календарно-тематичний план
з німецької мови для 6-го класу НУШ
до підручника «Німецька мова (2-й рік навчання)»
6 – го класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)
(авторки Н. Басай, Н. Шелгунова)
72 години на рік, 2 години на тиждень
І семестр
|
Номер |
Дата |
Дата
|
Дата |
Тема/блок/проєкт |
Примітки (д.з.) |
||||||||||
|
1 |
|
|
|
Повторення вивченого у 5 кл. Знову до школи. Wieder in der Schule. Steffis neuer Stundenplan, Lieblingsfächer. Назви шкільних предметів. Мій улюблений предмет. Розклад. Лексика з теми. Тренувальні вправи. |
Вивчити нові слова, Übung 4, Seite 11 (написати свій розклад,) АВ Seiten 4-5 |
||||||||||
|
2 |
|
|
|
Steffis neuer Stundenplan. Урок читання. Лист другу. Робота з текстом. Запитання до тексту та короткі відповіді на них «Так», «Ні». W-Fragen, Ja- Nein – Fragen. |
Знати правило побудови запитань, Übung 7, Seite 13, АВ Seite 6 |
||||||||||
|
3 |
|
|
|
Школа. Розклад уроків. Um wieviel Uhr beginnt die Stunde? - О котрій годині розпочинається урок? Годинник. Котра година? - Wie spät ist es? Лексика з теми. Діалогічне мовлення. |
Вивчити нові слова, знати правило, написати о котрій годині розпочинаються твої уроки завтра |
||||||||||
|
4 |
|
|
|
Um wieviel Uhr beginnt die Stunde? - О котрій годині розпочинається урок? Урок граматики. Минулий час Präteritum. Правило минулого часу. Дієслово «haben» у минулому часі. Лексика з теми. Тренувальні вправи. |
Вивчити нові слова, знати правило. Übung 13, Seite 15, АВ Seiten 7-8 |
||||||||||
|
5 |
|
|
|
Школа. На уроці німецької мови. Im Deutschunterricht. Модальні дієслова wollen, müssen, mögen, їхнє значення та правило вживання в реченнях. Речення з «aber». Лексика з теми. Тренувальні вправи. |
Вивчити нові слова, знати правило, Übung 18b, Seite 19 (написати про свої бажання), АВ Seiten 11-12 |
||||||||||
|
6 |
|
|
|
Урок країнознавства. Parallelen-Ukraine. В школі в Україні. Infobox. Eselsbrücken für neue Wörter. Відділяючий префікс. Правило вживання відділяючого префікса в реченні. ЛО |
Вивчити нові слова, знати правило Übung 24, Seite 23, АВ Seite 13 |
||||||||||
|
7 |
|
|
|
Wiederholung. Повторення вивченого матеріалу з теми. Тренувальні вправи. |
Seiten 24 – 25 (підготуватися до діагностичної роботи з теми). |
||||||||||
|
8 |
|
|
|
Діагностична робота з теми «Знову до школи. Wieder in der Schule». Тест |
- |
||||||||||
|
|
LEKTION 2. Berufe in meiner Familie. Професії моїх рідних |
|
|||||||||||||
|
9 |
|
|
|
Аналіз діагностичної роботи. Вступ до теми «Berufe in meiner Familie. Професії моїх рідних». Хто вони за професією? Правило утворення назв професій жіночого роду. Substantive mit Suffix –in. ЛО. |
Вивчити нові слова, знати правило, Übung 5, Seite 27 (перекласти на українську мову), АВ Seite 14 |
||||||||||
|
10 |
|
|
|
Урок аудіювання та усного мовлення. Wer ist was von Beruf? Хто вони за професією? Wer möchte was werden? Ким ти хочеш стати за професією? Присвійні займенники. Нульовий артикль. Правило. Лексика з теми. |
Вивчити нові слова, знати правило, Übung 11, Seite 30 (написати листа), АВ Seiten 15-16 |
||||||||||
|
11 |
|
|
|
Професії. Хто де працює? - Wer arbeitet wo? Місця роботи. Dativ. Давальний відмінок. Артиклі в Dativ. Präpositionen «in», «auf» mit Dativ. Лексика з теми. |
