Календарне планування з інформатики 9 клас

№ п/п

Тема

Очікувані результати

Дата

9-А

9-Б

Інформація та інформаційна грамотність (17 год)

1

Управління даними.

Створює і розглядає набори даних для перевірки, підтвердження чи спростування твердження/гіпотези. Будує, тестує, змінює інформаційну модель для підтвердження/ спростування гіпотези, дослідження систем реального світу.

2

Відкриті дані. Тренди.

3

Інтелектуальний пошук.

4

Історія розвитку інформаційних технологій.

Описує, як інформаційні технології сприяють чи перешкоджають новим формам досвіду, самовираженню, спілкуванню і співпраці . Обговорює історичні зміни інформаційних технологій та їх вплив на освіту, виробництво, суспільство, культуру з плином часу .

5

Сучасні цифрові пристрої.

6

Аналіз даних засобами табличного процесора.

Обґрунтовано обирає спосіб візуального подання даних і систем реального та віртуального світів. Візуально подає дані, обґрунтовує вибраний спосіб і реалізовує його за допомогою цифрових технологій для систем реального та віртуального світу. Складає повідомлення на основі візуального подання даних.

7

Умовне форматування. Сортування.

8

Прості та розширені фільтри. Підведення підсумків.

9

Підсумкова робота

10

Поняття та призначення баз даних.

11

Програмне забезпечення для роботи з базами даних.

Аргументує вибір доцільних цифрових пристроїв та/чи інформаційних технологій для розв’язання задач різних галузей. Застосовує базові прийоми збирання наборів даних різних обсягів і типів. Обґрунтовано вибирає формат даних для збереження об’єктів різних типів, враховуючи можливість втрати даних.

12

Поняття таблиці, поля, запису, ключа таблиці.

13

Створення бази даних, додавання, видалення, редагування даних у базі.

14

Створення бази даних, додавання, видалення, редагування даних у базі.

15

Фільтрація та сортування даних у таблицях.

16

Автоматизоване створення запитів у базі даних.

17

Підсумкова робота

Цифрова безпека (9 год)

18

Переваги та недоліки використання пошукових систем, керованих штучним інтелектом.

Пропонує джерела отримання додаткової інформації для розв’язання життєвої/ навчальної проблеми. Застосовує базові прийоми збирання наборів даних різних обсягів і типів.

19

Пошукові запити для досягнення бажаного результату під час взаємодії з розмовними агентами або голосовими помічниками.

20

Поняття про «глибокі фейки» та їх розпізнавання.

21

Аналіз медіатекстів: виявлення фактів редагування фото, зображень, аудіо, відео тощо за допомогою цифрових інструментів і технологій; маніпуляції та пропаганда.

Оцінює роль і розпізнає техніку маніпуляцій і пропаганди в медіатекстах. Описує вплив та ризики використання ненадійної чи спотвореної інформації на прийняття рішень чи емоційний стан адресатів. Називає кілька маніпулятивних прийомів і поширених технік пропаганди, здійснюваних засобами цифрових технологій. Розрізняє маніпулятивні техніки й пропаганду в медіатекстах та інформаційних повідомленнях. Розпізнає хибні та упереджені твердження в інформаційних повідомленнях.

22

Аналіз медіатекстів: виявлення фактів редагування фото, зображень, аудіо, відео тощо за допомогою цифрових інструментів і технологій; маніпуляції та пропаганда.

23

Аналіз медіатекстів: виявлення фактів редагування фото, зображень, аудіо, відео тощо за допомогою цифрових інструментів і технологій; маніпуляції та пропаганда.

24

Налагодження мережевих підключень.

Самостійно досліджує можливості різних цифрових пристроїв для оптимального використання їх у власній інформаційній діяльності. Пропонує та застосовує стратегії виявлення джерела типової апаратної та/чи програмної проблеми, усуває типові несправності за інструкцією.

25

Безпека та синхронізація пристроїв.

26

Підсумкова робота

Комунікація та взаємодія (11 год)

27

Мережеві спільноти.

Розрізняє конструктивний і деструктивний зворотний зв’язок. Називає критерії співробітництва у груповій діяльності. Аргументовано вибирає доречний онлайн-сервіс для цифрової комунікації та співпраці з урахуванням мети і аудиторії спілкування. Налаштовує цифрові сервіси для створення власного віртуального образу Враховує/ називає ризики й можливості створення різних віртуальних образів (своїх та інших осіб).

