Körperteile - конспект уроку

Рогатинська спеціалізована

ЗОШ № 1 І-ІІІ ст.

Конспект уроку

5-А класу на тему:

«Körperteile – Частини тіла»

                                                       Підготувала та провела

                                                       вчитель нім. мови

                                                       Паліман О.С.

2013 н.р.

Thema: Körperteile.

Ziel:

Практичнa: ввести та закріпити нову лексику, формувати          лексичні навички, активізувати засвоєну лексику.

Розвиваюча:  розвивати пам'ять, увагу, вміння працювати парами та у групах, розвивати інтерес до вивчення мови завдяки вивчення матеріалу у ігровій формі.

Виховна:        виховувати культуру спілкування, повагу до іншої мови та культури.

Обладнання: мультемедійний комплекс або малюнки до теми,  запис відео,  картки з цифрами, кубики, роздаткові матеріали.

Stundenverlauf.

„Bei dem Mensch sollte es schön sein:

das Gesicht, die Kleidung, Seele und Geist“

Tschechow Anton

I. Einsteig

1.            Begrüßung.

Guten Morgen, ruft die Sonne.

Guten Tag, grüßt der Wind.

Guten Abend, sagt der Vogel.

Gute Nacht, sagt der Mutter das Kind.

2.            Organisationsphase.

Lehrerin: Wer hat heute Klassendienst?

Schüler:…

Lehrerin: Bei diesem Wetter bleiben wir lieber in der Klasse.

Mundgymnastik:  Lehrerin: Spricht ihr bitte nach.

Ich bin groß, du bist klein

Wir sind lustig, das ist fein.

Die Sonne ist rot, das Grass ist grün,

alle sind wir aus Rohatyn.

Motivation:

 Heute beginnen wir ein neues Thema „der Mensch“.

Und heutiges Thema ist „Körperteile“. Wir lernen, wie alle Körperteile heißen. Wir lernen Körperteile, um den jüngeren Geschwistern zu erzählen.

3.                      Kontrolle der Hausaufgabe.

Lehrerin: Welche Hausaufgabe war für heute?

Schülerin: …

Lehrerin: Wer möchte erste Satz vorlesen? Ihr sollt kettenweise Reihe lesen.

Schüler 1: …

Schüler 2:… …

Einführung in die Fremdsprache.

Lehrerin:  Sehr gut. Und jetzt wiederholen wir die Zahlen und was machen wir in der Schule?

 Zahlen von 1 – 10(Vorwärts, Rückwerts )

Die Zahlen an der Tafel schreiben.

Ungepaarte                          Gepaarte 

1;3;5;7;9                               2;4;6;8;10

Lehrerin: Und sehr gut. Jetzt sagt ihr  auswendig das Gedicht was macht  ihr in der Schule?

Gedicht: „In der Schule lernen wir…“

Lehrerin: Meine Kinder, ihr könnt einen Dialog zu hören. Ich gebe euch Aufgaben. Ihr sollt sehr aufmerksam hören und sofort die Artikel eintragen. Danach auf die Frage antworten.

Unbekannte Wörter: Pfeife rauchen; Saft kaufen; der Kaufmann; Öl; Marmelade; 

• Wer ist das?
• Das ist ein Mann.
• Was macht der Mann?
• Der Mann raucht Pfeife.
• Wer ist das?
• Das ist eine Frau.
• Was macht die Frau?
• Die Frau kauft Saft.
• Wer ist das?
• Das ist ein Junge.
• Was macht der Junge?
• Der Junge spielt Fußball.
• Wer ist das?
• Das ist ein Mädchen.
• Was macht das Mädchen?
• Das Mädchen trinkt Milch.
• Wer ist das?
• Das ist ein Bäcker.
• Was macht der Bäcker?
• Der Bäcker macht Brot.
• Wer ist das?
• Das ist ein Kaufmann.
• Was macht der Kaufmann?
• Der Kaufmann verkauft Kaffee und Tee, Milch und Butter, Öl und Marmelade.

