Інтегрований урок " Великобританія"

            Комунальний заклад професійної (професійно-технічної) освіти        «Київський професійний коледж будівництва і комунального господарства»          

 

 

 

 

 

 

Методична розробка

інтегрованого уроку (географія та англійська мова )

Тема. «Велика Британія»

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                           Підготувала викладач географії і біології

                                                                                  ІРИНА Бачикало

 

 

 

                                                      Київ,  2026

Вступ.

На сьогоднішній день у системі освіти активно втілюється концепція Нової української школи. Мається за мету кардинально реформувати навчання методом подолання міжпредметного бар’єру, який часто стає перешкодою для реалізації теоретичних знань на практиці. І саме інтеграція інтерпретується як один з провідних принципів конструювання освітнього процесу, спосіб його вдосконалення. Основою для інтеграції є теорія міжпредметних зв’язків, яка в сучасній дидактиці отримує все більше і більше уваги.

До основних завдань  освіти віднесено набуття студентами практично-необхідних життєво важливих знань, а поряд із цим – розвиток творчої особистості, формування цілісного наукового світогляду.

Актуальність теми інтегрованих уроків обумовлена тим, що зміни, які відбуваються в даний час в науці, на виробництві, в соціальному житті, викликали необхідність розробки нових підходів до системи навчання і виховання студентів.

Пропонована методична розробка містить рекомендації щодо організації та проведення інтегрованого уроку з географії та англійської мови, конспект уроку, методичну інформацію , практичні вправи, а також мультимедійну презентацію.

Зміст матеріалу в методичній розробці подано відповідно до навчально - методичних завдань курсу вивчення географії та англійської мови і охоплює тему: країни Європи, що є спільною в навчальних програмах обох предметів.

Будучи викладачем – практиком, я вважаю, що дана методична розробка інтегрованого уроку буде корисною для творчих викладачів, що шукають нові підходи до підготовки та проведення уроків на вищому рівні.

Мета методичної розробки.                                                                                         Дана методична розробка  – конспект мультимедійного інтегрованого уроку географії та англійської мови «Велика Британія» – укладено з метою дати можливість студентам отримати глибокі і різнобічні знання, використовуючи інформацію як з географії  так і англійської мови, цілком по-новому осмислюючи факти, явища та формування нового інтерактивного способу мислення властивого сучасній людині, вміння переносити знання з одної галузі до іншої.

Завдання методичної розробки|задачі|:

• допомогти студентам використовувати знання та вміння, набуті в рамках одного предмета, при вивченні іншого;
• визначити найбільш ефективні види робіт та вправи для досягнення мети інтегрованого уроку;
• вивести студентів на більш високий рівень осмислення знань;
• експериментально довести ефективність розробленого комплексу вправ для формування практично необхідних знань, умінь, навичок, раціональних прийомів мислення і діяльності.

Об’єкти інтеграції – тема, цілі, зміст, методи, результати.                             Новизна навчальних результатів:

• розвиток креативності мислення;
• осмислення знань студентів на більш високому рівні.

Даний урок допомагає не тільки реалізувати взаємозв'язок між навчальними предметами, а й спонукає студентів прийняти рішення щодо своїх знань і здібностей, стимулює прагнення студентів до самовдосконалення та самопізнання. Різноманітні форми і прийоми, які використовуються на уроці, сприяють як вдосконаленню вмінь і навичок , так і підвищують інтерес до вивчення географії та іноземної мови. Такі уроки в будь-якому разі стануть ефективними, не дивлячись на те, яким є цей урок за формою – вивченням нового матеріалу чи узагальненням уже відомої інформації.