28

Правила та способи утворення спільнот.

29

Віртуальний образ.

30

Поняття про таргетовану рекламу.

31

Комунікаційна стратегія: вербальні стратегії (письмова/усна мова), невербальні стратегії онлайн (мова тіла, вирази обличчя, тон голосу), візуальні стратегії (знаки, значки, ілюстрації, емоджі/мемоджі) або змішані стратегії.

32

Комунікаційна стратегія: вербальні стратегії (письмова/усна мова), невербальні стратегії онлайн (мова тіла, вирази обличчя, тон голосу), візуальні стратегії (знаки, значки, ілюстрації, емоджі/мемоджі) або змішані стратегії.

33

Створення дописів у мережевих спільнотах.

Аргументовано обирає й використовує програмні засоби та технології для створення й удосконалення інформаційних продуктів. Оцінює групову роботу, наводить аргументи й переконує інших осіб, спираючись на критерії співробітництва . Створює власні інформаційні середовища різного призначення і самостійно обслуговує їх . Визначає власні інформаційні потреби .

34

Створення дописів у мережевих спільнотах.

35

Вікітехнології.

Персональне навчальне середовище.

36

Персональне навчальне середовище.

37

Підсумкова робота

Цифрова творчість (16 год)

38

Тривимірна графіка.

Створює інформаційні продукти в різних режимах (онлайн, офлайн), опрацьовує та зберігає їх у різних форматах.

39

Класифікація програм для роботи з тривимірною графікою.

40

Додавання тривимірних примітивів. Переміщення, масштабування, обертання об’єктів.

41

Групування, вирівнювання, копіювання та клонування об’єктів.

42

Екстрагування форми об’єкта. Вершини, ребра, грані.

43

Графічні текстури.

44

Текстові об’єкти та їх редагування. 3D-друк.

45

Підсумкова робота

46

Поняття доповненої реальності.

Пропонує варіанти розв’язування проблем реального та віртуального світу на основі комп’ютерного моделювання.

47

Види, технології доповненої реальності.

48

Розробка простих проєктів доповненої реальності.

49

Поняття про вебдизайн.

Пропонує власні критерії оформлення й якості інформаційних продуктів.

50

Створення вебсторінки мовою гіпертекстової розмітки.

51

Додавання до вебсторінки графічних та мультимедійних елементів.

52

Додавання до вебсторінки гіпертекстових елементів.

53

Підсумкова робота

Вирішення проблем (17 год)

54

Вирішення проблем за допомогою технології «дизайн мислення».

Розробляє та реалізує програмні проєкти, які обробляють події. Використовує ітеративний підхід до розробки програмного продукту (визначає проблему, генерує ідеї, розробляє, тестує та покращує рішення) для розв’язання задач. Створює, вдосконалює чи змінює вже створені програми для додавання нових можливостей, використання різних форм взаємодії з користувачем, враховуючи ризики. Створює набори тестових даних та оцінює результат з погляду відповідності поставленій задачі.

55

Поняття об’єкта в мові програмування, його властивостей і методів.

56

Графічний інтерфейс, основні компоненти програми з графічним інтерфейсом.

57

Властивості та методи елементів керування: текстовий напис, кнопка, вікно повідомлень, текстове поле, прапорець, перемикач, шкала.

58

Властивості та методи елементів керування: текстовий напис, кнопка, вікно повідомлень, текстове поле, прапорець, перемикач, шкала.

59

Обробники подій, пов’язаних з елементами керування.

60

Обробники подій, пов’язаних з елементами керування.

61

Підсумкова робота

62

Графічне відображення даних мовою програмування.

63

Налагодження програм із графічним інтерфейсом.

64

Налагодження програм із графічним інтерфейсом.

65

Програмування ігор та інтерфейсу.

66

Програмування ігор та інтерфейсу.

67

Поняття про інтернет речей.

Планує діяльність проєктної групи для створення модульного проєкту. Виділяє в комплексних проблемах прості складові частини і визначає їх взаємодію. Розробляє рішення для окремих частин проєкту у вигляді процедур чи функцій. Розробляє правила роботи групи й дотримується їх.

68

Підсумкова робота

69

ІТ-технології для моніторингу роботи систем та керування девайсами через мобільну мережу.

70

ІТ-технології для моніторингу роботи систем та керування девайсами через мобільну мережу.