•             Wer ist das?
•             Das ist ein Mann.
•             Was macht der Mann?
•             Der Mann raucht Pfeife.
•             Wer ist das?
•             Das ist eine Frau.
•             Was macht die Frau?
•             Die Frau kauft Saft.
•             Wer ist das?
•             Das ist ein Junge.
•             Was macht der Junge?
•             Der Junge spielt Fußball.
•             Wer ist das?
•             Das ist ein Mädchen.
•             Was macht das Mädchen?
•             Das Mädchen trinkt Milch.
•             Wer ist das?
•             Das ist ein Bäcker.
•             Was macht der Bäcker?
•             Der Bäcker macht Brot.
•             Wer ist das?
•             Das ist ein Kaufmann.
•             Was macht der Kaufmann?
•             Der Kaufmann verkauft Kaffee und Tee, Milch und Butter, Öl und Marmeldde.

Lehrerin: Was macht das Mädchen?

Was macht der Mann?

Was macht der Junge?

Was macht die Frau?

Was macht der Bäcker?

Was macht der Kaufmann?

Lehrerin: Und jetzt lernen wir neue Leksik. Wie heißen die Körperteile? Macht die Bücher auf  der Seite  86.

Ich zeige euch die zeige euch die Körperteile bei der Puppe. Ihr sollt nachsprechen.

die Haare  - волосся

der Kopf – голова

das Ohr – вухо

das Auge – око

die Nase – ніс

der Hals – шия

der Mund – рот

der Arm – рука

  die Hand – рука

der Bauch – живіт

das Bein – нога

der Fuß – ступня

der Zehe – палець ноги

der Finger – палець руки

das Gesicht – обличчя

der Mund – щока

Lehrerin: Ich glaube, habt ihr bemerk, dass in Englisch ähnliche Wörter sind.

Der Fuß – foot; das Ohr – ear; die Hand – hand; der Mund – mounth Lehrerin:  Sehr gut, jetzt können wir ein neues Gedicht lernen.

Spricht ihr nach.    Punkt, Punkt, Komma, Strich –

fertig ist nun das Gesicht

Körper, Hände, Beine dran

Fertig ist der Hampelmann.

Macht eure Arbeitsbücher auf, die Seite 74, Übung 1. Schüler malt ihr Körperteile im Oval, darunter schreibt. Der am schnellsten und richtig macht  bekommt Eine schöne Note.  Übung.

Lehrerin: Sehr gut. Und jetzt machen wir die Übung 3. Ihr sollt die Körperteilen nennen.

Z.B.  Nummer 1 ist eine Hand.

  Nummer 2 ist ein Ohr.

Lehrerin:  Sehr – sehr schön und gut. Jetzt arbeitet ihr zu zweit. Das war richtig und in nächster Übung ist etwas falsch. Seht euch die Bilder aufmerksam an. Ich möchte aber zuerst euch an die Negationartikel erinnern.

                    kein (der, das)          und                 keine (die)

                    /          \                                                          |

kein Tisch        kein Buch                                   keine Tafel

Ihr sollt  zu zweit arbeiten in den euren Heften.

Was ist richtig, was ist falsch?

Wir machen TURNPAUSE!!!

Sehr schön. Habt ihr euch erholt??? Dann arbeiten wir weiter.

Jetzt kommt unsere Grammatik.

Plural. Alle Substantive bilden im Plural. Übung 5 Seite 87.

Hier haben wir eine Buchstabenkiste. Ihr arbeitet zu zweit. Hier habe ich paar Wörter versteckt.

Eure Aufgabe ist: ihr findet Wörter im Plural und  ihr sollt im Singular bilden und aufschreiben.

Lehrerin: Sehr – sehr schön und gut habt ihr gefunden.

Wie haben Körperteile gelernt heute, und jetzt lesen wir eine Mitteilung. Worüber  geht es in der Mitteilung? Ihr sollt mündlich antworten.

Die Mitteilung

Liebe Heidi,

wie geht es dir? Meine Mutter hat mir schöne Puppe gekauft. Sie heißt Tina. Sie hat Haare. Tina hat auch zwei Hände, zwei Beine und Füße. Die Püppchen hat zweie Ohren, zwei Augen und eine Nase im Gesicht. Ihre Wangen sind schön.

Ich lade dich zu mir am Wochenende ein. Dann spielen wir zusammen.

Ich warte gern auf deine Antwort. Schreibe mir bitte!              Deine Nina.        

Lehrerin: Die Antwort schreibt ihr an der Tafel.