 

 

 

 

 

 

Дата проведення:

Група: 3

Спеціальність: Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення Тема: Велика Британія (Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії)

Мета                                                                                                              навчальна: Сформувати та закріпити систему знань про географічне положення, природні умови, ресурси та економічні особливості Великої Британії. Поглибити знання англійської мови, зокрема лексики з теми «Велика Британія» та географічних термінів. Активізувати вживання вивченого матеріалу в монологічному та діалогічному мовленні.                                Розвиваюча: Розвивати соціокультурну компетентність через знайомство з особливостями країни-носія мови. Розвивати навички роботи з картою, додатковими джерелами інформації (текстами, презентаціями, відео). Формувати критичне мислення, вміння аналізувати та узагальнювати інформацію.                                                                                                    Виховна: Виховувати інтерес до вивчення англійської мови та географії. Формувати повагу до культури та традицій іншої країни.                                      Форми та методи проведення заняття: бліц-опитування, бесіда, розповідь, індивідуальна робота з контурними картами, робота з атласами, тестування із взаємоперевіркою, самостійна робота з додатковими джерелами інформації, гейміфікація, перегляд мультимедійної презентації та відео, тощо)                       Тип заняття: інтегрований урок з географії та англійської мови (засвоєння нових знань, умінь, навичок)                                                                    Обладнання: ноутбук, телевізор, гаджети, мультимедійна презентація в Canva, контурні карти, настінна політична карта світу, карта атласу Велика Британія, роздатковий матеріал.                                                                            Міждисциплінарні та міжпредметні зв’язки: англійська мова, історія, інформатика, громадянська освіта, економіка, література та культура. Компетенції: економічна та соціально-географічна, картографічна, просторова, екологічна, лінгвістична, соціокультурна, інформаційно-цифрова. 

                                                          Хід уроку

I. Організаційний момент                                                                               Викладач англійської мови: «Good morning, students! Nice to see you all. Today, English will be our main tool.»
Викладач географії: «Вітаю! А моїм інструментом буде карта. Сьогодні ми об’єднуємо наші зусилля, щоб провести інтегрований урок з викладачем англійської мови. Починаємо!»                                                                                     ІІ. Актуалізація опорних знань учнів                                                               Викладач географії: Пізнавати  Землю, відкривати нові країни – цього ми вчимося на уроках географії. Сьогодні ми продовжуємо мандрівку Європою, у 2026 році, цей регіон — це не лише велична архітектура Риму чи Парижа. Це простір, де країни змагаються не зброєю, а інноваціями: від «зеленого» водню до міст без автомобілів. Це регіон, який у 2026-му шукає нові шляхи безпеки та енергетичної незалежності, залишаючись при цьому головним магнітом для туристів з усього світу. Європа - це наш спільний дім, і сьогодні Україна є невід’ємною частиною його фундаменту. Для зосередження вашої уваги, ми проведемо гру.                                                                                                            Бліц-опитування «Відгадай країну Європи»                                                                           Завдання: за картинками і описом, назвати країну та її столицю.

 

 

 

 1. The city  enjoys the reputation of «the most romantic city of the world.» It is also the most visited city in the world that attracts around 30 million visitors each year. To describe this city in the simplest way, it can be said that it is the essence of all French things.

 

2. Країна «Великої сімки» Розташована на Апенінському півострові.  Великі контрасти в розвитку півночі та півдня. Займає І місце в світі за вирощуванням винограду. 

 

 

 

  3. The second biggest city in the whole European Union according to the amount of its inhabitants. It was several times the capital of different German nations: County of Brandenburg, Kingdom of Prussia, German Empire, and German Democratic Republic.

 

   

 4. Держава на березі Північного моря. У перекладі означає «країна, що лежить нижче від рівня моря.» Країна квітів і вітряків. Тут розташований найбільший порт Європи.

 

 

 

 

 

 

 5.The city with the most glorious history in the world, a city worshipped by gods and people, a magical city. The city where democracy was born and most of the wise men of ancient  times.

 

 

 

6.  Країна на Піренейському півострові.  На півночі  гори Піренеї. Більшу частину країни займає плоскогір’я  Месета. Давні столиці Леон і Толедо. Батьківщина Колумба і Стівенсона.  Країна, яку неможливо уявити без кориди.

