Інтегрований урок з математики і ЯДС "Урок узагальнення «Перевір себе» з теми «Нумерація чисел від 1 до 10». Як цікаво проводити час взимку?"

Інтегрований урок з математики і ЯДС    

Тема. Урок узагальнення «Перевір себе» з теми «Нумерація чисел від 1 до 10».  Як цікаво проводити час взимку?

Мета. Узагальнити й систематизувати знання учнів з теми; закріпити нумерацію чисел у межах 10, формувати вміння розв’язувати приклади, розвивати  увагу, логічне  мислення, пам’ять, навички самостійної роботи; мовлення, кмітливість, вміння цікаво та безпечно проводити час взимку, виховувати старанність, прищеплювати інтерес до уроків  математики.

 

Хід уроку

1.  Мотивація.

Учні декламують лічилку, складають з Лего сніжинку.

Раз сніжинка,

Два – хмаринка.

Три – зеленая ялинка.

А чотири – рідний клас

П’ять – добром вітає нас.

Шість – це вчителька моя,

Сім – це ти , і ми, і я.

Вісім –    радість скрізь довкола,

Девять – рідна наша школа

Десять – ми у дружнім колі

Розпочати  урок готові.

2. Настрій.

- У мене сьогодні гарний настрій, адже сьогодні особливий день, уся земля вкрита снігом, і я рада зустрічі з вами.

- Зігніть мізинчик, хто любить, коли сніжить, зігніть безіменний пальчик, хто любить ліпити снігову бабу, кататися на санчатах, зігніть середній пальчик, хто любить зиму, зігніть вказівний пальчик, хто любить математику.

- Покажіть, який у вас зараз настрій.

- Яка настала пора року надворі? А якою ви хочете, щоб була зима в цьому році?

Учні

Хочем снігу! Хочем дива!

Щоб зима була щаслива.

Хочем свята, хочем казки,.

Щоб без вірусу, без маски.

- Яких правил ми будемо дотримуватися, щоб не захворіти на коронавірус, грип.

3. Бесіда за малюнками.

Підходять до вчительської парти, витягають картинку з зимовими розвагами.

- Що ви бачите на малюнку? Коли грають ці ігри? Зимові розваги, і сьогодні на уроці ми теж пограємо в зимові математичні ігри. І чим швидше ви будете виконувати завдання, тим більше ігор ми пограємо.

4. Оголошення теми і мети уроку.

- На уроці ми перевіримо, чого навчилися протягом вашого навчання в школі, з математики,

А допоможе нам в цьому наш гість. Загадка про Сніговика.

Одів на голову відро,

На плечі – білий пуховик.

З морквини ніс собі зробив

Зимовий білий … (Сніговик)

5. Робота над темою уроку.

   1. Гра «Впізнай цифру»

       Сніговик запрошує до першого завдання. Подивимося, що він нам приготував.

Учень вибирає сніжинку з цифрою, аналізує її, інші вгадують цифру.

   2. Усний рахунок.

      Сніговичок запрошує до усного рахунку. Лего.

   3. Склад числа. Будинок притрусити снігом.

  

  4. Хвилинка каліграфії.

Щоб цифри правильно писати,

Хвилинку каліграфії треба почати. 
Цифри пишу рівнесенько, 
Щоб були гарнесенькі.

- Будьте уважні, запишете цифру, яку почуєте в пісні.

Учні каліграфічно записують цифру 3

  5. Фізкультхвилинка

Добрий сніговик

— Сніговику, сніговику,

скажи нам — а навіщо

тобі дали мітлу таку,

яка за тебе вища?

— Я нишком-тишком уночі

сніг підмету з дороги,

щоб діти, з дому ідучи,

не замочили ноги.

— Сніговику, сніговику,

скажи-но — а навіщо

на голові твоїй стирчить

відрище-здоровище?

— А щоб тоді, як місто спить,

малечі ковзанки залить

чи в заметіль кудлату

синиць туди сховати:

нехай собі сидять під ним,

неначе це —пташиний дім.

— Ну, а твоя морквина-ніс

навіщо —розкажи-но?

— Якби колись пішов я в ліс,

то я б зайцям її одніс,

бо це —для них морквина.

— Сніговику, сніговику,

ще трохи нас послухай:

навіщо в тебе рот такий —

од вуха і до вуха?

— Ну, це відомо кожному:

без посмішки не можу я!

•          Потанцюємо і поспіваємо разом з нашим Сніговичком.

Біло-біло все навкруг

1. Біло-біло все навкруг,

Засинає ліс і луг,

І радіє вся земля,

Що прийшла зими пора!

Весело тепер усім,

Скоро свято прийде в дім!

Ми зустрінем Новий рік,

Що несе нам радість й сміх!

Приспів:

Зимонька вітає нас,          |

Їй радіє весь наш клас!      |

Тільки вийдеш на поріг -     |

Скрізь іскриться білий сніг! | (2)

 

2. Закружляєм у танку,

Втнемо пісню гомінку,

Бо в цю пору повсякчас

Новорічне свято в нас!

Наступив веселий час,

Бо прийшла зима до нас,

Біло-біло-голуба

Веселунка снігова!

Приспів.

6. Гра-тестування «Правда чи неправда?»

- Я вважаю, що взимку йде сніг.

- Я вважаю, що зимові ігри потрібно грати безпечно.

- Я вважаю, щоб зменшити, треба відняти. (+)

- Я вважаю, що плюс, це відняти. (-)

- Я вважаю, щоб збільшити треба поставити знак +. (-)

- Я вважаю, щоб збільшити, треба додати. (=)

- Ці знання нам допоможуть при виконанні слідуючого завдання.

7. Гра «Влучний стрілець».

 

Гра «Шукаю друзів пограти в хокей»

- Зимові ігри майже завжди проходять з друзями, а сніговичок і досі одинокий.Сніговику самотньо. Давайте допоможемо знайти йому друзів і пограємо з ними в сніжки. Вибрати звірятко з цифрою, скласти приклад.

Правила безпеки під час гри в сніжки

• Не кидайте сніг у голову та в обличчя.
• Ліпіть сніжки тільки зі снігу, стежте, щоб не попадалися крижинки, палички, скло, камінці тощо.
• Ліпіть сніжки в рукавичках, щоб не обморозити руки.
• Грайте подалі від автомобільних шляхів та вікон будинків.
• Заздалегідь домовтеся про правила гри й обов'язково дотримуйтеся їх.

- Попасти сніжкою в ціль.

8. ПЕРЕГОНИ НА САНЧАТАХ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. НА КОВЗАНЦІ

Задача 1 Підручник с.58

10. Гра «Зліпи зі снігу фігуру» Робота в групі.

- Обчислити приклади, розфарбувати, скласти пазл.

8. Робота з логічними блоками Д’єнеша

(Складання сніговичків).

                   

Рефлексія

- А чи сподобались вам завдання сніговичка?

- Що сподобалось найбільше? Яку гру вам найбільше сподобалося грати?

- Які ще ігри можна грати взимку? Яких головних правил треба дотримуватися?

- Сьогодні ви були дружними, добрими, розумними і це допомогло нам під час зимових математичних розваг.

- Тож на прощання , щоб сніговичок пам’ятав всіх нас, подаруємо власний віршик, що складе наш перший клас.

Сніжинки (полетіли)

І на долоньку (сіли)

За ними ми (спостерігаєм)

Найкращі бажання (загадаєм.)

Подяка за урок