Вивчити нові слова, Übung 17, Seite 33 (описати картинки), АВ Seiten 17-18 |
||||||||||
|
12 |
|
|
|
Професії. Хто що робить? – Wer macht was? Утворення назв професій від дієслів. Substantive mit Suffix –er. Рід іменника. ЛО. |
Вивчити нові слова, Übung 22, Seite 36 (описати картинки), АВ Seiten 19-20 |
||||||||||
|
13 |
|
|
|
Урок країнознавства. Parallelen-Ukraine. Професії української сім’ї. Infobox. Як здобувають професію у Німеччині? Traumberuf. Професії, про які мріють німці. |
Übung 26, Seite 40, АВ Seiten 21-22 |
||||||||||
|
14 |
|
|
|
Wiederholung. Повторення вивченого матеріалу з теми. Тренувальні вправи. Zwischenstation 1. Ich möchte… Ким ти хочеш стати? |
Seiten 42-43 (підготуватися до діагностичної роботи з теми) |
||||||||||
|
15 |
|
|
|
Діагностична робота з теми «Berufe in meiner Familie. Професії моїх рідних». Тест |
- |
||||||||||
|
|
|
|
LEKTION 3. Natur und Freizeit. Природа та дозвілля |
|
|||||||||||
|
16 |
|
|
|
Аналіз діагностичної роботи. Вступ до теми «Natur und Freizeit. Природа та дозвілля». Natur in verschiedenen Jahreszeiten. Пори року. Лексика з теми. Ступені порівняння прикметників. Тренувальні вправи. |
Вивчити нові слова, знати правило. Übung 4, Seite 47 (побудувати речення), АВ Seiten 23-24 |
||||||||||
|
17 |
|
|
|
Пори року й погода. Jahrszeiten und Wetter. Моя улюблена пора року. Яка пора року найкраща? Вираження думок. Урок аудіювання та усного мовлення. Ступені порівняння прикметників. Komparation der Adjektive. Лексика з теми. |
Вивчити нові слова, Übung 8, Seite 49 (написати листа другу про свою улюблену пору року), АВ Seite 25 |
||||||||||
|
18 |
|
|
|
Опис погоди. Прикметники. Погода в Німеччині. Яка була погода? - Wie war das Wetter? Дієслово «sein – бути» в минулому часі. Präteritum «sein». Безособовий займенник «es». Лексика з теми. |
Вивчити нові слова, Знати правило, Übung 13, Seite 51(написати відповіді), АВ Seiten 26-27 |
||||||||||
|
19 |
|
|
|
Дозвілля на природі в різні пори року. Вільний час у хорошу та погану погоду. Чим ми можемо зайнятися? Was kann man wann machen? Модальне дієслово «können – могти, вміти». ЛО. |
Вивчити нові слова, Übung 21, Seite 54 (написати про себе), АВ Seiten 28-29 |
||||||||||
|
20 |
|
|
|
Урок аудіювання. Хто що робить у погану та в хорошу погоду? - Was können die Personen bei gutem oder bei schlechtem Wetter machen? Дієслово «werden – ставати». |
Übung 26, Seite 56 (написати про себе), АВ Seite 30 |
||||||||||
|
21 |
|
|
|
Урок країнознавства. Parallelen-Ukraine. Куди можна піти в хорошу та погану погоду? Що ми можемо там робити? Де та куди? Артиклі. Dativ. Infobox. Das Wetter in Deutschland. Погода в Німеччині. ЛО |
Вивчити нові слова, Übung 31, Seite 59 (написати свої заняття на тиждень), АВ Seiten 31-32 |
||||||||||
|
22 |
|
|
|
Wiederholung. Повторення вивченого матеріалу з теми. Тренувальні вправи. |
Seiten 61 – 63 (підготуватися до діагностичної роботи) |
||||||||||
|
23 |
|
|
|
Діагностична робота з теми «Natur und Freizeit. Природа та дозвілля». Тест |
- |
||||||||||
|
|
LEKTION 4. Krank und gesund. Хворий та здоровий |
|
|||||||||||||
|
24 |
|
|
|
