Календарне планування з української літератури перший семестр

№

п/п

Кільк.

годин

Дата

Тема уроку

Очікувані результати навчальної діяльності

1

1

Вступ.(2 год)

Художнє відтворення життя засобами літератури

Розуміє значення художньої літератури для пізнання

2

1

Художнє відтворення життя засобами літератури

Наводить приклади з прочитаних раніше художніх творів

3/1

1

Усна народна творчість (8  год)

Українські народні історичні козацькі пісні

Розрізняє твори усної народної творчості

4/2

1

Українські народні історичні козацькі пісні « Мужній воїн», « Пісня про Байду»

Намагається правильно свідомо читати вголос твори усної народної творчості

5/3

1

Українські народні історичні козацькі пісні « Славний козак Морозенко», « Їхав козак на війноньку»

Намагається правильно свідомо читати мовчки твори усної народної творчості

6/4

1

Українські народні історичні козацькі пісні « Максим козак Залізняк»

Розуміє та пояснює прихований зміст творів ( з допомогою)

7/5

1

Українські народні історичні козацькі пісні. Характеристика героїв пісень на основі прикладів з творів

Дає характеристику героям пісень, підтверджуючи прикладами з творів                     ( з допомогою)

8/6

1

Українські народні прислів’я

Розуміє зміст народних прислів’їв

9/7

1

Українські народні приказки

Тест

Розуміє зміст народних приказок

10/8

1

Урок позакласного читання. Пісні, автором яких вважають Марусю Чурай

Намагається точно і повно відповідати на запитання до змісту тексту твору

11\1

1

З літератури Х|Х століття ( 10+10 год)

Тарас Шевченко. Життя і творчість великого сина України

Відповідає на запитання

12/2

1

Тарас Шевченко. Вірш  « Сон». Визначення основної думки твору

Намагається пояснити значення образних виразів , використаних автором для зображення картин побуту

13/3

1

Тарас Шевченко. Вірш  « Доля». Визначення основної думки твору

Вказує на зв’язок назви твору зі змістом

14/4

1

Тарас Шевченко. Вірш  «Я не нездужаю нівроку». Визначення основної думки твору

Уміє визначати зачин, основну частину, заключну                       ( з допомогою)

15/5

1

Тарас Шевченко. Вірш  «Над Дніпровою сагою». Визначення основної думки твору

Користується словничком, поданим після тексту твору       ( під контролем)

16/6

1

Степан Руданський. Життєвий та творчий шлях

Намагається правильно будувати власне висловлювання про прочитане  ( з допомогою)

17/7

1

С. Руданський. Гумореска « Добре торгувалося».  Висміювання негативних рис характеру

Розуміє вияв народної мудрості у гуморесках

18/8

1

С. Руданський. Гумореска « Запорожці у короля». Авторська симпатія до простої людини, до її розуму та кмітливості

Визначає іронічне ставлення до негативних рис характеру

19/9

1

Леонід Глібов-визначний український байкар

Намагається підтверджувати власну думку цитатами

20/10

1

Леонід Глібов. Байки. Роль гумору в житті українців

Намагається зіставляти описане в байках із сьогоднішнім реальним життям

21/1

1

Андрій Чайковський « За сестрою» Ознайомлення

Визначає улюбленого героя

22/1

1

Борис Грінченко. Оповідання « Олеся». Сюжет і композиція твору

Характеризує героїв і порівнює їх ( з допомогою)

23/3

1

Борис Грінченко. Оповідання «Украла». Сюжет і композиція твору

Поглиблює вміння проводити паралелі з сучасним життям

24/4

1

Борис Грінченко. Оповідання «Під вербами». Сюжет і композиція твору

Намагається визначити основну думку твору

25/5

1

Іван Франко. Життя і творчість

Дотримується зразка, може попросити про допомогу

26/6

1

Іван Франко. Історична повість « Захар беркут» ( уривки)

Визначає зв’язок назви твору з його змістом

27/7

1

Іван Франко. Історична повість « Захар беркут» ( уривки)

Знаходить в тексті речення,що характеризують героя

28/8

1

Леся Українка. Життя і творчість відомої поетеси, її мужність і силу духу

Орієнтується в структурі тексту

29/9

1

Леся Українка. Поезії « Скрізь плач, і стогін, і ридання….», « Досвітні вогні»

Визначення основної думки твору

Визначає сюжет та структуру тексту ( без термінології)

30/10

1

Леся Українка. Поезія «Казка про Оха-чарівника». Визначення основної думки твору. Тест

Намагається використовувати з тексту вислови для переказу змісту прочитаного

31

1

Позакласне читання

Дотримується зразка, може попросити про допомогу

32

1

Повторення та закріплення вивченого в першому семестрі. Тест

Слухає і розуміє вчителя

Під контролем виконує завдання