 

7. A federative republic. It is considered to be the most beautiful country in Central Europe. The country of music and dramatic art. Mozart was born here. Beethoven, Shubert lived and created here. Straus – father made his city the capital of waltz.

8. Острови  біля північно-західних берегів Європи.  Батьківщина багатьох спортивних ігор: футболу, баскетболу, крикету. Країна давніх традицій, названа іменем одного з племен. 

 

ІII. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів

Викладач англійської мови:

We learned many interesting things about European countries and its capitals so now we shall see an interesting film about Europe.

(Відеофільм «Подорож Європою»)

https://www.youtube.com/watch?v=lq0t0b0K2L0                                                              

Викладач географії: Ми вирушаємо у захопливу подорож до серця Європи, до країни, яка подарувала світові Шекспіра, «Бітлз», Біг Бен та незліченну кількість наукових відкриттів. Ми будемо досліджувати Велику Британію-державу, що поєднує вікові традиції та динамічний сучасний розвиток, країну туманний Альбіону, де кожен камінь дихає історією, а технології ведуть світ у майбутнє. Наша мета-зрозуміти, чим живе цей унікальний острів, які його географічні особливості, як формується його потужна економіка і чому Велика Британія досі залишається світовим лідером. 

IV. Вивчення нового матеріалу                                                                           Викладач англійської мови: Let’s speak about the geographical situation of Great Britain.                                                                                                                              ( студенти по черзі читають текст  і перекладають)                                                      The British Isles lie in the Northwest of Europe. Two large islands Great Britain and Ireland and many smaller ones form a group of the British Isles. Great Britain is the largest island in Europe. It consists of England, Scotland and Wales. England is situated in the southern and central part of Great Britain. Scotland is in the north of the island and Wales is in the west. Great Britain is washed by the Atlantic Ocean and the Irish Sea in the west and by the North Sea in the west.

Northern Ireland is situated in the northeastern part of Ireland. England, Scotland, Wales and Northern Ireland make the United Kingdom. 

  The surface of England and Northern Ireland is flat, but the surface of Scotland and Wales is mountainous. The highest mountain in Great Britain is Ben Nevis in Scotland. The longest river is the Severn. The capital of Great Britain – London stands on the river Thames? Which is not as long as the  Severn. It is very beautiful. The Irish Sea enters deeply into the land. This greatly influences the climate, which is damp and mild: the winter is not very cold and the summer is not very hot.

 

 

 

Викладач географії:

Кожна країна має свої символи- гімн, герб, прапор. Дуже цікава історія символів Великобританії. Британський національний гімн походить від патріотичної пісні, яка була вперше виконана у 1745 році.

Викладач англійської мови:

(розказує про прапор і показує його)

The British flag is one of the oldest flags in the world. Its crosses stand for the patron saints of the England, Scotland and Ireland. Some historians say that the British flag got the name of Union Jack from James I under whom Scotland and England were united in the 17-th century.

  Викладач географії:

  Герб.

Мабуть, жоден з диких звірів не користується в народів світу такою популярністю, як лев. Його сила, хоробрість, здиблена грива, грізний рик, від якого ціпеніє все живе, нам відомі з дитинства.

   Зображення цього могутнього звіра є на гербах двадцяти трьох держав. Одні запровадили хижака в державну символіку, за словами відомого поета, щоб «страхав сусідів лик звіриний вищиром усіх свої зубів». Інші-щоб підкреслити свою велич або особливість тваринного світу своїх країн.

Викладач географії:

Природні ресурси  Великої Британії розглянемо користуючись атласом.