Аналіз діагностичної роботи. Вступ до теми «Krank und gesund. Хворий та здоровий». Was tut dir weh? - Що в тебе болить? Назви частин тіла. Лексика з теми |
Вивчити нові слова, Übung 4b, Seite 65 (написати діалоги), АВ Seiten 33-34 |
||||||||||
|
25 |
|
|
|
Контроль читання. Lesenverstehen |
- |
||||||||||
|
26 |
|
|
|
Урок аудіювання та говоріння. В лікарні. На прийомі у лікаря. Ведення діалогу з лікарем. Діалогічне мовлення. Personalpronomen im Dativ. Особові займенники в Dativ. ЛО |
Вивчити нові слова, Übung 7b, Seite 67 (відповісти на запитання), АВ Seiten 35-36 |
||||||||||
|
2727 27 |
|
|
|
Контроль аудіювання. Hörenverstehen |
- |
||||||||||
|
28 |
|
|
|
Урок граматики. Wem tut was weh? - В кого що болить? Що турбує у людей? Schmerz. – Біль. Відмінювання дієслова «tun weh – болить». Das Fragewort wem. Personalpronomen im Dativ. Особові займенники в Dativ. ЛО |
Вивчити нові слова, знати правило, Übung 13, Seite 69 (скласти діалоги), АВ Seiten 37-38 |
||||||||||
|
29
|
|
|
|
Контроль говоріння. Sprechenverstehen |
- |
||||||||||
|
30 |
|
|
|
Хвороби та ліки. Krankheit und Medikamente. Назви хвороб. Які ліки від якої хвороби? До якого лікаря ти звертаєшся? Satz mit «denn». Речення зі словом «тому». ЛО. |
Вивчити нові слова, Übung 20, Seite 72, АВ Seiten 39-41 |
||||||||||
|
31 |
|
|
|
Контроль письма. Schreibenverstehen |
- |
||||||||||
|
32 |
|
|
|
Урок країнознавства. Parallelen-Ukraine. Повторення вивченого матеріалу з теми. Infobox Chronische Krankheiten bei Kinder. Хронічні захворювання у дітей. ЛО |
Seiten 77-78 підготуватися до діагностичної роботи, АВ Seiten 42-43 |
||||||||||
|
33 |
|
|
|
Діагностична робота з теми «Krank und gesund. Хворий та здоровий». Тест |
- |
||||||||||
|
34 |
|
|
|
Аналіз діагностичної роботи. Робота над помилками. Zwischenstation 2. Робота з текстом «Gesund Leben. Здоровий спосіб життя». |
Seite 81 (прочитати, перекладати текст) АВ Seiten 44-45 |
||||||||||
|
35
|
|
|
|
Узагальнюючий урок. Все, що я знаю. Підведення підсумків за І семестр.
|
- |
||||||||||
|
|
ІІ семестр |
|
|||||||||||||
|
|
LEKTION 5. Was ist passiert? - Що сталось? |
|
|||||||||||||
|
36 |
|
|
|
Вступ до теми «Was ist passiert? - Що сталось?». Ich habe eine fünf bekommen. - Я отримав(-ла) п’ятірку. Partizip II. Таблиця неправильних дієслів. ЛО |
Вивчити нові слова, знати правило, вивчити 1 част. таблиці непр. дієслів, АВ Seiten 45-46 |
||||||||||
|
37 |
|
|
|
Що сталося? - Ich habe Fußball gespielt. Я грав футбол. Перфект. Perfekt. Правило Перфекту. Таблиця неправильних дієслів. Лексика з теми. |
Знати правило, вивчити 2 част. таблиці непр. дієслів Übung 7, Seite 85, АВ Seiten 47-48 |
||||||||||
|
38 |
|
|
|
Er hat mir eine SMS geschickt! – Він мені надіслав СМС. Перфект. Perfekt. Правило Перфекту. Таблиця неправильних дієслів. Infinitiv. Інфінітив. Лексика з теми. Тренувальні вправи. |
Вивчити нові слова, вивчити 3 част. таблиці непр. дієслів, Übung 8, Seite 86 (читати, перекладати текст) |
||||||||||
|
39 |
|
|
|
Коли це сталося? – Wann ist das passiert? Проблема - порада. Перфект. Perfekt. Правило Перфекту. Таблиця неправильних дієслів. Прислівник «vor» + Dativ. Akkusativ. Тренувальні вправи. |
