План-конспект інтегрованого уроку (Англійська мова + Природознавство, 5 клас)

Тема: Погодні умови моєї місцевості (Weather Conditions in My Area)

Тривалість: 45 хвилин.

Цілі уроку:

Навчальна: Актуалізувати лексику за темою «Seasons and Weather»; закріпити граматичну структуру «It is + Adjective» та «It is + Verb-ing»; навчити описувати особливості клімату та поточної погоди рідного краю англійською мовою.

Розвивальна: Розвивати навички спостереження за природою, критичне мислення, мовну здогадку та творчі здібності через використання неформального реквізиту.

Виховна: Виховувати любов до природи рідного краю, командний дух та інтерес до вивчення природних явищ.

Обладнання та реквізит:

Календар погоди на дошці.

Велика паперова або справжня парасолька з прикріпленими паперовими краплями дощу (завдання).

Творча валіза синоптика: яскраві гумові чоботи, зимовий сніжколеп, сонячні окуляри, пляжні ласти.

Аудіозаписи: пісня «Rain, Rain, Go Away» та концерт Антоніо Вівальді «Пори року» (Літо — Престо).

Хід уроку

І. Організаційний момент та Warm-up (5 хв)

Вчитель вітає клас англійською мовою. Один з учнів виходить до дошки, виконує роль чергового синоптика, зазначає на календарі поточну дату та описує погоду за вікном. Використовуються базові конструкції: It is winter. It is cold and snowy today.

ІІ. Актуалізація знань: Інтегрований бліц «Природознавці» (7 хв)

Коротка інтерактивна бесіда про особливості місцевого клімату. Учні називають характерні для їхнього регіону погодні явища українською мовою (посухи, тумани, зливи), а вчитель допомагає перекласти та закріпити їх англійською: drought, foggy, stormy, flood.

ІІІ. Основна часть уроку (25 хв)

1. Граматичний практикум «Парасолька правил» (The Grammar Umbrella) — 8 хв

Вчитель демонструє велику парасольку, розділену на два текстових сектори: «It is + Adjective» (опис стану) та «It is + Verb-ing» (процес, що відбувається прямо зараз). Учні по черзі підходять, зривають «краплинку дощу» зі словом і відносять її до правильного правила.

Категорія стану (It is + Adjective): sunny, windy, cold, freezing, foggy, hot, warm.

Категорія процесу (It is + Verb-ing): raining, snowing, thundering, hailing, lightning.

2. Креативно-рухлива гра «Божевільний синоптик» (Funny Weather Dress-Up) — 10 хв

Вчитель викликає чотирьох учнів до «Творчої валізи синоптика». Кожен обирає один предмет і показує пантоміму, а клас відгадує погоду:

- Гумові чоботи: Учень весело стрибає. Клас реагує: It is raining! Put on your boots!

- Сонячні окуляри: Учень вдає, що засмагає. Клас реагує: It is hot and sunny! Don't forget your sunglasses!

- Сніжколеп: Учень активно «ліпить сніжки». Клас реагує: It is freezing and snowing! Let's play snowballs!

- Ласти: Найбільш комічний момент. Учень кумедно крокує в ластах. Клас обговорює, коли в нашій місцевості може знадобитися такий реквізит, наприклад, під час сильних паводків або літнього відпочинку на річці (During a flood! In summer at the river!).

3. Музична пантоміма під Вівальді та групова робота — 7 хв

Вчитель вмикає фрагмент концерту Антоніо Вівальді «Пори року» (Presto з концерту «Літо», що імітує сильну грозу та бурю). Діти протягом хвилини активно відтворюють шторм: ховаються під парасольку, рятують окуляри, «пливуть» у ластах. Після цього в групах завершують оформлення своїх погодних плакатів про Україну під спокійніші частини класичного твору.

IV. Заключна частина (8 хв)

Проведення рефлексії «Мій погодний настрій» (сонечка та хмаринки). Виставлення оцінок та запис домашнього завдання: намалювати локальний прогноз погоди на завтра і скласти 4 речення за вивченими граматичними структурами.

Додаток 1: Фізкультхвилинка-речевка "Weather Dance Chant"

It is sunny, it is hot! (Діти обмахуються рукою і вдають, що одягають сонячні окуляри)
Jump in slippers, hop, hop, hop! (Легкі стрибки на місці)
It is raining, look at that! (Пальчиками показують рух крапель дощу зверху вниз)
Put on boots and a big rain hat! (Показують, як взувають гумові чоботи)
It is snowing, it is cold! (Обіймають себе руками, здригаючись від морозу)
Make a snowball, big and bold! (Руками «ліплять» сніжку)
It is windy, look at the trees! (Піднімають руки вгору і гойдаються з боку в бік)
Sit down quietly, please, please, please! (Тихо сідають за парти)

Додаток 2: Адаптована пісня "Rain, Rain, Go Away"

Rain, rain, go away, (Махають руками на вікно, проганяючи дощ)
Come again another day.
Little children want to play,
Rain, rain, go away!

Rain, rain, go away,
We have umbrellas for today! (Піднімають руки над головою будиночком)
We have rubber boots to play, (Тупають ніжками, ніби стрибають по калюжах)
Rain, rain, go away!

Sun, sun, come today, (Робимо руками велике коло над головою — сонечко)
We want to go out and play.
Shine on Ukraine every day, (Притискаємо руку до серця, вказуючи на плакати)
Sun, sun, come today!