1. Wem schreibt Nina?
2. Was hat di Mutter Nina gekauft?
3. Wie heißt die Puppe?
4. Hat Ninas Püppchen zwei Hände und zwei Beine?
5. Was hat die Puppe im Gesicht?
6. Ladet Nina ihre Freundin Heidi zu ihr am Wochenende ein?

Und jetzt mündliche Fragen.

1. Was hat Nina von der Mutter bekommen?
2. Wie heißt die Puppe?
3. Hat Ninas Puppe zwei Ohren?
4. Wie viel Augen hat die Puppe?

Lehrerin:  Sehr gut. Ihr habt seht fleißig gearbeitet. Eure Hausaufgaben sind sehr interessant.

• Wörter auswendig lernen
• Seite 88;  Übung 7 im Buch
• Seite 86;  Übung 3 im Buch
• Seite 75;  Übung 4 im Arbeitsbuch

Wir haben heute Körperteile gelernt und Plural. Jetzt teile ich euch auf die Gruppen. Jede Gruppe bekommt Aufgaben.

•            Erste Aufgabe: Richtig und schnell findet ihr die passende Vokabeln (Zettel 1)
•            Zweite Aufgabe: die fehlenden Singular – oder – Pluralformen ergänzen. (Zettel 2)
•            Dritte Aufgabe: Ihr sollt Körperteile von dem Junge und Mädchen zusammen passen und aufkleben (Bilder)

Bitte seid ihr aufmerksam und beeilt euch. Drei – vier beginnen wir.

Ich zahle nur richtige Antwort.

Das Spiel.

Lehrerin: ich glaube die Stunde war heute sehr interessant. Ich danke euch, ihr wart sehr fleißig. Seid ihr froh? Eure Note.

Auf Wiedersehen. Schöne Wochenende. Wir sehen uns am Mittwoch.

Zettel 1

                      _      - _         die Hälse

der Kopf             -                          __

das Auge            - ____       _________

____________    ___-            die Ohren

der Finger         - _       ____________

_____________    __-_           die Bein__

der Fuß              - _        ____________

die Hand___     _-_        _____________

____________    __ -            die Arm___

der  Zahn          -__         ____________

Zettel 2

1. der Finger
2. der Kopf
3. Der Bauch
4. Das Auge
5. Das Ohr
6. Die Hand
7. Der Mund
8. Der Hals
9. Die Nase
10. Der Zahn
11. Der Fuß
12. Das Gesicht

1. Живіт
2. Вухо
3. Рот
4. Рука
5. Палець руки
6. Шия, горло
7. Голова
8. Око
9. Обличчя
10. Ніс
11. Зуб
12. Нога

Leverstehen     

  Die Mitteilung

Liebe Heidi,

wie geht es dir? Meine Mutter hat mir schöne Puppe gekauft. Sie heißt Tina. Sie hat Haare. Tina hat auch zwei Hände, zwei Beine und Füße. Die Püppchen hat zweie Ohren, zwei Augen und eine Nase im Gesicht. Ihre Wangen sind schön.

Ich lade dich zu mir am Wochenende ein. Dann spielen wir zusammen.

Ich warte gern auf deine Antwort. Schreibe mir bitte!                                                        Deine Nina.        

Hörverstehen

•             Wer ist das?
•             Das ist  …   Mann.
•             Was macht  …  Mann?
•             …  Mann raucht Pfeife.
•             Wer ist das?
•             Das ist  …  Frau.
•             Was macht  …   Frau?
•             …   Frau kauft Saft.
•             Wer ist das?
•             Das ist  …  Junge.
•             Was macht  …  Junge?
•             …  Junge spielt Fußball.
•             Wer ist das?
•             Das ist  …  Mädchen.
•             Was macht  …  Mädchen?
•             …  Mädchen trinkt Milch.
•             Wer ist das?
•             Das ist …  Bäcker.
•             Was macht  …  Bäcker?
•             …   Bäcker macht Brot.
•             Wer ist das?
•             Das ist …  Kaufmann.
•             Was macht …  Kaufmann?
•             …  Kaufmann verkauft Kaffee und Tee, Milch und Butter, Öl und Marmelade.

Ungepaarte                          Gepaarte 

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