Вивчити 4 част. таблиці непр. дієслів, Übung 11, Seite 87, АВ Seiten 49-50 |
||||||||||
|
40 |
|
|
|
Урок країнознавства. Parallelen-Ukraine. Що сталося в школі? Перфект. Perfekt. Infobox. Was ist am 3. Oktober passiеrt? – Що сталося в Німеччині 3 жовтня? |
Übung 18, Seite 90 (написати листа), АВ Seiten 51-52 |
||||||||||
|
41 |
|
|
|
Wiederholung. Повторення вивченого матеріалу з теми. Тренувальні вправи. |
Підготуватися до діагностичної роботи Seiten 92 - 93 |
||||||||||
|
42 |
|
|
|
Діагностична робота з теми «Was ist passiert? - Що сталось?». Тест
|
- |
||||||||||
|
|
LEKTION 6. Feste, Feiern und Feiertage. Свята |
|
|||||||||||||
|
43 |
|
|
|
Вступ до теми «Feste, Feiern und Feiertage. Свята». Свята в Німеччині. Дати свят. Was und wann feiert man? - Що та коли ми святкуємо? Лексика з теми. |
Вивчити нові слова, Übung 5, Seite 95 (з’єднати дату і свято), АВ Seiten 53-54 |
||||||||||
|
44 |
|
|
|
Свята в Україні та Німеччині. Дати свят. Datum. Урок граматики. Порядкові числівники. Ordinalzahlen. ЛО |
Вивчити нові слова, Übung 8, Seite 96 (написати дати свят), АВ Seiten 55-56 |
||||||||||
|
45 |
|
|
|
Різдво. Weinachten. Традиції святкування Різдва в Німеччині. Ми святкуємо Різдво. – Wir feiern Weihnachten. Лексика з теми |
Вивчити нові слова, Übung 10b, Seite 98, АВ Seite 57 |
||||||||||
|
46 |
|
|
|
Вітання зі святами. Побажання. Традиції святкування Різдва в Німеччині та в Україні. Написання листівки. Урок граматики. Займенники в Dativ. Лексика з теми |
Вивчити нові слова, написати листівку до свята, АВ Seiten 58-59 |
||||||||||
|
47 |
|
|
|
Пасха. Bald ist Ostern. Великодні традиції. Великодні традиції в Україні та Німеччині. Verben mit Dativ. Дієслова з Датів. Лексика з теми |
Вивчити нові слова, Übung 18, Seite 101, АВ Seiten 60-61 |
||||||||||
|
48 |
|
|
|
Урок країнознавства. Parallelen-Ukraine. Фестиваль в Україні. Infobox Fasching, Fastnacht, Karneval. Карнавал у Німеччині. |
Seite 104 (читати, перекладати текст), АВ Seiten 62-63 |
||||||||||
|
49 |
|
|
|
Wiederholung. Повторення вивченого матеріалу з теми. Тренувальні вправи |
Seiten 105 - 106 (підготуватися до діагностичної роботи)
|
||||||||||
|
50 |
|
|
|
Діагностична робота з теми «Feste, Feiern und Feiertage. Свята».
|
- |
||||||||||
|
51 |
|
|
|
Урок країнознавства. Zwischenstation 3. Feste und Traditionen in Deutschland. Свята та традиції Німеччини. Відомі легенди Німеччини. |
Seite 109 (прочитати та перекласти текст) |
||||||||||
|
|
LEKTION 7. Die Ukraine. Україна |
|
|||||||||||||
|
52 |
|
|
|
Вступ до теми «Die Ukraine. Україна». Київ. Столиця України. Інформація про Київ. Die Hauptstadt der Ukraine. Kyjiw. Вказівні займенники «цей», «це», «ця», «ці». ЛО |
Вивчити нові слова, Übung 5, Seite 111 (написати проєкт), АВ Seite 64 |
||||||||||
|
53 |
|
|
|
Київ. Культурна програма для гостей Києва. Ласкаво просимо до Києва. Herzlich willkommen in Kуjiw. Лексика з теми |
Вивчити нові слова, Übung 7, Seite 113 (скласти культурну програму Києва), АВ Seiten 65-66 |
||||||||||
|
54 |
|
|
|
Київ. Мої враження від поїздки до Києва. Урок граматики. Verben mit untrennbaren Präfixen im Perfekt. Відділяючі префікси дієслів у Перфекті. Лексика з теми |