• Енергетичні: Значні запаси нафти та природного газу на шельфі Північного моря. Вугільні басейни (Йоркширський, Уельський) сильно виснажені, видобуток майже припинено.
• Рудні: Є невеликі запаси залізної руди, олова та міді (майже не видобуваються).
• Нерудні: Великі запаси каоліну (білої глини), вапняку та солі.
• Земельні: Родючі бурі лісові та підзолисті ґрунти.
• Лісові: Ліси займають близько 13% території; переважають дуб, бук, сосна.

Викладач географії: Що ви знаєте про населення Вели­кої Британії? Населення Англії.                                                                                                      На 2026 рік у країні проживає близько 69 млн осіб. Населення розподілено нерівномірно: 84% мешкає в Англії. Рівень урбанізації дуже високий (понад 80%), а найбільшим мегаполісом залишається Лондон. Для країни характерне «старіння нації» -частка літніх людей зростає, а народжуваність залишається низькою. Середня тривалість життя становить 81-82 роки.    Британія-мультикультурна країна. Крім британців, тут живуть великі громади вихідців з Індії, Пакистану та Африки. Сучасна міграційна політика орієнтована на залучення висококваліфікованих фахівців (ІТ, медицина).
Більшість  населення працює у сфері послуг, фінансів та високих технологій. У 2026 році популярною залишається дистанційна робота, що дещо розвантажило міста і у 2026 році Лондон перестав бути єдиним магнітом для молоді. Завдяки швидкісному інтернету та розвитку дистанційної роботи, молоді фахівці масово переїжджають до «дешевших» міст, таких як Шеффілд або Ліверпуль, що змінює географію розселення.                                                                        Викладач географії: Колись цю країну називали «майстернею світу». Вона першою здійснила промисловий переворот завдяки величезним запасам вугілля та залізної руди. Але сьогодні, у 2026 році, промислове обличчя Британії зовсім інше. Тепер це країна високих технологій та «зеленої енергії».                          Викладач англійської мови:
«Exactly! To understand this change, let's learn some key terms. When we talk about history, we use the word 'Coal' (вугілля). But today, Britain is all about 'Innovation' and 'High-tech'. Let's repeat together: Industrial Revolution (Промислова революція) and Modern Industry (Сучасна промисловість.)»                                                                                               Викладач географії: поговоримо про енергетику, подивіться на карту Північного моря. Замість нафтових вишок тут тепер тисячі вітряків. Британія -світовий лідер у морській вітровій енергетиці. Вона використовує свою головну «географічну ваду»-постійні шторми та вітри-як головний ресурс.                                    У галузі машинобудування країна змінила свої пріорітети. Британія більше не виробляє мільйони масових авто. Вона спеціалізується на дорогому, складному виробництві: авіадвигуни Rolls-Royce, деталі для Airbus та супутники. Кожен четвертий супутник у світі розробляється саме тут.                                         Викладач англійської мови:
«This sector is called 'Aerospace'. It requires 'highly skilled workers' (висококваліфікованих працівників). Let’s practice a sentence: 'The UK is a leading producer of aircraft engines' (Велика Британія-провідний виробник авіаційних двигунів)».                                                                                  Викладач географії: третій кит економіки-фармацевтика. Між Лондоном, Оксфордом та Кембриджем утворився «Золотий трикутник». Тут зосереджені лабораторії, що створюють ліки нового покоління та вакцини.                                              Викладач англійської мови:                                                                                          «This field is called 'Pharmaceuticals' [ˌfɑːrməˈsuːtɪklz]. It’s a difficult word, let's spell it. Also, remember the term 'R&D' which stands for Research and Development (Наукові дослідження та розробки). This is the heart of British industry today.»                                                                                                      Вправа «Fact or Fiction?» (Правда чи міф?)                                           Завдання: Викладач зачитує твердження про промисловість-2026 студенти відповідають правда чи міф.                                                                                  English Teacher: «Most of British electricity in 2026 comes from burning coal.» (Більшість електрики у 2026 виробляється з вугілля).                        Students: «Fiction! It comes from wind and nuclear power!»                                    English Teacher: «British satellites are made in the mountains of Wales.» (Британські супутники роблять у горах Вельсу).                                   Students: «Fiction! They are mostly made in Glasgow, Scotland.»                            Ця гра змушує студентів швидко перемикатися між знаннями з географії та сприйняттям англійської мови на слух.                                                                Викладач географії:                                                                                                                                               Сільське господарство, в якому зайнято всього близько 1% працездатного населення, дуже високоорганізоване. На відміну від інших країн, в сільському господарстві Великобританії працюють не селяни, а сільськогосподарські робітники. Тваринництво (70%) різко переважає над рослинництвом (30% продукції). Розвинуте скотарство, свинарство, птахівництво, вівчарство. Рослинництво спрямоване переважно на забезпечення худоби кормами. Головні зернові культури- ячмінь, пшениця, овес. Основна технічна культура-цукрові буряки. Сучасне сільське господарство забезпечує населення країни продуктами харчування на 75%. У господарстві Великобританії помітну роль відіграє рибальство.                                                                                                      Доповнення кластера (роздатковий матеріал)

