Календарне планування з хімії для одинадцятого класу, рівень стандарту за підручником Марії Савчин "Хімія"

№ з/п

Дата

Примітка

Тема уроку

Практична частина

Очікувані результати навчання

1

2

3

4

5

6

                                                            Тема 4. Неорганічні речовини і їхні властивості

Загальна характеристика металів. Фізичні властивості металів на основі їхньої будови.

Алюміній: фізичні і хімічні властивості.

Залізо: фізичні і хімічні властивості.

Лабораторні досліди

3,4 Виявлення в розчині катіонів Феруму (2+) і Феруму (3+)

Застосування металів та їхніх сплавів.

Демонстрація

7. Зразки металів та їхніх сплавів.

Основи. Властивості, застосування гідроксидів Натрію і Кальцію.

Біологічне значення металічних елементів.

Середні солі.

Лабораторні досліди

5.Виявлення у розчині катіонів Барію.

6. Виявлення у розчині катіонів амонію.

Кислі солі.

Якісні реакції на деякі йони.

Лабораторні  досліди

7. Виявлення в розчині ортофосфат-іонів

8. Виявлення в розчині силікат-іонів

Солі, їх поширення в природі. Дослідження якісного складу солей.

Практична робота 1

Дослідження якісного складу солей.

Узагальнення і систематизація знань про метали.

Тематичне оцінювання

Поняття про жорсткість води та способи  її  усунення.

Мінеральні добрива. Поняття про кислотні та лужні грунти.

Сучасні силікатні матеріали.

Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Практична робота 2

Генетичні зв’язки між неорганічними речовинами.

Презентація навчальних проєктів.

Навчальні проєкти

7. Штучні алмази у техніці.

8. Раціональне використання добрив та проблема охорони довкілля.

9. Запобігання негативному впливові нітратів на організм людини.

10. Неорганічні речовини у фармації (або домашній аптечці) і харчовій промисловості.

11. Кислотні дощі.

12. Дослідження рН ґрунтів своєї місцевості. Складання карти родючості.

13. Властивості і застосування карбонатів, нітратів і ортофосфатів лужних і лужноземельних металічних елементів, солей амонію.

14. Усунення тимчасової і постійної жорсткості води.

Узагальнення і систематизація знань по темі «Неорганічні речовини і їхні властивості»

Контрольна робота по темі «Неорганічні речовини і їхні властивості»

Тематичне оцінювання

                                                              Тема 5. Хімія і прогрес людства

Роль хімії у створенні нових матеріалів.

Учень/учениця:

Знаннєвий компонент

наводить приклади застосування хімічних сполук у різних галузях та у повсякденному житті.

Ціннісний компонент

оцінює значення хімії у створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямів технологій, розв’язанні продовольчої, сировинної, енергетичної, екологічної проблем;

усвідомлює значення нової філософії у хімії і власної громадянської позиції для реалізації концепції сталого розвитку суспільства; причинно-наслідкові зв’язки у природі та її цінність і цілісність; право на власний вибір і прийняття рішення; відповідальність за збереження довкілля від шкідливих викидів;

популяризує хімічні знання;

критично ставиться до хімічної інформації з різних джерел;

висловлює судження щодо значення хімічних знань як складника загальної культури людини; про вплив діяльності людини на довкілля та охорону його від забруднень;

виробляє власні ставлення до природи як найвищої цінності.

Наскрізні змістові лінії

Громадянська відповідальність. Здоров’я і безпека. Екологічна безпека і сталий розвиток. Підприємливість і фінансова грамотність.

Роль хімії у створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямів технологій, розв’язанні продовольчої, сировинної, енергетичної, екологічної проблем.

«Зелена» хімія.

Роль хімії у розвитку нових напрямів технологій.

Роль хімії у розв’язанні продовольчої проблеми.

Роль хімії у розв’язанні сировинної проблеми.

Роль хімії у розв’язанні енергетичної проблеми.

Роль хімії у розв’язанні екологічної проблеми.

Навчальні проєкти

15. Вирішення проблеми утилізації різних видів електричних ламп.

16.Підготовка есе іноземною мовою «Роль хімії у моєму житті»

«Зелена» хімія: сучасні завдання перед хімічною наукою та хімічною технологією.

 Узагальнення і систематизація знань по темі «Хімія і прогрес людства»

Підсумковий урок.

Тематичне оцінювання.