Вивчити нові слова, знати правило Übung 10, Seite 114 (заповнити таблицю), АВ Seite 67 |
||||||||||
|
55 |
|
|
|
Київ. Що варто відвідати в Києві? – Kyjiwbesichtigung. Визначні місця Києва. Demonstrativpronomen «jener», «jene», «jenes», «jene». Займенники «той», «та», «ті», «те». Лексика з теми |
Вивчити нові слова, Übung 16, Seite 117 (написати листа), АВ Seiten 68-69 |
||||||||||
|
56
|
|
|
|
Урок країнознавства. Parallelen-Ukraine. Міста України. Konnektoren «aber» und «oder». Сполучники «але» та «чи». Infobox. Land und Leute. Жителі Німеччини. Лексика з теми |
Вивчити нові слова, знати правило, Übung 22, Seite 120 (напиши речення про себе), АВ Seiten 70-71
|
||||||||||
|
57 |
|
|
|
Wiederholung. Повторення вивченого матеріалу з теми. Тренувальні вправи. |
Seiten 122 – 123 (підготуватися до діагностичної роботи), АВ Seiten 72-73 |
||||||||||
|
58 |
|
|
|
Діагностична робота з теми «Die Ukraine. Україна». Тест |
-
|
||||||||||
|
|
|
|
LEKTION 8. Deutschland. Німеччина |
|
|||||||||||
|
59 |
|
|
|
Вступ до теми «Deutschland. Німеччина». Берлін – столиця Німеччини. Klassenfahrt nach Berlin. Поїздка класом до Німеччини. Прикметники. ЛО |
Вивчити нові слова, Übung 4, Seite 125 (поставити речення в правильному порядку), АВ Seiten 74-75 |
||||||||||
|
60 |
|
|
|
Берлін. Програма поїдки класом до Берліну. Klassenfahrt nach Berlin. Що ми відвідаємо та що ми будемо робити в Берліні? ЛО |
Вивчити нові слова, АВ Seite 76 |
||||||||||
|
61 |
|
|
|
Берлін. Stadtrundfahrt durch Berlin. Огляд міста. Визначні місця Берліну. Sehenswürdigkeiten Berlins. Що варто відвідати в Берліні. ЛО |
Вивчити нові слова, Übung 9, Seite 128, АВ Seiten 77-78 |
||||||||||
|
62 |
|
|
|
Контроль читання. Lesenverstehen |
- |
||||||||||
|
63 |
|
|
|
Урок граматики. Займенники в Аккузатів. Personalpronomen in Akkusativ. Перфект. Perfekt. Таблиця неправильних дієслів. Тренувальні вправи. |
Вивчити правило, Übung 14, Seite 130, АВ Seiten 79-80 |
||||||||||
|
64 |
|
|
|
Контроль аудіювання. Hörenverstehen. |
- |
||||||||||
|
65 |
|
|
|
У Берлінському зоопарку. Im Berliner Zoo. Найстаріший зоопарк у Німеччині. Мій похід у зоопарк. Лексика з теми. |
Вивчити нові слова, Übung 18, Seite 133 (напиши про свій похід у зоопарк), АВ Seiten 81-82 |
||||||||||
|
66 |
|
|
|
Контроль говоріння. Sprechenverstehen. |
- |
||||||||||
|
67 |
|
|
|
Урок країнознавства. Parallelen-Ukraine. Місто Рівне. Складання тексту по картинках. Речення з «aber - але» und «oder - чи». Лексика з теми
|
Вивчити нові слова, Übung 22, Seite 135, АВ Seiten 83-84 |
||||||||||
|
7 68 |
|
|
|
Контроль письма. Schreibenverstehen. |
- |
||||||||||
|
69 |
|
|
|
Wiederholung. Повторення вивченого матеріалу з теми. Тренувальні вправи. |
Seiten 137 – 138 (підготуватися до діагностичної роботи) |
||||||||||
|
72 70 |
|
|
|
Діагностична робота з теми «Deutschland. Німеччина»
|
- |
||||||||||
|
71 |
|
|
|
Аналіз діагностичної роботи. Урок країнознавства. Infobox. Die Aussichtsplattform «Panoramapunkt». Оглядовий майданчик у Берліні. |
Seite 136 (читати та перекладати текст) |
||||||||||
|
72 |
|
|
|
Урок узагальнення. Все, що я знаю. Повторення вивченого матеріалу за рік.
|
- |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||