  СІЛЬСЬКЕ ГОСПОДАРСТВО

 

Тваринництво              Рослинництво

 

Скотарство        Зернові (ячмінь, пшениця)

Свинарство                 

Птахівництво    Технічні (цукрові буряки)

Вівчарство          Садівництво

Рибальство         Овочівництво

 Транспорт і економічні зв’язки.

- З ключових слів скласти розповідь про транспорт (роздатковий матеріал)

Завдання: Складіть розповідь про тран­спорт Великої Британії:

• Морський транспорт — близько 90% вантажо­підйомності.
• Порти: Лондон, Манчестер, Ґлазґо, Саутґемптон.
• Припливи — Лондон.
• Річки — рекреаційні потреби.
• Автомобільний транспорт — 75% перевезень.     
• Лондон — Манчестер — Ґлазґо.
• Залізниці — 20% перевезень.
• Тунель під протокою Ла-Манш.
• Хітроу (Лондон)   —   найбільший  міжнародний  аеро­порт.
• Трубопроводи.                                                                          

Викладач англійської мови:                                                                                         
Exactly! Don't confuse 'England' with the whole 'UK'. Think of it as a big puzzle of four parts. Each part has its own name, flag, and soul. Today, we will explore all of them: England, Scotland, Wales, and Northern Ireland. Are you ready to start?        Викладач географії: Часто ми говоримо «Англія», маючи на увазі всю державу, але географічно це не зовсім так. Уявіть, що Сполучене Королівство -це великий пазл із чотирьох частин. Кожна має свою історію, особливий пейзаж та свій колір на карті. Сьогодні ми розберемо ці чотири «країни в країні», щоб зрозуміти, як вони разом утворюють єдине ціле.                                                    Вправа «Візуалізація на контурну карту» (робота з контурною картою) Завдання: 1.Виконайте вправу та вивчіть розташування історико-географічних земель Англії. https://learningapps.org/watch?v=pgse3ka4c26                                        Завдання: 2.На контурній карті зафарбуйте кожну частину окремим кольором:

• Північ острова (Шотландія) — синім.
• Центр та південь (Англія) — червоним або білим.
• Захід (Уельс) — зеленим.
• Північний схід сусіднього острова (Північна Ірландія) — жовтим.

(доповідають студенти заздалегідь підготовлену інформацію)                       Scotland     Scotland is one of the most beautiful parts of Great Britain. It lies to the North of England. It is known as the land of Highland Dancing. Ben Nevis, Britain’s highest peak, rises from magnificent scenery in the west. West and North lie the Highlands – the romance of «Caledonia stern and wild», the Celtic mists and legends, a mixture of scenic splendor and profound tranquility found hardly anywhere in the world. The capital of Scotland is Edinburgh. It is known as the birthplace of Walter Scott and Robert Stivenson. The Edinburgh folk festival takes place around Easter each year. Glasgow, Scotland’s largest city was selected as Europe’s Cultural Capital for 1990. The second largest arts festival in Scotland is now Glasgow’s May fest, held in the city during al of l May. The Thistle is the national emblems of Scotland, apparently first used in the 15^th century as a symbol of defence.

