному експерименті. Кожна група отримує інструмент і буде виконувати ту пісню, яку ви розгадали на першому етапі. Головне — не забувайте про емоції та атмосферу, яку хоче передати автор своєю музикою!”

Діти грають на різних музичних інструментах та співають пісні які відгадали

6. Рефлексія. Музична хвиля
Учні стають у коло. По черзі кожен передає уявну «музичну хвилю» (плескає в долоні, клацає пальцями або простукує ритм на парті)