Wales                                                                                                                            Wales is very beautiful part of Great Britain. It is a land of castles, ruined abbeys and crowded cities. Wales is known as the land of songs. Snowdon is the highest pear of Wales. Cardiff is the capital city of Wales. The city’s history is long – it was settled by the Romans and used by the Normans as a fortress. English like to spend their holidays in Wales, and every year thousands of people take their holidays at the seaside or in villages far from town life. The Daffodil (a yellow Flower) and the Leek (a vegetable) are national emblems of Wales.

 

England

 England is the largest and most populated part of the United Kingdom. It is a land of green rolling hills, historic cities, and a long coastline.

The geography of England is mostly flat, especially in the Lowlands of the south and east. However, in the north, you can find the Pennines, a mountain range often called the «backbone of England.» The longest river is the Severn, but the most famous one is the Thames, which flows through the capital city, London.

England is full of world-famous landmarks. You can visit Stonehenge, an ancient circle of stones built thousands of years ago. The country is also famous for its beautiful Lake District, where you can find high mountains and deep blue lakes.

The capital, London, is a global center for business and culture. It is home to Big Ben and the Tower of London. Today, England is known for its rich history, football, and royal traditions. It is a place where modern life meets ancient legends.

Northern Ireland

 Northern Ireland is the smallest part of the United Kingdom. It is famous for its rainy weather and bright green fields, which is why people call it the «Emerald Isle».                      The main geographical feature is Lough Neagh, the largest lake in the British Isles. The land is also famous for the Giant’s Causeway. This natural wonder has 40,000 black stone columns formed by an ancient volcano. However, legends say a giant built it as a path to Scotland.                                                                                                                

The capital city is Belfast. It is a historic port where the famous Titanic was built. Today, Northern Ireland is a peaceful land of beautiful castles, sheep farms, and movie locations. It is a perfect place for nature lovers and history fans.

IV. Узагальнення і систематизація знань учнів                                                     Викладач англійської мови:                                                                                            Вправа «Yes/No»

1.    Great Britain is a constitutional monarchy. (Yes)

2.    Its official name is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. (Yes)

3.    The head of state is the president. (No)

4.    The legislative body is a bicameral parliament. (Yes)

5.    The United Kingdom is an agrarian-industrial state. (No)

6.    GB ranks 7^th  in the world in terms of industrial production. (Yes)

 

Викладач географії:
Вправа «Закінчи речення»

1.    Країна має значні запаси... (нафти і газу).
2. Провідна галузь промисловості ... (машинобудування).
3. Зменшилась частка галузей промисловості ... (легкої і гірничодобувної).
4. Головна галузь сільського господарства ... (тваринництво).
5. У рослинництві переважають культури... (зер­нові).
6. Одна з найбільш розвинених форм зовнішньо­економічних зв'язків-діяльність на ринку... (капіталів).

 Вправа «Закінчи схему»

Україна + Велика Британія = освіта і культура, ….

V.Підсумок уроку. Виставлення оцінок.                                                                                               Викладач географії: Велика Британія-країна з високорозвиненою економікою. Вона посідає одне з про­відних місць у світі за обсягом промислового вироб­ництва та витратами на наукові дослідження і роз­робки. Велика Британія є найбільшим експортером капіталу. Об'єднане королівство Велика Британія та Північна Ірландія-одна з найбільш привабливих держав світу і для політиків, і для ділових людей, і для туристів.

VI. Рефлексія

 

 

 

VII. Домашнє завдання

Опрацювати § 24

Створити комп'ютерну презентацію «Запрошую до Англії».